A környező világ tanulsága a témában - nyári virágzás és termés
A lecke témája: "Nyár: a természet virágzik és megtermeti". 1 osztály. 2100 program.
1. megtanulni, hogy megtalálják a fő jellemzői a nyáron: a hosszú nap, a hőség, vihar, eső, zölddel borított, virágos növények, a növények és az állatok, gyümölcsök érését. 2. fokozza a természet tiszteletét.
3. Ismertesse a biztonságos magatartás szabályait a természetben.
Felszerelés: illusztrációk képekkel nyár, split kártyák a munkafüzet, képek az állatok és a kölykök, növény, plakát „Summer” a sor vizuális segédeszközök (a világ „1 osztály.), Az adatok” V „” felhő”, munkafüzet , tankönyv.
Mindannyian sikerült összejönnünk,
A munka békés úton.
Mi fog gondolni, ok,
Elindíthatjuk a leckét.
2. A tudás frissítése és problémamegoldás.
Munka a "Nyár" plakáttal.
-Mennyi időt ábrázol? (Nyár). Milyen jeleket kitaláltak (a diákok a nyár jelét hívják).
-Mit gondolsz, mi lesz a lecke témája?
-Mit tanulunk az újból? (A diákok feltételezik).
3. Új ismeretek közös felfedezése.
Rajtas kártyákkal való munka - a nyár jelzéseinek kiválasztása. Független munka további ellenőrzéssel. Feladat: azonosítani azokat a nyári jeleket, amelyeket a gyerekek találhatnak.
1. Meleg, hosszú, hosszú nap
Délben - apró árnyék.
Bloom a fül területén
A Szöcske hangot ad
2. Meleg, szédítő, fárasztó nap
Még a csirkék is árnyékot keresnek.
Megindult a kenyér kaszálása
A bogyók és gombák ideje.
Napjai a nyár csúcsai.
3. A juhar levelek elszíneződnek
A déli országok repültek
-Rendezze el a három nyári hónap természetét ábrázoló képeket a helyes sorrendben.
Hallgassa meg Ivan Surkov versét
A nap fényesen ragyog,
A levegő meleg,
És bárhol is nézel ki,
Minden fény világos.
A réten káprázatosak
És mindenki hallja,
Mindenki láthatja,
De senki sem hallja.
- És ki tudja, mi történik az elején: mennydörgés vagy villám?
Segítség a tanárnak. Zivatar - ez erős eső, villámlással és mennydörgéssel haladva. Zivatarok általában akkor jelentkeznek a nyári, általában a sistergő hőség, és az egyik legveszélyesebb az emberi természeti jelenségek kíséretében szakadó eső és megerősítése szél. Ha a vihar hirtelen elkapta, nagyon fontos számítani az idő előtt, hogy közeledik. Ehhez villámcsapás másodpercét villámcsapásig kell számolni. A három másodperces szünet jelzi, hogy a vihar egy mérföld távolságra van, de ha az idő intervallumok rövidebbek - így egy vihar közeledik, és győződjön meg róla, hogy fedezze.
A villám egyfajta elektromos töltés, amely a felhők és a föld között csúszik, és közben a levegőt felmelegítik. Ugyanakkor a levegő kibővül, és a lökéshullám megjelenéséhez vezet, ezt a hangot döbbenetes dörmögésnek nevezik. Legtöbbször zivatarok fordulnak elő, ha a kumulonimbus felhők csoportja különbözik a szokásos formától és színtől. Ezek fehér felhők, sötét, néha kékes alapokkal, emelkedő csúcsok formájában. Ezen felhőkön belül elektromos töltés következik be, amely villámcsapással végződik. A zivatarok nyárra és télre oszlanak. Nyár szárazföldön és télen - a tenger felett. Zivatar közben félni kell a villámtól, a pusztító hatása jelentős emberi veszteséghez vezet.
- És most megtanulhatjuk megoldani a körülöttünk lévő világ problémáját, a matematika leckében szerzett tudás felhasználásával. Olvassa el és beszélje meg páronként a szövegeket a képek alatt.
- Nézd meg a képeket, és mondd el, mit nem lehet tenni vihar alatt?
-De hol várhat a vihar?
A zivatar során végrehajtott magatartási szabályok.
Egy vihar alatt az erdőben tartózkodik: távol a magas fákatől. A legkompetenciálisabb lehetőség a sűrű koronák közé eső, kékes fák között ülni.
Ráadásul nem szabad elfelejtenünk, hogy a leggyakrabban a tölgyesek, a nyárfák és az szilvók villámcsapást okoznak. Kevésbé - luc, fenyő. Nagyon ritkán - nyír, juhar. Jobban illenek az úgynevezett „magzati pozíció” - vissza hajlított, fejjel lefelé hajlított térd és alkar kezek, a talpon vannak kötve vmeste.Vybiraya menedéket veszi -, hogy van egy sor fa, korábban érintett a vihar, osztott. Ebben az esetben jobb, ha távol tartod a helytől. A villám által érintett fák bõsége azt jelzi, hogy ezen a területen a talaj nagy elektromos vezetõképességû, és a villámcsapás ezen a területen nagyon valószínû.
Ön most az területen végzett grozy.Pri első jele a közeledő vihar kell: Crouch a lehető legkisebb, és amikor a vihar: hogyan .A elején a vihar, ha nem érik el a menedéket, akkor gyorsan mozgatni a legközelebbi biztonságos oldalsó burkolat (erdő, falu) nagyon közel fog hazudni a földön. És csendesen, alázatosan, mozdulatlan hazugsággal. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a homok és a kő talajok biztonságosabbak, mint az agyagos talajok. És ne rohanjon mozogni, amikor a vihar elkezd távozni - várjon 20-30 perccel az utolsó villámcsapás után.
Nem tudsz: mozogni, különösen büszkén és megszakítás nélkül; rejtőzik a szénakazalban, magányos fák alatt vagy a fák szigetein, különösen kézzel és a test többi részével érintve. Az emberi pszichológia olyan, hogy nagy és erőteljesen hajlandó védelmet látni. A viharban a fordított törvény működik: minél kisebb vagy, annál nagyobb az esélye, hogy nem kerülsz a mentesítés alá. Ezért a fák messzire mennek.
Zivatar alatt a folyóban vagy az elárasztott rét mellett tartózkodik, sürgősen ki kell mennie a vízből, majd a lehető legnagyobb mértékben a partról.
Nem tudsz: mászni a vízbe; bújjon el az ártéri bokrokban és újra - a fák alatt.
- Az emberek azt mondják: "Reggel felhangzik a mennydörgés, este pedig esik."
- Villám a nyugati részen - követte az eső.
"A mennydörgés hosszú és kegyetlenül fonódik; ha rövid és rövid, világos lesz "
- Az egyéb nyári jelzésekről olvassa el a 81. oldalt.
A gyerekek a 81. oldalon olvashatják el a tankönyvet.
- Mi történik a nyár kezdetével?
(Elkezdenek virágozni, gyümölcsük van.)
-A nyár is bogyószezon.
A bogyó a Mikulás kedvelt keze. Nagyon gyakran küldi el a parcellákat a különböző bogyókból származó lekvárral.
-Gyűjtsük össze a bogyókat a kosárba a Mikuláshoz.
-A nyár nagylelkűen kezeli, de az erdő nem szegényes, néhány bogyót belőle, és ne szakítsa meg a bokrokat.
-Csukd be a szemed. Képzeld el, hogy egy erdei tisztáson ülsz, sok gyönyörű virág, érett bogyó körül, egy kis patakot vezet. Elhalványulsz és hallod ...
-Igaz, madarak. És mi történik a madarak életében a nyár folyamán?
- Mi történik a vadállatokkal? (Minden élő szervezet megsokasodik.)
A játék: "Keresse meg anyádat".
A táblára illusztrációk felnőtt állatok ábrázolása. A tanár a gyerekeknek képet ad a kölykökről. A gyerekeknek csatolniuk kell a kölyök képét az anyjának.
Új tudás alkalmazása.
Munka a notebookban, P.67-68
- A 2. és a 3. feladat áttekintése és elolvasása. Válasszon ki egy feladatot, amelyet saját maga végez.
-Mit beszéltünk ma a leckében?
-Mit tanulsz?
-Milyen jeleket hívtak?
Értékelje munkáját az osztályban, a hangulatban. Ha jól működött, jó hangulat, akkor felemeli a képet "a nap". Ha nem minden sikeres volt, nem volt semmiféle tevékenység, a lecke nem tetszett, akkor felemeltük a "felhők" rajzot.
