A lecke vázlata (a régebbi csoport) az "evőeszközök, kés,
1.Nyomja ki az evõeszközök helyes használatát.
2. Folytassa a viselkedési kultúrát az asztalnál
(Kihúzva az asztal mögül, hogy csendesen mozgassa a széket, köszönetet mond a felnőtteknek,
van egy szép, néma, a helyes testtartás fenntartása.)
3. Készítsenek készségeket késés közben evés közben.
Olvassa el a könyvet "Beszéljen a megfelelő táplálkozással"
Tányérok, kések, villák, szalvéták, banán.
A gyerekek félkörön ülnek a szőnyegen.
Jó, hogy az asztalnál üljön a gyönyörű emberek között, és finom ételeket fogyasszon el!
Ahhoz, hogy jól nézzen az asztalra, kövesse az asztali etikett szabályát.
Buratino fut be, köszönti.
----Ó, srácok, annyira éhes vagyok, hogy éhes voltam, Malvicából akartam enni. de hülye lány, aki úgy döntött, hogy megtanít engem.
----Nem úgy ülsz. Nem olyan kanál, amit tartasz. Nos, a szó hülyeség, meg akarta oktatni engem.
Gyerünk, üljünk a babáinkhoz, csak reggelizni.
----Ó, én még mindig nem szeretem zabkását.
Buratino leül, lehajol az asztalon, szomszédokat nyom,
a kezét csavargatta, az eszközöket leejtette az asztaltól, hangosan beszélgetett a szájával. És így tovább.
Poev nem köszönetet mond neki, el fog távozni.
Nos, egyértelmű, hogy Malvina miért esküdött rád.
----A gyerekek helyesen viselkedtek Pinocchio az asztalnál.
A gyerekek emlékezzenek a viselkedés szabályára az asztalnál, hogy megtanulják, hogyan viselkedjenek.
(Ne siklódj, ne beszélj, ne fordulj meg, ne aludj, ne üldögél az asztalra piszkos kézzel, menj ki az asztaltól udvarias szavakhoz.)
----Jól felidézte az összes szabályt.
-----A gyermekek jól és szükségszerűen tartják be az étkezési etikett szabályait. Segítenek nekünk jól nézni az asztalnál.
És most megyünk az asztalokhoz, és megtanuljuk.
---Gyerekek a művészetben.
De egy csésze nem elég.
Evőeszközökre van szükség (kanalak, villák, kések)
---Gyermekek, és mi a célja a villa?
(A villával villás második ételeket, salátákat eszünk).
Srácok, aztán. amely könnyen összeilleszthető villával. eszik kést nélkül (szeletek, főtt burgonya, rántotta)
Ebben az esetben tartsa a villát a jobb és a bal, hogy tartsák be a lemezt, a hüvelykujj nyugszik élének,
a többi a szélén.
---Gyermekek, miért van szükségünk egy késre?
---A kést apróra vágjuk (uborka, paradicsom, alma, sárgarépa)
Ennek az evőeszköznek a tulajdonlásával könnyedén levághatjuk a kényelmet
szeletekre, szeletekre, szeletekre.
Ezután a fogak könnyebben kitalálhatók. és a gyomrot, hogy őrölje és emésztesse az ételt.
Az a személy, aki nagy darabokat próbál rágni, hogy nézzen ki, nem kellemes.
---Gyerekek óvatosan kezelik a kést és a villát.
----És most megtanuljuk, hogyan kell megfelelően használni az asztalt egy késsel és villával.
----A jobb kezű fiúk a késsel lefelé tartják a kést. és a bal alsó fogakkal ellátott fogakkal.
Egy csipetnyi sárgarépát lyukasztunk egy villával
és vágja le egy kis kést, miközben a jobb kezében levő kést és a bal oldalon lévő villát fogja.
---Próbáljunk levágni egy darab répát.
---A gyerekeknek késésre van szükségük, vagy éppúgy,
Segít felvenni egy salátát, díszíteni egy villát.
Gyerekek, ha az asztalnál egy villa és egy késsel eszünk. csak a szájba hozunk egy villát. de nem kés.
---Mondja meg a gyerekeknek. És ha megkérték, hogy evőeszközöket szolgáljanak fel, hogyan szolgálná őket.
(a kést vagy villát tegye a kért tollal)
Srácok, és étkezés után villát és kést helyezünk a tányér mellett, ami azt jelenti, hogy már ettünk, és nem akarunk többet enni.
Ha elhagyjuk az asztalt, csendben mozgatjuk a széket. köszönöm a felnőtteket.
És most játszani fogunk egy játékot
(Helyezze el megfelelően az evőeszközöket.) Két csapat gyermeke játszik. de el kell bomlasztanunk az eszközöket, vagy akik gyorsabban, de finomabbak és pontosabbak.
Belép Malvina keres Pinocchio.
Kérdezi Malvina. amit a gyerekek tanítottak Buratinóra.
A gyerekek válaszoljanak - Ismételje meg az új anyagot.
---Megtanultuk, hogyan kell helyesen használni a kést és a villát.
--- Megtanultuk, hogy vágjon le egy nagy darabot. egy kis darab késsel és villával.
---Figyelj Pinocchio-ra. és a gyerekek tudják, hogy még mindig van versünk arról, hogyan kell megfelelően szolgálni az asztalt.
1 ---- Az összes lemezt felhelyeztük
Dugók. kanalak és kések
Aztán elterjedt.
2. - A jobb oldali tányérról a késre
A kanál egymás mellett fekszik
A kanál kése elfordult
A lemezre néz.
3 .---- És a lemez bal oldalán
Kell egy dugó
Mikor eszünk a második
Will késsel egy villa
A témában: módszertani fejlesztés, prezentációk és absztraktok
A nyitott foglalkozás absztraktja a tábla etikettjén a témában: "Bevezetés egy késhez evőeszközként". Az idősebb csoportban.
Egy nyílt osztály absztraktja a tábla etikettjén egy témában.
"Evőeszköz királyság"
"Evőeszköz királyság"
Bővítse a táblázat beállítását és az evőeszközök ismeretét. Formázzon esztétikai hozzáállást az asztal szolgálatához, gyakoroljon az asztal díszítésére való képességet. Továbbra is meg kell erősíteni a jogot.
Lecke a témában. "Evőeszközök, evőeszközök. Etikett az asztalnál "
Lecke a témában. "Evőeszközök, evőeszközök. Etikett az asztalnál "Oktató: Popova TA.
Fényképes beszámoló a leckére: "Evőeszközök, etikett az asztalnál"
Fotójelentés a leckére.
Utazás az evőeszközök múltjába.
Téma: "Bevezetés egy evőeszközhöz - kés" Cél: Bevezetni a gyerekeket egy evőeszközhöz (kés); a biztonságos használat módja. Kognitív érdekek fejlesztése. Tanítsd meg a cul.