Orthobiotic - egészségmegtakarító tanulási technológia 1
A lecke racionális megszervezéséhez szükséges:
1. A fizikai aktivitás diákok rovására megelőzésére inaktivitás a fizkultpauzy (javítani az agyi keringés, hogy enyhíti a fáradtságot a vállöv és a kezek, hogy enyhíti a feszültséget az izmok a törzs, normalizálását testtartás)
2. A döntés, hogy tanulmányozza a torlódások problémák miatt váltakozó periódusban kemény munka és a pihenés, a megfelelő helyreállítási időszakok után intenzív tevékenység, a változás a tervezett tevékenységek kialakulását egy diák agyában sikere annak tevékenységét, a megfelelő mennyiségű házi feladatot.
3. A tanár pszichológiai jóléte és egészsége.
Az egészségmegőrző technológiák használatának fő célja a hallgatók egészsége, de a tanár egészségének gondozása nélkül ezt a célt nehéz elérni. Egy egészségtelen tanár nem képes a hallgató számára a szükséges figyelemfelkeltő, egyéni megközelítést. Nem tud részt venni a diákok egészségkultúrájának nevelésében, hiszen ebben a munkában személyes példare van szükség. A pszichológiai egészség hiánya, a tanár személyiségének deformációja, a "burnout szindróma" kifejezése a legközvetlenebb módon befolyásolja a hallgatók egészségét.
A hallgatók egészségének védelme és erősítése csak akkor kezelhető eredményesen, ha a tanárnak jó mentális és fizikai egészsége van.
A ortobiotike figyelmet a belső értéke a saját életüket - az alapvető előfeltétele a sikeres építése, így a tanár képesnek kell lennie arra, hogy élvezze: településen a természet, gyakran hallgatni klasszikus zene, ahhoz, hogy a munkahelyi egészség és a kikapcsolódásra.