Családi stílusok
A családi nevelés stílusai és hatása a gyermek fejlődésére
A gyermekek felemelése a modern család legfontosabb feladata. Ami a családi oktatás stílusát illeti a családban, a gyermek egészének személyiségének fejlődése függ.
A családoktatás stílusa a szülők gyermekkel való kapcsolatának módja, a gyermek befolyásolására szolgáló bizonyos módszerek és módszerek alkalmazása, kifejezetten a szóbeli kezeléssel és a gyermekkel való interakcióval kifejezve. A családban tapasztalható diszharmóniát a gyermek személyiségének fejlődésében, a viselkedésében felmerülő problémák kedvezőtlen következményeihez vezetik.
A családi oktatás stílusainak jellemzői
A szülők szigorúan felügyelik a házi feladat elvégzését a fiatalabb iskolákban, egészen addig, amíg egymás mellett állnak, és a gyermekre próbálnak független cselekvéseket tenni. Az önvédelemre használt gyerekek különböző trükköket használnak, például: sírnak, megmutatják tehetetlenségüket. Az ilyen intézkedések eredményeképpen a gyerekek elveszítik a tanulási vágyat, aligha koncentrálják figyelmüket a tanár magyarázata vagy a leckék elkészítése során.
A szülőknél ezek a gyermekek nyugodtnak és végrehajtónak tűnhetnek, de amint a büntetés fenyegetése eltűnik, a gyermek viselkedése kezelhetetlenné válik.
Az aktív és erős tinédzserek lázadni kezdhetnek, ellenállni, agresszívabbá válnak, el tudnak futni a házból. Félénk és bátortalan fiatalok alacsony önbecsülés, éppen ellenkezőleg, megszokta, hogy engedelmeskedjenek szüleiknek mindenben, sem próbálva megoldani a problémákat a saját, mindig és mindenhol lesz támaszkodva szüleik.
Liberális - a családi nevelés konvencionális stílusa (hipoopszka)
Liberálisan konfrontáló stílusával a gyermekkel való kommunikáció az engedékenység és az alacsony fegyelem elvén alapul. Mert önmegerõsítést gyermeke használ szeszélyeit, igények, „Adj”, „I”, „szeretnék!” Célzatosan sértett. A gyermek nem érti a "szükség van!" Szót, "lehetetlen", a felnőttek utasításai és követelményei nem teljesülnek. A szülők számára, akiknek a gyermekkel való kommunikáció liberálisan összefonódó stílusát jellemzi, az a képesség, hogy képtelen vagy nem hajlandó vezetni, irányítja a gyermeket.
A liberális szülők gondoskodnak, figyelmesek, szoros kapcsolatban állnak gyermekeikkel. Lehetővé teszik a gyermek számára, hogy megmutassa magukat, mutassa meg képességeit, felfedezze a kreatív képességeket, az egyéniséget. A szülők komolyan hiszik, hogy ilyen módon megtanulják megkülönböztetni, mi a helyes „” rossz „. Megengedõ szülők nehéz megállapítani a határokat, megengedett, elfogadható viselkedés a gyermekek. Gyakran elősegítése chur gátlástalan és nem megfelelő viselkedés a gyermekük.
Hogyan fog nőni a gyermek a családi nevelés konnacionális stílusával?
Viselkedés. Az öröklékenység és az oktatás hatása a gyermekek és a felnőttek agresszív viselkedésére.
A családi oktatás hiper-sütési stílusa
Overprotective elnyomja kezdeményezés, akarat szabadságát és a gyermek, az energiáját, és a kognitív tevékenység, megfosztja a függetlenség, hozza az engedelmesség, a passzivitás, a tehetetlenség. A szülői hiper-nevelési stílusban a szülők öntudatlanul gátolják a gyermek különböző készségeinek és képességeinek kialakulását, a kitartás elérésének kitartó fejlődését, a kemény munkát.
Hogyan nő fel a gyermek a családi nevelés hiper-inspirált stílusával?
A gyermek tehetetlenné, gyermektelen, bizonytalan, ideges, szorongó, könnyes nő. Később nehézségei vannak a szocializációban.
A gyerekek engedelmeskednek, de ugyanakkor bizonytalanok magukról, erősségeikről és képességeikről, mindig félni fognak valami rosszat, hibázni fognak.
Bizonyos serdülőkorú gyermekek arra fognak törekedni, hogy kiszabaduljanak a szüleik túlzott ellenőrzéséből és gyámságából, agresszívan manifesztálva, szabálytalanul és szándékossá váljanak.
A Hyperopeka, az irányítás, a korlátozások és tilalmak a gyermek csalás, csalás és titokzatosság kialakulását eredményezik. Teens fogja használni hazugság mint azt, hogy megvédjék magukat a szülők, folyamatosan próbálják irányítani a személyes életében, ami végül a elidegenedés tőlük.
A családi oktatás hiperszéta stílusának következményei - másoktól való függőség kialakulása, más emberek negatív hatásai. A hyperopeka az a hibája, hogy a gyermekek "anya fiainak" nőnek.
A családi oktatás elidegenített stílusa
A családi oktatás félelmetes stílusával a kapcsolatok azt jelentik, hogy a szülők mélyen közömbösek a gyermek személyiségéhez. A szülők "nem veszik észre", a gyermek, nem érdekli a fejlődés és a lelki belső világ. Aktívan elkerülve a kommunikációt vele, tartsa távol tőle. A gyerekeket maguknak hagyják.
Az elidegenedett nevelési stílus gyakrabban fordul elő diszfunkcionális családokban, ahol az egyik vagy mindkét szülő alkoholt vagy kábítószert használ.
Hogyan fog nőni a gyermek a családi oktatás elidegenedett stílusával?
A szülők ilyen közömbös magatartása a magányos és mélyen boldogtalan, bizonytalan gyermek. Elvesztette a kommunikáció iránti vágyat, agresszív hozzáállást jelenthet az emberekkel szemben.
A fiatalok gyakran problémát okoznak a törvényben.
A családi oktatás káoszos stílusa
Néhány pszichológus hangsúlyozza a családok oktatásának kaotikus stílusát, melyet a gyermek nevelésének egységes következetességének hiánya jellemez: a gyermek számára nincsenek konkrét, konkrét, egyértelmű követelmények.
Kaotikus stílus van a szülők közötti nézeteltérés alapján az eszközök és az oktatási módszerek megválasztásában. A családban zajló konfliktusok egyre gyakoribbak, a szülők folyamatosan megismerik egymás között a kapcsolatot és gyakran a gyermek jelenlétében, ami neurotikus reakciókat eredményez a gyermekben.
Hogyan fog nőni egy gyermek a kaotikus nevelési stílusban?
A gyermeknek szüksége van a stabilitáshoz és az egyértelmű értékelési és viselkedési normákhoz. A szülők hogy különböző kommunikációs stílusok és az oktatás a gyermek megfosztják e stabilitás, riaszt, önbizalomhiány, impulzív, agresszív, néhány esetben ellenőrizhetetlen személyiség.
Kaotikus nevelési stílusával a gyermek nem öngondolkodást, felelősségérzetet jelent magának és más embereknek. A gyermek különbözik az ítéletek éretlenségében.
A családi oktatás demokratikus stílusa
A szülői demokratikus stílusban a szülők ösztönzik a gyermek bármilyen kezdeményezését, függetlenségét, segítik őt, figyelembe veszi igényeit és szükségleteit. Kifejezze a gyermeket a szeretetét, a jó szándékát, játsszon vele érdekes témákkal. A szülők lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy részt vegyenek a családi problémák megvitatásában, és figyelembe vegyék véleményüket a döntéshozatal során. És viszont szükségük van a gyerekek ésszerű viselkedésére, szilárdságra és következetességre a fegyelmezés megfigyelésében.
A gyermek aktív helyzetben van, amely az önigazgatás tapasztalatát adja, növeli az önbizalmat, az erejét. Az ilyen családokban élő gyermekek hallgatják a szülők tanácsát, ismerik a "must" szót, tudják, hogyan kell fegyelmezni magukat és kapcsolatokat építeni az osztálytársaikkal.
Továbbá a nevelés demokratikus stílusát a szülők és gyermekek közötti kölcsönös megértés, a közöttük lévő meleg érzések megnyilvánulása, gyakori kommunikáció és mérsékelt fegyelem jellemzi. A szülők figyelmesek a gyermekükre, érzelmileg támogatják őt, a családban teremtik meg a szeretet és gondozás légkörét.
Kor szerint a szülők ösztönzik a gyermekek függetlenségét és személyes felelősségét. A szülők szabályokat és szabványokat hoznak létre, elfogadható viselkedés határait, és megkövetelik a gyermekek általi végrehajtását.
A szülők és a gyermekek közötti kölcsönös megértés hiteken, vitákon, kompromisszumokon, érveken keresztül valósul meg. A szülők mindig hallgatják gyermekeiket, lehetőséget adnak a gyermeknek arra, hogy felelősséget vállaljon a cselekményekért és a tettekért.
Hogyan fog nőni a gyermek a családi oktatás demokratikus stílusában?
A gyerekek aktív, kíváncsi, független, teljes körű, fejlett méltóságérzetet és felelősséget vállalnak maguk és a hozzájuk közel álló személyek iránt. A gyerekek jól tanulnak az iskolában, kevésbé hajlamosak a társaik negatív hatására, képesek jól kijönni és kapcsolatba lépni az emberekkel.
A gyermek felelősségteljes, független, kompetens, magabiztos és megfelelő önbecsüléssel fejlődik, képes irányítani vágyait és rendszerint nagy sikereket ér el az életben.
A gyerekek tudják, hogy a szülők mindig hallgathatják és segíthetnek neki.
Az oktatás demokratikus stílusa, ahogy azt sok pszichológus mondja, a családi oktatás leghatékonyabb stílusa.
Leírtuk az alapvető stílusok családi nevelés, de a gyakorlat, a Center for pszichológiai segítséget nyújt a család lehetővé teszi, hogy válasszon ki egy számot fajta nem megfelelő összefüggést az anya-gyermek.
Ustimenko V.N. A családi oktatás toleráns stílusa a kockázati csoport családja.
A családi nevelés stílusai és jellemzői az anyai szemlélet szerint:
Az anya és a tizenéves fiú viszonya "helyettesítő" férjeként
Az anya kéri a tinédzser állandó figyelmet magára, törődik. Az anya folyamatosan beavatkozik a fiú személyes életébe, korlátozza a társaikkal és kortársaikkal való kapcsolatot, arra törekszik, hogy tisztában legyen személyes és intim életével. Az anyától sokszor elégedetlenséget tapasztalhat arról, hogy a fiú távozni akar tőle, elkerüli a kommunikációt. Kevésbé durva formában a tinédzser a "család vezetője" szerepét kapta.
Hyperopeka és szimbiózis
Az anyának erős vágya van arra, hogy tartsa meg, kösse össze a gyermeket vele, korlátozza függetlenségét, mert fél a lehetséges gyalázástól a jövőben. A pszichológiában ezt a magatartást "intelligens Elsa" komplexnek nevezik. Az anya a gyermek valódi képességeit és képességeit elhomályosítja, ami a korlátozáshoz és maximális ellenőrzéshez vezet, a vágy, hogy mindent megtegyen a gyermek számára, hogy megóvja őt a képzeletbeli szerencsétlenségektől a jövőben.
Oktatási kontroll a szeretet nélkülözése révén
Jellemzi ezt a stílust az oktatás, hogy bemutassa a gyermek vagy serdülő kapcsolatok „Amit nem kell ezt az anyja nem szereti ezt a” bármilyen nemkívánatos viselkedést, engedetlenség, hiányzik szerint a szülők, az iskolai teljesítmény, a készségek és a teljesítmények.
A szülők általában nem kifejezik elégedetlenségüket, nem szólnak, nem próbálják meg elmagyarázni a gyermeknek, miért tett valami rosszat. A szülők egyszerűen abbahagyják a beszélgetést a gyermekkel, figyelmen kívül hagyják, beszélnek róla a harmadik személyben.
A magas vérnyomású serdülőknél a szülőkhöz való hozzáállás a harag és a düh erőteljes érzését idézi elő, az agressziót. A tinédzser, mint ez a viselkedés, azt akarja bizonyítani, hogy létezik, és gyökeret ereszt a "mi" családon keresztül. A szülő azért érzi magát, mert az agresszió félelme a világ felé megy, vagy a megtorló agresszió (köpés, verés) megpróbálja legyőzni az általa teremtett elidegenedés falát.
A hyperthymia egy stabil, optimális hangulat, a vidámság személyes és szakmai tevékenységgel, fokozott szocializációval.
Érzékes gyermekeknél vagy tinédzsereknél a szülők ilyen hozzáállása a magány és a saját haszontalanság mély érzését képezi. A szülők szeretetének visszanyerése érdekében a gyermek kénytelen korlátozni saját egyéniségét, lemondani az önbecsülésről, elveszítve saját "Én" -et. Így a szülők engedelmeskednek azáltal, hogy leértékelik a gyermek személyiségét.
Oktatási kontroll, a bűntudat érzésével
A tiltó gyermek "hálátlan", "szeretetteljes anya", "elárulja a szülői szeretetet", stb. A jövőben a tinédzser, aki folyamatosan fél a bűnösségtől a boldogtalan szülők előtt, kénytelen lerázni saját függetlenségét és kezdeményezését.
A családi nevelés stílusai - könyvek
1. Azarov Yu.P. A nevelés művészete. M. 1985.