A dsh és tshi diákok kontingensének megőrzése
Problémák és megoldások.
Az MBAU DOD oktatója
A kontingens megőrzésének problémája a zeneiskolában mindig releváns volt. És manapság gyakran hallani a tanárok zenészek mondatok, hogy a diákok megszakítja az osztály, nem a túlélési arány, hogy nehéz, hogy érdekli. Sajnos, a jelenlegi környezetben a zeneiskola könnyen leadott gyakran már a második és a harmadik év tanulmányi, és a legtöbb támadás - vannak olyan esetek megszüntetése oktatás a felsőbb évfolyamokon. Ezt számos okból megkönnyítjük, amelyek megpróbálják megérteni.
Az első ok. Gyenge zenei adatok.
A szülők gyakran hamis véleményt alkotnak a zeneiskola másodlagos és nem kötelező jellegéről. Szóval, mi van? A közepesnél alacsonyabb képességű gyerekek tanulmányozni kezdik. Általános szabály, hogy a problémákat kezdenek időben észre, egyre nehezebben, a diákok úgy érzik, hogy nem tudnak megbirkózni az oktatási folyamatba, tanár megnyomja, a szülők a veszteség. Ezek az első kudarcok a gyermekkorban a kezek csökkenéséhez, a depresszióhoz és a nem kívánt zenei iskolába járáshoz vezetnek. Figyelembe a gyerekek anélkül, hogy jelentős zenei adatok, akkor vállalják a felelősséget a testi és lelki egészség, ezért kell akár abbahagyja őket, vagy kötelesek alkalmazkodni a tanulási folyamatot, és hogy új programokat számukra.
A második ok. Nagy munkaerő a középiskolában.
Ez tényleg komoly ok. A szülők szerint a gyerekeknek nincs ideje megtanulni a leckéket, mert "zenei iskolába" kell menniük, ahol a tanulságokat is el kell végezni, amelyeket szintén végre kell hajtani. Hiány van az idő. Sajnálatos módon ezért az átlagnál magasabb képességű diákok elhagyják a zeneiskolát.
A harmadik ok. Prioritásokat.
Ambiciózus szülő szeretné, hogy gyermeke látogassa minden szakaszának és házak, a kreativitás, a körök a tanulmány az angol nyelv vitathatatlan prioritást. Ennek eredményeként, a gyermek nem tud megbirkózni a hangerőt a tudás hatalom emberfeletti munkát, de a szülők még mindig, hogy csökkentsék a több klub, de a választás, sajnos, gyakran nem támogatja a zeneiskolában.
Az ok a negyedik. Gyenge egészség.
A szülők azon törekvése, hogy nem adnak átfogó képzést a gyermeknek, nem mindig vezet a kívánt eredményekhez. Sajnos a modern világban több krónikus betegségben szenvedő és fejlődési fogyatékkal élő gyermek. Az ilyen gyerekek a zeneiskolai hallgatók sorába is esnek, és nem mindig érik el az érettségi osztályt.
A probléma megoldásának módjai.
iskola kép lehet részletei jelennek meg az arcon, a kis dolgok: a megjelenése a munkavállalók, az udvariasság és a kedvesség, design folyosók, tantermek, a rend az öltözőben, a tisztaság és ápolás lépcsősort.
A pedagógiai megelőzés módszerei. A modern körülmények között a pedagógusok kötelesek keresni az optimális pedagógiai rendszereket, alkalmazni a legújabb pedagógiai eredményeket, információs és kommunikációs technológiákat, hogy kövessék az oktatás individualizálásának útját. A nem megfelelő zenei adatokkal rendelkező gyermekek oktatási programjainak adaptált verzióinak létrehozása. Alkalmazzunk egészségmegtakarító technológiákat. Szisztematikusan figyelemmel kísérje és értékelje a tanulási eredményeket, és időben meghatározza a hiányosságokat a diákok szüleivel való együttműködésben.