A fiúk fejlődésének pszichológiai jellemzői, a velük való munka hatékonyságának meghatározása - más
Az oktatás és a képzés a gyermekek nagymértékben függ a gyermek mindkét nemű tartják a tanár, amit tulajdonítja a szerepe a fiúk és lányok, és ami a legfontosabb, vegye figyelembe, hogy a nemi jellegek alkalmazásakor tananyag és az oktatás.
Az összes oktatási és módszertani szakirodalom szinte aszkéta. A kézi javasolja: „Egy év alatt kell a gyermeknek 4 év ... A gyermek ... A 7 éves kell ...”, és mivel a kor az asztalra, és képesnek kell lennie arra, hogy nemmel gyermek. Bár az asztalok, mint a magasság és a súly, külön-külön összeállítják fiúk és lányok számára. Átlag testtömeg különbözik, a súlya az agy más, és minden, ami miatt tevékenységük (észlelés, gondolkodás, memória, stb), az ugyanaz? Természetesen nem.
A tanárok nagyon fontosak, és megbízható tanácsokra van szükségük a fiúk és a lányok nevelésében és tanításában. A tanárnak ismernie kell az egyes nemek pszichofiziológiai jellemzőit.
Mivel a Choral Stúdiónk specializálódott a fiúkkal való foglalkozásra, szeretnék élni a fejlődésük sajátosságaival.
A pubertás előtt a pszichomotorikus lányok meghaladják a fiúkat (megtartják a fejüket, sétálnak és beszélnek). Miután az izmok ereje és sebessége, valamint az aerobic állóképesség, a fiúk száma meghaladja a lányokat. A fiúk 7-16 éves idegrendszeri folyamata mozgékony, a gerjesztésre és a gátlásra érzékenyebbek. A fiúk körében kedvező figyelmet fordítottak. A feladatok végrehajtásakor a fiúk nem a sebességre, hanem a munka pontosságára összpontosítanak. A fiúknak nincs nagy sebességű és pontos mutatója.
Akár 8 évig, a fiúkban a hallás intenzitása magasabb, mint a lányoké, de kevésbé érzékenyek a zajra. A fiúk szívesen kapnak információt apró részletekben, részletek. A rajzokon a fiúk globálisan ábrázolják az embert.
A fiúk nem értékelik megfelelően az időintervallumokat: számukra lassabb az idő. A fiúk rosszabbak, mint a lányok, a színek megkülönböztetik, inkább a kék, narancs, barna. A színes társulások absztraktabbak.
A fiúk körében az átlagos értelem kevésbé gyakori, mint a lányok között. De közülük több tehetséges és szellemileg ritka.
A fiúk jobban teljesítenek olyan vizsgálatokat, amelyek megváltoztatják a térbeli vizuális mintázatokat. A tanulás folyamatában a fiúk gyakran támaszkodnak a hosszú távú látásra.
Az absztrakt gondolkodásra való hajlam elsősorban a fiúkra jellemző.
A fiúk képessége a munkában, a gondolkodás sztereotipizált képének elhagyására való képesség, a gondolkodás eredetisége némileg magasabb, mint a lányoké.
A fiúk kritikusabbak. A kritikusság csökkenése csak 30 év után következik be. A fiúk és a lányok előnye a rövid távú emlékezetben a memorizált anyagtól függ: a fiúknak az az előnye, hogy megjegyzik a számokat, és kevésbé emlékeznek a szavakra. A beszédben dominánsak a cselekvést sugalló szavak, míg a lányok hajlamosabbak a tárgyértékű szavak használatára.
A kereséshez kapcsolódó beszéd oldala: verbális egyesületek keresése, keresztrejtvények megoldása - jobban képviseltetik a fiúkat. Stúdiónkban sok gyermek dadogással, beszédterápiás zavarokkal küzd, és sikeresen megbirkózunk ezekkel a problémákkal az éneklés segítségével.
A zenei emlékezetben és a hallás érzékelésében nincsenek szignifikáns különbségek a fiúk és a lányok között. Ezért az elmúlt 8 év során a szolfegó városi olimpikonjaiban diákjaink mindig az első, második, harmadik helyen foglalják el a lányok előtt.
A fiúk mozgásának sebessége 15-30% -kal magasabb, mint a lányoknál. Felettük, és a mozgások gyakorisága, ami fegyelmi nehézségeket okoz az osztályteremben: a fiúk mozgékonyabbak, kényelmesebbek, figyelmetlenek, zajosak. Az osztályokat gyors ütemben kell tartani, és meg kell próbálnod gyakran változtatni a feladatokat.
A verseny motívuma nagyon fontos a fiúk tanításakor. Nagyobb mértékben növeli az állóképességet és az érdeklődést. Ezért az osztályteremben használják a munkák formáit, például zenei versenyeket, olimpiákat, kvízeket.
Olyan rendszert fejlesztettünk ki, amely rögzíti a stúdió képzésének sikerességét, figyelembe véve a fiúk vágyát a vezetésre, ösztönözve a verseny szellemét. A hat hónapos eredmények alapján a legjobb diákok értékes ajándékokat kapnak.
Van néhány nehézség a fiúk éneklésében, hiszen több pihentető izomtónusuk van, mint a lányok.
Fiúk szeretnek Dicsérjük a munkát, de ugyanakkor, ha biztos benne, hogy eleget is, a nagy véleménnyel volt önmagáról, volna akkor is, ha a munkáját nem ismeri fel a mások által. Ennek következtében mások véleménye szerint önállóbbak önállóbbak.
Az összes iskolai korosztályban a fiúk agresszívabbak, de sokkal inkább fizikai hatásuk van az érzelmi (a lányoknál).
A fiúk gyakran függenek a csoport véleményétől. Számukra a függetlenség a csoporttól való elszigeteltség, az önmagával szembeni negatív magatartás elvárása. Megfigyeléseim szerint a barátok általában elhagyják a kórust, és fordítva. A leckében az egyéni diákok negatív viselkedésének utánzása fejlődik ki, a félelem, hogy kiemelkedjen a csoportból, úgynevezett "fekete juh"
Amikor önbecsülés „self-image” fiúk több közös jellemzővel szellemi és akarati (felelős, erős akaratú, céltudatos, kitartó), és a lányok - az érzelmi szféra (lobbanékony, szimpatikus, nyugodt, vidám).
6-7 éves fiúknál a magas önértékelés ritkábban találkozik, mint a lányoknál. Várják a tanár állandó dicséretét. Ezek a kapcsolatok különösen akkor változnak a serdülőkorban, amikor képességeik újragondolásáról van szó, ami jelentősen megnehezíti a tanár munkáját, és nemcsak a türelemtől, hanem a magasabb szakmai képzettől, beleértve a pszichológiai kompetenciát is.
A fiúk motivációja azon alapul, hogy megértsék, mit kell tenni, és a személyes jelentőségét, míg a lányoknál a motiváció külső nyomás alatt alakul ki.
A stúdióban lévő fiúnak meg kell értenie a kórus személyes jelentőségét, amely biztosítja a kórus sikeres képzését.
A bemutatott anyag azt mutatja, hogy a tanárnak ismernie kell a tanuló pszichofiziológiai jellemzőit. Mi lehet építeni a munkát, sikeresen fejlődő azok a tulajdonságok a bennük rejlő, amelyek alkalmasak a fejlődés és a változás, és az oktatás anélkül, hogy elszakadna a természet a gyermek korának és nemi jellegek.
A webhely által kiadott dokumentumok hitelességének megerősítése érdekében kérjük a szerkesztőséghez.
A webhelyen végzett munkáról
Sütiket használunk.
Ha úgy találja, hogy az anyagokat illegálisan használják webhelyünkön, értesítsük a rendszergazdát - az anyagokat töröljük.