Végső beszélgetés a sportolimpia témájáról az óvodás korú gyermekekkel és az onr
Az utolsó kidolgozott anyagomat javaslom: Végső beszélgetés a "Sportolimpia" témával az óvodás korú gyermekekkel az OHR-vel. Ezt a foglalkozást tanúsították.
- Összefoglalja a téli olimpiai sportok ismeretét békés versenyként az emberek testi lelki fejlődésének céljából, amelyben részt vesznek az egész világ népei.
- Fejleszteni kell a gyermekek fonetikus tárgyaláson ebből szótag szó kivitelben, fix kép magán- és mássalhangzók, általában - hány magánhangzók, annyi szótag osztja szavakat szótagokat, és számolja a szótagok száma.
- A beszéd nyelvtani struktúrájának javítása: folytassa a tanuló egy gyökéres szavak kiválasztását, az előtag-igék használatát. Használja a beszédmondatokat az előterjesztésekkel (y, be, alatt, oda, alatt, be, be, át, mert).
- Folytassa a koherens beszéd kialakítását: teljes javaslatokkal válaszoljon a kérdésekre, javítsa a történeteket a sportolók személyes tapasztalataiból.
- A szókincs kibővítése, finomítása és aktiválása a környezettudatos ismeretek szisztematizálása és általánossága alapján a lexikális keretek között.
- A helyes hangvisszaadás gyermekeknél történő javítása érdekében folytassa a beszéd beszédének intonacionális kifejeződését a versben és a szólásszabadságban.
- Fejlődési folyamatok kifejlesztése - figyelem, emlékezet, gondolkodás.
- Fejlődő érdeklődés a tanulási tevékenységekben, az érzelmi és erkölcsi tulajdonságokban.
- Ahhoz, hogy barátságos legyen a Föld különböző népei számára.
A régi időkben az ősi világban
Huszonhat évszázaddal ezelőtt
A városok nem éltek békében,
Harcolt a bátyja testvérével.
És a bölcs dolog úgy döntött,
Az örökkévaló szörnyű,
Lehetséges a bátorság és a hatályos
Versenyezzen háború nélkül.
Hadd jöjjön Olympia-ba
Ki bátor és erős
Mert a béke harcai lesznek
A csatatér a stadion.
Beszélő terapeuta: Igen, srácok, ma részt veszünk ebben az olimpián. Akarod?
Beszédterapeuta: Tehát két csoportba kell osztanunk és bemelegítünk, üljünk le.
Beszédterapeuta: Először is, emlékszel, mi az olimpia?
Gyerekek: Ezek olyan sportjátékok, amelyekben különböző országok sportolók vesznek részt.
Beszélő terapeuta: És hol voltak az első olimpiai játékok?
Gyermekek: Az Olimpiai Játékokat először az ókori Görögországban, az Olympia városában sok évszázaddal ezelőtt tartották.
Beszédterapeuta: régen! És hogy még mindig nem elavult, még mindig játszanak?
Gyerekek: Ezek a játékok különlegesek, sportok. És a sport hozza az egészséget és a jó hangulatot.
Beszélő terapeuta: Nos, akkor kezdjük felmelegedni, csak ma fogunk versenyezni nem erőben, ügyességben, hanem a hozzáértésben és az írástudásban.
Beszédterapeuta: És most felmelegedés az elme számára. Mutasd meg, milyen okos vagy (didaktikus játék: "Szerződés az ige"). Adsz egy szótagot, és befejezed a szót, meghatározva, hogy hány magánhangzó, sok szótag.
Gyermek: House, egy magánhangzó, majd egy szótag.
Beszélő terapeuta: Jól csinálta, a srácok elkapták a feladatot, és most megtalálják az extra szót:
- biatlon, box, síelés, korcsolyázás.
- snowboard, úszás, bapsleigh, freestyle.
- kosárlabda, ritmikus torna, labdarúgás, szlalom.
- síelés, biatlon, freestyle, korcsolyázás.
Beszélő terapeuta: srácok, mindazok a sportolók, akik részt vehetnek az olimpiai játékokon?
Gyerekek: Nem, csak a legerősebbek, ügyesek, szorgalmasak.
Beszédterapeuta: Gyerekek, miért az olimpiai győzelem a legmagasabb jutalom a sportoló számára?
Gyermek: Az olimpián az atléta számára nagyon fontos, mert a világ legjobb sportolóként győzedelmeskedett.
Beszédterápia: Helyesen, fiúk, és milyen időszakokban tartják az olimpiai játékokat?
Gyerekek: Az olimpiai játékok 4 év alatt egyszer tartanak, és az öt kontinens sportolói jönnek az olimpiára, hogy versenyezzenek: ki a legerősebb és legrugalmasabb. (Vers)
Reb: A játékokat Oroszországban, Szocsi városában fogják tartani.
Gyermek: a talizmánok Sochi városában az olimpián lesz nyuszi, leopárd és jegesmedve.
Beszélő terapeuta: És milyen más olimpiai jelképeket tudsz?
Gyermek: olimpiai zászló öt gyűrűvel, 5 kontinensen. Olyan olimpiai láng, amelyet a sportolók átaznak egymásnak.
Beszélő terapeuta: srácok, világítsuk meg az olimpiai lángot, felkelünk (testnevelés)
Beszélő terapeuta: Nos, ki fog eljönni hozzánk?
Gyermekek: Ez egy medve!
Beszédterapeuta: És mit keres itt?
Bear: Hello srácok, én jött ki a sűrű erdőben, így az összes cselekedeteikkel mondani, hogy én már a múlt, egy szimbólum az olimpia-80. De az olimpiai játékok veszélybe kerülnek, mert valaki lezárta a medálot a mellkasban, és a kulcsok, amelyeket a helyes válaszokért kapsz, segít megnyitni.
Bear: Akkor versenyezzünk és szerezzük be ezeket a díjakat. Az első verseny a sípályán. Hogyan működnek a síelők a kezüket, de hogyan csúsztatják le a lábukat? Jól van, jó barátok, tudod, és itt van egy rejtély, hiszem, átmész a sípályán. (Crossword)
Medve: Zöld rét, száz pad a környéken, a kaputól a kapuig élénk emberek irányába. Ezeket a hálókat a kapun megszorítják.
Medve: Itt van egy ezüstös mező. Nem lehet látni a juhok nem motyogott neki bika, nem virágzó százszorszép rét mi jó télen és tavasszal nem fogja megtalálni.
Medve: Két szalagot hagyok a hóban. Egy nyíllal kezelem őket, és újra követnek.
Bear: Vannak fiúk, akiknek két ezüst lova van, egyszerre vezetem őket. Milyen lovak vannak?
Medve: Melyik város ad otthont az első olimpiai játékoknak?
Gyermek: Olympia városában.
Bear: Mi volt az a férfi-isten neve, aki először futott át a stadionban?
A medvék: mi volt Hercules apja?
Gyermek: Herkules atyát Zeusznak hívták.
Bear: Jól végzett, minden találgatás kitalálta, és a keresztrejtvény készen áll.
Bear: És most, srácok, rajongói versenyek. Adok neked két korcsolyát - kifogás és szó, és javaslatokat teszel.
Beszélő terapeuta: Mishka, ez a mi gyerekünk tudja, hogyan kell csinálni, nem fognak csúszós jégre esni.
Beszélő terapeuta: A pályaudvaron ...
Gyermek: Gyerekek a korcsolyázón.
Beszédterapeuta: A mondat közepén elrejtse az előterjesztést.
Gyermek: a gyermekek egy korcsolyapályán futnak.
Medve: Srácok, jól sikerült, senki sem csúszott a csúszós jégre. És most a lányok, mint a valódi sportolók, táncolnak.
Beszélő terapeuta: Medve, tetszett a sportolóknak?
Bear: Igen, persze, de még mindig van egy tesztem, ismeri a biatlon sportját?
Medve: Milyen sport?
Gyerekek: Ez az, amikor síléceken futnak, és célközönként lőnek.
Bear: Jól van, itt fogunk lőni a célponton. Válassza ki a szavakat rokonokat.
Beszélő terapeuta: Srácok, hogy a rokonok hasonlóak egymáshoz, ilyenek lesznek a szavak. Fogd a labdát ...
Gyermek: Futó, futó, verseny, futás.
Beszélő terapeuta: (sport, fagy, hó, síléc, korcsolyázás, tavasz, edző, úszás, szárazföld).
Gyerekek: Sportolók, atléták, sportolók stb.
Beszélő terapeuta: És ki az a személy, akit "honfitársa" -nak hívnak?
Gyermek: A honfitársa olyan személy, aki ugyanabban a városban, régióban él.
Beszédterapeuta: Milyen honfitársaid tudod?
A gyerekek S. Zhurova és D. Malyshko beszélnek.
Bear: Nagyszerűek vagytok! Minden versenyen jól megy, és most ugraszunk az ugródeszkáról, és lesz egy ugródeszkás szó.
Beszédterápia: futok, beszélek, ások, inni, enni, énekelni, enni, enni, dolgozni, enyém.
Srácok: futok, futok, futok, elfutok.
Beszédterapeuta: A srácok olvassák a sportról szóló mondást, és megnyílik a mellkas.
Medve: Srácok, nagyon jól versenyeztek, szeretnék az olimpiai lángot adni, és a mi foglalkozásunk emlékezetében énekelnek egy dalt. (Verses)
Bear: Srácok, ma megtudtuk az olimpiai játékokat, szimbólumokat, hagyományokat és még saját kis olimpiaikat is tartottuk. A lezárás tiszteletére érdemes érmeket adni, de először beszéljünk a vendégekkel - a tapsot használják a nyertesek meghatározására. (Vers)
Medve díjat nyert.
Medve: Búcsút akarok mondani, és mindvégig intettem, azt akarom mondani neked, hogy elválik: "Amíg újra találkozunk!"
Beszélő terapeuta: ma sokat tanultunk az olimpiáról, játszottunk, sok gyakorlatot végeztünk. Élvezte a leckét?
Beszédterapeuta: Nagyon elégedett vagyok veled.
Vasilyeva Galina Vladimirovna,
beszédterapeuta-defektológus MDOU "Teremok"
Len. Kirov kerület, Shlisselburg városa