5 Érdekes feladatok a földrajzra és a környező világra - tanítási módszerek - tanítás

keresztrejtvények

Ezek a legkedveltebb gyerekkori feladatok közé tartoznak. A keresztrejtvények során földrajzi fogalmakat, neveket, úttörők és kutatók nevét, a világ különböző régiói lakóit gondolhatja. Használhat keresztrejtvényeket az anyag rögzítéséhez, ellenőrzi a házi feladatokat, miközben a gyerekek sokkal kényelmesebbek, mint tesztekkel vagy írásbeli interjúkkal. A titok az, hogy amikor a keresztrejtvényt betekintő szavakkal tölti fel, más szavakkal megnyitja a betűket, ami bizalmat ad. Lásd a Keresztszavakat a Földrajzban.

Az Excel-ben létrehozott keresztrejtvények. egy interaktív táblára vagy egy laptopra töltve, egymással vagy egyenként töltve, a végén azonnal kap egy becslést a helyes válaszok számától függően. A kriptográfiai rejtvények létrehozásának lehetőségét nagyban megkönnyíti az a tény, hogy vannak programok összeállításához. Ugyanezekből a szavakból lehetséges többváltozatot készíteni a keresztrejtvényekről. majd a szavak definícióit minden esetben a megfelelő sorrendben keverjük össze. Így az egyes kategóriákba tartozó hallgatók számára ugyanazt a témát kaphatja a keresztrejtvények egyéni verziói.

Házi feladatoként a gyerekeknek maguknak is adhatnak keresztrejtvényt egy adott témában. Rendszerint örömmel teljesítenek ilyen feladatokat. Csak előre kell megadni a szavak számát. A tanár ellenőrzése után az ilyen keresztrejtvények megoldhatók az információcserével egy szomszéddal az íróasztalon.

Utazás térképen

A földrajz nem képzelhető el térkép használata nélkül. Az első leckékből tanítani kell a gyermekeit kártyákkal való munkára. Ezt nagyban segíti a "utazás" a térképen. Először könnyebbé teheti a feladatokat, például megismételheti a híres utazók földi útvonalait. Rendszerint az atlaszokban térképek vannak a képükön, csak össze kell illeszteniük az útvonalat a térképen a földön. Általában a tanulók meglepődnek, mennyi Columbus maradt Indiába, amelyben hajózni kezdett. Vagy, hogy Magellan nem félt átmenteni a Csendes-óceánon (a világon különösen látható a hatalmas méret).

A jövőben az ilyen utak felhasználhatók a földrajzi nómenklatúra megszilárdítására. Például, hogy egy utazás a tengeren keresztül Szentpétervárról Vlagyivosztok, hívja az összes óceánok, tengerek, öblök és a szoroson az út mentén.

A 7-8. Osztályban a gyerekek a turisták számára útvonalakat tudnak kialakítani. ismerkedjen meg az oroszországi kontinensek vagy régiók legérdekesebb tárgyaival. Szeretnek bemutatni verziójukat, mutatóval állnak a térképen, és mindent elmondanak, ami figyelemre méltó.

egyesület

Az orosz földrajz első leckéjén felkérheti a tanulókat, hogy mit jelentenek az "orosz" vagy "orosz" szóval. Általában sok listát sorol fel: orosz erdő, orosz tél, orosz nyír, orosz medvék stb. Az orosz orosz és az orosz vodka nélkül. Minden társulást meg kell magyarázni. Összefoglalva, azt mondjuk, hogy ezek a szavak alkotják Oroszország külföldi képét.

A jövőben létrehozhat egy asszociatív képet a köztársaság vagy régió, a kerületi, lakott területedről. Ezek a feladatok a diákok tevékenységét, a vita folytatását és a változást eredményezik.

A felső osztályokban ilyen módon külföldi képeket készíthet. De ellentétben az asszociatív képekkel, tanulmányoznia kell az irodalmat, az online anyagokat. Nem választunk ki több mint tíz kulcsfontosságú mondatot ebben az országban, és jelöljük őket a lapon, megmutatjuk a linkeket. Minden egyes kifejezéshez válasszon egy képet, amely a lényegét tükrözi. Az eredmény az ország vázlatos képe. Minden diák megvédi az általa rajzolt országok képét, megmagyarázza, hogy miért választják ezeket a kifejezéseket, hogyan kapcsolódnak egymáshoz, milyen szerepet játszanak az adott állam történetében vagy jelenében. A munkát egyedileg, de kis csoportokban lehet elvégezni. A munkák védelme általában nemcsak az osztálytársaktól, hanem más gyerekektől, sőt tanároktól is nagy érdeklődésre tart számot. Ezért a legjobb művek a LEU vagy egy iskolai NPC találkozóján terjeszthetők elő.

Például Törökország számára a következő kulcsszavakat választották.

• Pozíció - a legfontosabb, hogy a Fekete-tenger (ahol szóba került álláspontját Európa és Ázsia között, a Boszporusz-szoroson és Dardanellák, az átjáró a Fekete-tengeren, stb.)
• Európa vagy Ázsia? (A legfontosabb figyelmet az Atatürk kapta, aki létrehozta a világi államot, és megjegyezte, hogy a fejlett gazdaság lehetővé teszi számunkra, hogy az országot európai szempontnak tekintsük, amit Törökország NATO-val és az Európai Unióval való kapcsolatai is bizonyítanak).
• Isztambul (Konstantinápoly, Konstantinápoly -. A legnagyobb város, a tőke, a korábban hosszú ideig nem megy anélkül, hogy említést Oleg Bölcs és a „pajzs a kapuk Konstantinápoly”).
• Az ókori történelem (röviden szólva a görög gyarmati városokról, a Troy romjairól, a Nagy Selyemútról).
• Az oszmán birodalom (szultánok, kalifák, janicsárok, haremok, földek lefoglalása stb.).
• Barát vagy ellenség? (Orosz-török ​​kapcsolatok: ismét eszébe jutott a Prince Oleg, és a keresztség Rus Prince Vladimir házassága Anne, és a levelet a kozákok a török ​​szultán, és a felszabadulás Bulgária és a fehér kivándorlás, stb.)
• A turizmus központja (meleg tengerek, strandok, történelmi és kulturális emlékek, infrastruktúra kifejlesztett, meg kell jegyezni, hogy az ország élvezi a legnagyobb népszerűséget az orosz turisták körében).
• Kultúra (híres írókról és költőkről szólt, a zenéről, különösen a "Korolek - madár éneklés" sorozatról).
• Jellemzői a gazdaság (ipari ország, a magas fejlettségi szintje a szolgáltatási szektor, a könnyűipar említik török ​​szőnyegek, Fez, dohány, gyártása textíliák pamutból, gyapjúból és kecske le - .. angóra tőke Ankara hívták csak ebben a kontextusban).
• Problémák (belső - a kurd lakosság problémája, szeparatista mozgalmak, külső - katonai akciók Syriaban, az Oroszországgal fenntartott kapcsolatok súlyosbodása és új kiigazítás).

Ezt a munkát a földrajz legjobb tanulmányaként értékelték.

Kontúrtérképek feladatai

A kontúr-térképekkel végzett munka hagyományos tevékenység a földrajzi órákban. De ahelyett, hogy a nómenklatúra az atlasz térképekből átrajzolódna a vázlatba, sokkal érdekesebb feladatokat tud adni.

Például az "SOS" jelet a hajóról, amely a 10 º s koordinátáján van. és 80 ° E. A jelet két hajó - indiai (10 ⁰ N és 60 ⁰ E) és ausztrál (15 ⁰ S és 95 ⁰ E) érkezett. Helyezze el mindhárom hajó helyét a kontúr térképen, és határozza meg, melyik hajó lesz gyorsabb, hogy segítse a hajót a vészhelyzetben.

A kontúr térképeken kijelölheti ezeket az útvonalakat. amelyeket a diákok kínálnak a turisták számára, érdekes tárgyak kijelölésével.

A kontúr térképet fejjel lefelé fordíthatja (az északi és déli pólusok cseréje), és felkérheti a srácokat, hogy meghatározzák, mi lenne az éghajlat Afrikában (bármely más kontinensen). Ehhez az éghajlati zónák határait, az uralkodó szélek és áramlatok irányát fel kell tüntetni. Tekintsük a kontinensek megkönnyebbülésének hatását az éghajlatra.

A másik feladat: válasszuk ki a kontúr térképet a szárazföld indiai az Indiai-óceán határai és aláírja elemei a tengerparttal, tekintettel arra, hogy a sziget válik egy tó, a félsziget - az öblök és a tenger, és a tengert és az öböl - a félszigeten, szorosok - a nyak, és fordítva.

Ezeket a feladatokat a falikontúrák térképén végezheti el. Mint a tanítványok, hogy végezzen földrajzi dictations a falon körvonaltérképek ha szükséges objektumokat számokkal jelölve, és a fiúk a notebookok kell rögzíteni, amely megfelel ezeknek a számoknak a térképen. A különböző színek száma különböző lehetőségeket jelezhet a munka számára.

Prezentációk készítése

A diákok kedvelik a tanárokat. Ezért örömmel végzik a fejlett feladatokat: előkészítenek egy üzenetet egy adott témában, előkészítenek egy prezentációt.

De mielőtt ilyen feladatot kérne, meg kell magyaráznia néhány szabályt. Beszéd - egy adott témában legfeljebb 3-5 perc, prezentáció - legfeljebb 10 dia. Minden dia tartalmaz fényképeket, diagramokat, rajzokat, térképeket, grafikonokat, de nem szilárd szöveget. Elméletileg egy dia egy történet illusztrációja, nem pedig egy párhuzamba állítása. Elég egy mondat a csúcson, amely a fő ötletet fejezi ki. Különösen előírják, hogy a kész prezentációk letöltése nem szükséges az internetről.

Általában elegendő több osztálytársa számára, hogy az egész osztály megértse, hogy szükséges-e és hogyan kell szükségtelen bemutatókat készíteni.

Ez a fajta feladat nagyon hasznos a kontinensek és az óceánok földrajzának tanulmányozása során, az oroszországi földrajzok során az ország bizonyos területeinek, illetve gazdasági ágainak jellemzésére, a külföld földrajza során.

A webhely által kiadott dokumentumok hitelességének megerősítése érdekében kérjük a szerkesztőséghez.

A webhelyen végzett munkáról

Sütiket használunk.

Ha úgy találja, hogy az anyagokat illegálisan használják webhelyünkön, értesítsük a rendszergazdát - az anyagokat töröljük.