Feljegyzés a tanárok hiperaktív gyermeke számára
Dina Abubakirova
Tájékoztató a tanárok számára "Hyperactive child. Hogyan lehet megtalálni a közös nyelvet?
"Hogyan játszhatunk egy hiperaktív gyermeket"
Mint egyéni munka, kínálhat játékokat:
- "Klubochek" (A képzés célja, hogy megkapja az önszabályozást, amikor a gyermek zavarba jött) (azt sugallják, hogy a fényes fonalat egy labdába dobják, "homokkal és vízzel játszanak.
- „Little Bird” (cél az, hogy az izom kontroll) (a gyermek a kezében, hogy egy kis pelyhes madár vagy más állat. „Megérkezett egy madár ez olyan kicsi, védtelen. Annyira félt a keselyű. Nyugodt madár. A gyerek veszi a madár, simogatta a kezét vele, azt mondja neki jó szóval, megnyugtató neki, és megnyugtatta magát. a jövőben, akkor a madár egy gyermeket, hogy ne tegyék a kezüket, de csak azért, hogy emlékeztesse őt: „emlékszel, hogy nyugodt a madár? nyugodjon meg újra.” Ezután a gyermek ül a széken, ráncok a kezét és megnyugszik.
- „Beszélgetés a kezét” (A cél -nauchit gyerekek, hogy ellenőrizzék a viselkedés) (kör tenyér és animálni azt minden ujját, hogy dolgozzon szem, száj, orr, az ujjak festeni színes ceruzák. Akkor lehet kezdeni a beszélgetést a kezét. „Ki vagy te, mi a name? „” Mit kíván tenni? Mi a szerelem?, és így tovább. d. Fejezd be a játékot lehet a szerződés megkötése között a kezek és a mester. Hagyd, hogy a karok megígérte, hogy 2-3 napon belül, akkor próbálja meg csak a jó cselekedetek. bütyköl, hello, ne sértsd meg másokat stb.
A hiperaktív gyermekeket érintő közös játék a következő lehet:
- minden ujjáték;
- „Újdonságok” (cél fejlődését a koncentráló képessége) (felnőtt húz bármilyen geometriai forma. A gyerekek viszont megy a tábla és dorisovyvayut bármilyen részletet. A többiek szemet hunyni. Ezután nyissa meg, és azt mondják, hogy mi változott.)
- "A csengővel való játék" (A cél az hallóérzékelés fejlesztése)
A sofőr körbe van kötve és bekötött. A többiek egy körben harangot adnak. Az útmutató feladata, hogy elkapja a gyermeket egy csengővel.
- "Hallgassa meg a csendet" (A cél az, hogy fejlessze a figyelmet és a képességet, hogy ellenőrizze magát)
(Az első jel csengő gyermek elkezd rohangál, így a zaj, sikoltozva, trappolt, és így tovább. D. A második jel meg kell gyorsan üljön le egy székre, és hallgatni, hogy mi történik körülöttük. Akkor mondd el, miféle hangokat hallott.
-„Beszélni.” (A cél az impulzív mozgások szabályozásának képessége)
Felteszek kérdéseket. De válaszolhat, amikor megadom a parancsot. "Beszélj!" Gyakorlat. "Melyik az az év?" Beszélj!
Milyen színű a mennyezet a szobánkban? Beszélj!
A hét melyik napja ez? Beszélj!
- „Turtle” (kontrlirovat cél az, hogy megtanulják, hogyan viselkednek) (az edző áll a falnak, a másik másfelől mentén a szemközti falra jelére minden mozogni kezd „Képzeld azt teknősbéka I -.... Nagy és Ön egy kis Meghívtam, hogy születésnapját de itt van a probléma -. a torta nem áll készen az én parancsot, akkor megy nekem, megállás nélkül sehol, de itt a lehető leglassabban, hogy a torta is sütött 2-3 perc múlva az edző azt mondja, „stop” befagy a gyerekek ..... A győztes az, aki a legtávolabb van a teknősből - a születésnapi lány.
-"Brownian Movement" (A figyelemeloszlás fejlesztése) Minden gyermek egy körben áll. A vezető egyenként gurítja a teniszlabdákat a kör közepébe. A játék szabályai. A golyóknak nem szabad megállniuk, és ki kell húzniuk a körből, hanem lábbal vagy kézzel is benyomódhatnak. Ha a résztvevők kezelik, a vezető hozzáadja a labdákat. A játék lényege, hogy csapatsorozatot állítson be a körben lévő golyók számához.
- "A sapka háromszög alakú, háromszög alakú sapka. És ha nem háromszög, akkor ez nem az én sapkám. (A cél az, hogy megtanítson benneteket koncentrálni, irányítani mozgásait és irányítani a viselkedését)
Először cserélje le a "Cap" szót 2 pamut, majd a "Saját" - bemutassa magadra, "Háromszög" - a fej sarka felett.
- "Kis madár" ("kis fenevad"). (játék a felnőttekkel) (Cél - izomszabályozás) Zárja be a szemét. Tegye a kezét a térdére, össze a kezét együtt. Képzeld el, hogy egy kis bolyhos állatot tartasz. Ez lehet egy cica, egy kiskutya, egy madár. Elaludt, ezért próbálsz nyugodtan ülni, nem pedig felébreszteni. Ha valaki nagyon szeretni szeretni a kis állataikat, óvatosan, kissé mozgassa az ujjait. Mentálisan csendesítse az állatot, mondjon neki valami gyengédet, mosolyog rá. Érezze, hogy a lélegzése egyenletesebbé, lassabbá és nyugodalmasabbá válik, és idővel is lélegzik vele. Óvatosan tolja az állatot a mellette levő meleg takaróba, győződjön meg róla, hogy az állat teljesen biztonságos, mosolyog rá. Most kinyitod a szemed.
Ajánlások a munkahelyen
hiperaktív gyermekekkel
1. Ne kényszerítsen egy hiperaktív gyermeket, hogy tegyen többet, mint amennyit tud. Például, ha minden gyermek 20 percen keresztül termelékenyen részt vehet egy adott tevékenységben, és egy hiperaktív gyermek 10 perc elteltével fárad, akkor célszerű egy másik tevékenységbe bevonni. (kérdezze meg a virágokat, gyűjtsön ceruzákat stb.). Ha ezt követően úgy érzi, hogy az erő folytatja a megszakított munkát, akkor teljesen lehetséges.
2. Az osztály alatt minimalizálja a zavarokat.
3. Expresszív, színpadi pedagógus. A tanár szokatlan viselkedése segíteni tudja a gyermek figyelmét.
4. Ne tegye szükségessé a gyermeket, hogy pontosan végezzen feladatokat a korrekciós útvonal elején. Így elősegíteni a sikeres érzést. A gyerekeknek élniük kell a feladattal, növelniük kell az önbecsülést.
5. A gyermek a legjobb helyen áll az oktató mellé. időről időre fel tudja venni a kezét a gyermek vállára, mivel minden tapintható érzés segít a hiperaktív gyerekeknek koncentrálni a figyelmet.
7. A pedagógus által adott utasításoknak nagyon rövideknek kell lenniük, és nem tartalmazhatnak több mint 10 szót. Röviden szólni, egyértelműen megbízást adni, megállapítani a végrehajtásuk szabályait és következményeit, valamint a végrehajtásukat.
8. A hiperaktív gyermeket gyakrabban kell ösztönözni. Például elég gyakran, hogy adjon neki a zsetont, ami a nap folyamán meg lehet változtatni, hogy jutalmazza (nem a legjobb anyag, a jogot, hogy sétálni az első pár, osztogatnak játékok a gyermekek, albumok és így krandashi. D.
9. Ha lehetséges, figyelmen kívül hagyja a gyanakvó akciókat. Mielőtt reagálna egy kellemetlen cselekedetre, álljon meg néhány másodpercig (például tízszeres szám).
10. Próbáljon közel állni a gyermekhez, ha valamit csinál.
HOGY JÓ LUCK!
