A serdülők eltérítő viselkedése
- viselkedési válaszok magas érzelmi viselkedése;
- a frusztráló helyzetre adott válasz impulzív jellege;
- rövid távú reakciók kritikus hozammal;
- alacsony stimuláció;
- a deviáns cselekvés magas szintű készsége.
Az IA serdülők személyes fejlődésének tanulmányozása. Semikashev azt mutatja, hogy a csoport tagjai jobban azonosítják a szüleikkel, és gyengébbek a tanárokkal, ráadásul inkább a differenciálatlan csoportra koncentrálnak, és nem bizonyos emberekre. [13] A nagy csoport legerősebb hatása az anonimitás érzésével társul, amely úgy viselkedik, mint "mindenki másé". A tinédzser elveszíti felelősségérzetét a cselekedeteiért.
A deviáns serdülők számára a legjelentősebb a nagyszámú barát, akik a csoport serdülőkének vágyáról beszélhetnek a saját fajukhoz való tartozás sajátos érzéséről, a magányról való félelemről, a társaik haszontalanságáról.
Jellemző, hogy a deviánsok túlnyomó többsége olyan nehéz családoktól származik, ahol állandóan szembesülnek a szomorúsággal, ahol a gyermek személyiségét folyamatosan megsértik. Ráadásul az oktatók részéről több a vágy, hogy megállítsák a rossz viselkedést, mint a vágy, hogy megértsék és kiküszöbölhessék azokat. Ez konfliktusos kapcsolatokhoz vezet, nemcsak a nehéz gyerekek és tanárok, hanem az osztályteremben lévő társaik között is. A fenti körülmények nagy jelentőséget tulajdonítanak ennek az értéknek a deviáns viselkedésű serdülőkben.
A deviáns viselkedésű serdülők gyakran tapasztalják a nehéz tinédzser észlelésének sztereotípiáját. Probléma a gyermekek gyakran negatív érzéseket okoznak, ők gyakrabban vannak kitéve büntetéseknek és sértéseknek. A viselkedésbeli nehézséggel küzdő tinédzser, aki a felnőttek állandó negatív értékelésével szembesül, nem érzi meg a megértés és a közelség reményét.
A serdülők modern oktatási rendszere nem veszi figyelembe saját személyes formációját, amely konfliktushoz vezet, az oktatási hatással járó mentesség fejlesztéséhez és a növekvő függetlenségi igényhez. Ez leginkább a deviáns viselkedésű serdülőknél jelentkezik.
A "szabadság" értéke alacsony. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy annak ellenére, hogy a kizárás a felnőttek, serdülők kell visszajelzéseket kapjanak tőlük, mivel ez biztosítja a gyorsabb alkalmazkodási folyamat a tizenévesek a felnőttkorig. Ez különösen igaz a deviáns viselkedésű serdülőkre, akiknek nincs felnôttje, ezért nehezebb alkalmazkodni a felnôttkorhoz.
A serdülőknél az "őszinteség" és az "önbizalom" jelentősebbek, és a "szilárd akarat" harmadik helyeken. Sok tudós megállapította, hogy fontos az erkölcsi karakter serdülőkorban (I. Cohn, DI Feldstein), ebben a korban tinédzser elsajátította a rendszer bizonyos erkölcsi igényeket, és ő kezd kiválni a saját hozzáállása ehhez a területhez, és az önbizalom és az erős akarat fontosak a viselkedés kezeléséhez.
Meg kell jegyezni, hogy az értékelését a személyiségjegyek serdülők deviáns viselkedés sokkal alacsonyabb, hiányát jelzi kialakulását az erkölcsi követelmények a rendszer, ez megnehezíti a deviáns magatartás kezelésére.
A deviáns serdülők az "aktív életet" értékesebbé teszik. Aktívak, de tevékenységük általában negatív. L.I. Bozovic [3] szerint az átmeneti időszak válsága könnyebben megy végbe, ha a hallgató viszonylag állandó érdeklődéssel vagy tartós indítékai vannak a viselkedéshez, mivel ezáltal a serdülők célozzák, és így begyűjtik és szervezik meg. Alacsony pontszámot a fenti értékek serdülők viselkedési problémák, azt mondja, hogy nincs stabil érdekek és motivációk a viselkedés, ami előidézi a konfliktusok változatos motivációs tendenciák és vezet a belső széthúzás.
A "szerelem" értéke nagyon kevés jelentőséggel bír. Egy nehéz tinédzser élete szükségtelenné teszi a nem teljesített szeretetet. A nehéz helyzet a családban, és néha még annak hiányában a megértés hiánya az iskolában tini hajtott egy sarokba, anélkül, hogy neki reményt a megnyilvánulása ez az érzés. Az "egészség" a deviáns serdülők számára eszközként szolgál a csoport tagjainak sikere érdekében.
2.2 A deviáns viselkedés okai serdülőkorban
Pszichológusok és pedagógusok USA, figyelembe véve a 12 év alatti, a választóvonal a gyermekkor és a felnőttkor, azt jelzik, hogy a híres tinédzser korú kezdődik 13 év. A házi tudósok a kamaszkor kezdetén 12 évre is utaltak, de a modern források - tízig. Így jelenleg is hajlamosak "megfiatalítani" azt. Következésképpen a kamaszkor 10-11-14 és 15 év között terjed [10].
Nem számít, hogy mennyi vitát a tinédzserek nem különítenek el a tudósok, mindenki egyetért azzal, hogy ez a szocializáció kora (az emberi kultúra és a társadalmi értékek világába vetették) és az individualizáció. felfedezése és jóváhagyása egyedi és egyedülálló "én".
A serdülőkorban, az alkalmazkodással együtt, aktív egyéniséget és integrációt valósít meg a serdülő a csoportban.
A serdülő vezető motívuma a következő: "Bármi, ami csak kiállóvá válik", ami a deviáns viselkedést okozhatja. "A megengedett határértékek megállapítása" negatív hatással van az öntudatra, az ambíciót, az önbecsülés elégtelenségét, a másokkal való kapcsolatok konfliktusát idézi elő. A fiatalkorú bűnelkövetőket a torzított, erőteljes és idő előtt kialakult szabadság és függetlenség iránti igény jellemzi. Így az újszerűség iránti vágy, a viselkedés eredetisége, a vezetés, a harcra vágyás a tizenéves tipikus vonása.
Meg kell jegyezni, hogy a törekvés egy tinédzser szokatlan helyzetekben, kalandok, láthatják a felnőttek, mint a deviáns viselkedés, a szempontból egy tinédzser lehet tekinteni a „normális helyzet”, ami a serdülő keresési tevékenység és a vágy, hogy bővítse a határait az egyéni tapasztalat. Így a viselkedési rendellenességek egy kifejezett serdülőkori krízis - egy identitásválság eredménye lehet.
AE Lichko, A.V. Mudrick hangsúlyozza a feltörekvő "kapcsolatrendszer" kortársak fontosságát kortársakkal; a páciensek fejlődésének fő tényezője a serdülők kommunikációjának szükségessége. A kommunikációs helyzetben tinédzsernek jellemző tevékenységeket úgy kell értékelni, hogy azok új információhoz, tapasztalatokhoz és tapasztalatuk bővítéséhez szükségesek.
A kutatók megjegyzik, hogy a tinédzser viselkedése közötti eltéréseket a kapcsolat következő jellemzői befolyásolják: az osztályteremben elszenvedett helyzet, a tanárok elutasítása. Lehetséges, hogy a serdülők elidegenedése az iskolából indifferenciát, tapintatlanságot, ingerlékenységet okoz a serdülő felé az oktatók részéről. Alacsony tanuló az osztályban állapot, képtelenség, hogy különválasszák, majd integrálva az osztályteremben egy kielégítetlen igény érvényesíteni magukat vezet, hogy a tinédzser kezd aktív keresést más közösségek, ahol lehetett kompenzálni személyes kudarcok az iskolában. [16]
A modern tanulmányok a serdülők és a felnőttek közötti kapcsolat komplexitását mutatják. Az elidegenedés között tizenévesek és szüleik, amely kifejezett veszekedések, a távolság, a tinédzser a család egy kockázati tényezője a mentális zavarok és viselkedési rendellenességek, az egyik kiindulási bűnözés mechanizmusokat.
Így a deviáns magatartást a társadalom által elutasított személy használja: a gyenge családi-gyermek kapcsolatok, az "iskolás gyerek" hozzájárulnak a fiatalok orientáltságához a társult csoportokhoz, amelyek főként a deviáns normák forrását jelentik.
A deviáns reakciók serdülőknél fordulnak elő, ha a család konfliktushelyzetben van. Ez a reakció olyan szülőkre vonatkozik, akik a tinédzser szerint hibásak neki. Protestív viselkedési formák jelentkeznek a serdülőkorúknál a neheztelés, a megfojtott önbecsülés, a szeretteik követeléseivel vagy kapcsolataival szembeni elégedetlenség miatt. A tiltakozás oka lehet a szülők közötti konfliktus vagy a tinédzserhez való közömbös magatartásuk, tisztességtelen vagy fájdalmas az önbecsülés büntetéséért, bármi, ami a tizenéves számára fontos.
2.3 A serdülők diszkriminatív viselkedésének modern formái
Megmagyarázni Ezeket a jelenségeket rendszerint utalva a semlegesítés az elmélet, melynek lényege abban rejlik, hogy a tinédzser válik bűnöző, tanulási technikák semlegesítése általánosan elfogadott normák, nem pedig morális igények és értékek helyett ezeket az előírásokat. Más szóval, egy tinédzser arra törekszik, hogy tudatosan kiterjessze önmagára, az enyhítő körülményeket, hogy igazolja cselekedeteit, még akkor is, ha bevezeti belőlük a racionalitás elemét.
Meg lehet különböztetni a serdülők diszkriminatív viselkedésének alábbi formáit: a kábítószer-függőség és a kábítószer-fogyasztás; a részegség és az alkoholizmus; öngyilkossági magatartás; bűncselekmények. Vegyük fontolóra mindegyiket.
Függőség és anyagi visszaélés. A kábítószer-függőség egy olyan betegség, amely fizikai vagy pszichológiai függőségben nyilvánul meg a kábítószerektől, amely fokozatosan vezet a testhez fizikai és mentális kimerüléshez [12]. Részegen a világ érzékelik a szivárvány színeit, hogy elvesztette az időérzékét, van egy érzés, az eufória. A kábítószer-használatot súlyos rendellenességek kísérik.
A toxicomania a mérgező anyagok fogyasztása által okozott betegség, azaz nyugtatók tabletta, koffein, felületaktív anyagok belélegzése (pszichotróp hatású anyagok). Az "intoxikáció" állapotában, az eufóriától eltérően, vizuális hallucinációk fordulnak elő [12].
. Külföldi tanulmányok szerint, Oroszországban több mint 500 ezer alkoholista tizenévesek, 80--85% -uk diákok és szakiskolai tanulók, beleértve 3,8% italt rendszeresen, 18% - 27% mérsékelten - alkalmanként [18] .
A tizenévesek alkoholtartalmát törvény tiltja. Néhány tanulmány eredményei azt mutatják azonban, hogy a 10 válaszadóból 7 válaszolt először a 10-11 éves korú alkoholfogyasztást [17].
A helyzet összetettsége az, hogy a tizenévesek többnyire az alkohollal kapcsolódnak a családtagok révén. Az olyan családokban, ahol a hagyományos italkínálat jellemző az ünnepekre, a gyermekek alkoholtartalmát természetesnek, sőt kötelezőnek érezzék.
Az alkoholfogyasztás kialakulását számos tényező befolyásolja, köztük a legfontosabb az öröklődés, a karakter, a személyiség sajátosságai és a környezet sajátosságai. A pénzügyi helyzet és az oktatás alacsony szintje az alkoholizmushoz hozzájáruló tényezőknek is tulajdonítható. Egyszóval az alkohollal szembeni preferált hozzáállás programozása minden ünnepi ünnep kötelező elemeként nagyon korán kezdődik.
Tinédzserek, mint mindenekelőtt az alkoholfogyasztás. Pozitív jelenségnek tekinthető, amely olyan szokatlan érzéseket és viselkedéseket eredményez, amelyek a józan személy számára megengedhetetlenek. Ez a szempont növeli az alkohol iránti érdeklődést. Ebből az következik, hogy az alkoholfogyasztás alkoholfogyasztása az alkohollal való korai beindulás megkönnyítéséhez vezet.
A tinédzser ivás másik oka a felnőttkori felnõttek iránti igény. Az alkoholfogyasztás a függetlenség, a bátorság szimbóluma, az önmegerősítés eszköze.
Az alkoholfogyasztás a tizenévesek körében súlyosbodott az alkohol népszerűsítése a filmekben és a televíziós műsorokban. Amerikai szociológusok azt mondják, hogy a tinédzserek számára, akik legfeljebb 5 órát töltenek a tévében, az ivóvadász-hősök példái a részegség leghatékonyabb formája. Úgy becsülik, hogy a legnépszerűbb program lesz Amerikában 20,00-23,00, minden óra mutat, átlagosan 7,02 esetben alkoholos italok (alkoholmentes - 3,33 esetben) [16].
A tizenéves alkoholizmus másik oka a társaik példája. A hátrányos helyzetű családok gyermekeiben és serdülőinél általában nem alakul ki a kommunikáció kultúrája. A szülők szellemi intimitásának hiánya, a jóléti családok gyermekeivel való kapcsolattartás, a tolerálhatatlanság egy olyan "utcai" cég kereséséhez vezet, amelyben az ivás a kommunikáció és a szórakozás kötelező eleme. Egy olyan társaságban, amely gyakran heterogén az életkorban, a tinédzserek ivása valódi esélyeket jelent az önmegtartóztatásra, önbecsülésre van beve- zetve, amit sem a családban, sem az iskolában nem tudnak elérni.
Ha egy személy veleszületett testi vagy szellemi betegségben szenved, akkor az alkoholfogyasztás kompenzáló tényező, amely lehetővé teszi a személy hibáinak kiegyenlítését. A fiatalok számára az alkohol az emancipáció egyetemes eszközeként szolgál, és leküzdik a félénkséget, a biztonság hiányát, amelyet sok tizenéves szenved.
Öngyilkossági magatartás. Az öngyilkosság az öngyilkosság tudatos önmegsemmisítése vagy öngyilkossági kísérlet. Az öngyilkossági viselkedés egyfajta destruktív viselkedés, amely magában foglalhatja a deviáns viselkedés olyan formáit, mint az alkoholizmus, a kábítószer-használat, az önellátás stb.
A rossz magatartásban elkövetett bűncselekmények a serdülőkorúak viselkedése, a viselkedés, a szánalmasság, a pletyka lopás, a részegség, a hüvelyk.
A 14-18 éves korú serdülők és fiatal férfiak mind önérdekeltek, mind pedig jogellenes magatartás erőszakos mozgatórugói. A kereskedelmi jellegű vétségek nem teljes "gyermeki" jellegűek, mert elkötelezték magukat a kegyetlenség, a kíváncsiság és a motiválatlan agresszió ellen. A tizenéves és fiatalkorú bűncselekmények esetében lehetséges a gépjármű-ellopás, lopás ellopása. Erőszakos bűncselekmények által okozott igényeit önmegerősítő, csordaösztön félrevezetett kötelessége a cég, az oktatás hiányosságai, különösen azokban a családokban, ahol a norma volt részegség, durvaság, kegyetlenség. Tipikus erőszakos bűncselekmények közé tartozik az ifjúság "szétszerelése", melyet obszcén nyelv, harc, erőszak kísér [12].
Az elmúlt évek egyik jellemzője a bűnözők "megfiatalítása". Évente több mint 300 ezer kiskorú bűncselekményt tárnak fel az országban, és több mint 100 ezer bűncselekményt követtek el a tizenévesek. A serdülők egyre inkább részt vesznek a felnőttek bűnözői csoportjaiban: a kiskorúak bűncselekményben való használata lehetővé teszi a csoportok számára, hogy elkerüljék a büntetőjogi felelősséget, és ez a serdülők e területen való nagyobb mértékű bevonásához vezet. A leggyakoribb bűncselekmény a rablás. Volt egy ilyen "tevékenység", mint a társaitól való zsarolás [16].
Az utóbbi években egy másik tendencia alakult ki. Korábban a hátrányos helyzetű családok által elkövetett bűntettek. Most - a virágzó. Az első kirabolt kioszkok, a második súlyos bűncselekményeket, fosztogatást, a családok külső jóléte megtévesztő lehet.
Ennek egyik legfontosabb oka a szülők és az iskolák gyermeknevelésének monopóliumának elvesztése. A család, amelyben a három generáció képviselői együtt éltek és évszázadok óta az állam támogatását nyújtják, a múlté. A család felbomlását számos pszichológus úgy ítéli meg, hogy a megerőszakolt erőszak legfontosabb oka.
A szülők egyre nehezebbnek találják a fiatalabb generációt egy bizonyos értékrendbe. Azok a normák, amelyek a szülők idején léteztek, leértékelődtek, gyakran a szülők maguk is elveszítették a tereptárgyakat, és nem tudják ragaszkodni a nemesi tevékenységhez.
A serdülõkor a karakterképzés ideje. Ebben az időszakban a környezet, a közvetlen környezet és a hatalmas erő befolyásolja a serdülők személyiségének kialakulását. Ez az az idő, amikor nem minden gyereknek van jó parancs a gondolatairól, érzéseiről és cselekedeteiről. A tinédzsernek nincs ideje felismerni a vele történt változásokat, és alkalmazkodni hozzájuk, bizonytalanságot, bizalmatlanságot és nagyobb konfliktusokat okozva.
A tanárok, sőt a szülők gyakran maguk is provokálják a serdülők agresszív viselkedését, és saját reakciójukkal oldják meg. A leggyakoribb módszer elleni küzdelem eltérések tinédzser gyakran különféle szankciók (megjegyzések, megrovás szülők és gyakran sír), melynek hatására sok gyermek a reménytelenség érzése és frusztráció amiatt, hogy a felnőttek nem akarja megérteni azt, és segít, hogy megtanulják, hogy foglalkoznak velük , irányítsd magad. A tanárok és a szülők feladata éppen egy "bonyolult" tinédzserrel való bizalmi kapcsolat megteremtése, fejlődésének elősegítése, valamint kedvező feltételek teremtése a neveléshez.
A használt irodalomjegyzék
4 Vygotsky LS A tinédzser pedológiája. Op. 6 tonna - M. 1984. T.5 Kemény gyermekkor.
18 Elektronikus forrás. Az alkoholhasználat okai és következményei - http://thepoorband.com/razmer-pensii/1414-posledstvia-ypotreblenia-alkogolia.html
Hosted on Allbest.ru