Melyek a fizika fizikai felkészülésének fő nehézségei?
Melyek a fő fizikai nehézségek az USE használatához?
Az első nehézség: az anyag rendkívül széles lefedettsége.
Az USE sikeres átadásához hatékonyan meg kell tanulnod az egész iskolafizika tanfolyamot, amelyet öt éven át tanulmányoz (7-11 osztály). És ez - a mechanika, a molekuláris fizika és a termodinamika, az elektromosság és a mágnesesség, az optika, a kvantum és a nukleáris fizika, a relativitáselmélet kezdetei. Ennek megfelelően sok időbe telik a felkészülés - nem kevesebb, mint egy tanév.
A második nehézség: meg kell tudnod oldani a fizika problémáit.
Teljes mértékben az USE fizika feladatainak többsége feladatok. A 32 EGE megbízás közül csak kettő vagy három elméleti kérdés. A többi feladat. Ezért képesek vagyunk megoldani a fizika problémáit. Ez a legfontosabb dolog az USE felkészülésénél.
A probléma az, hogy szinte lehetetlen megoldani a fizikai problémákat az iskolában. Itt van a szokásos iskolai feladat: olvassa el a bekezdést, tanulja meg a képleteket. És ez az! A tapasztalat azt mutatja, hogy egy olyan diák, aki öt ilyen iskolában végez ilyen házi feladatot, anélkül, hogy speciális képzést kapott volna, teljes mértékben összeomlik az USE fizikájában.
A harmadik nehézség: a fizika tanulmányozása az ötletek asszimilációja.
A fizika nehézséget okoz az iskolás gyermekek túlnyomó többségében. Beleértve azokat is, akiktől az egyetemre való belépéshez profilt jelent.
A lényeg az, hogy a fizika hatékony vizsgálata nem a szabályok, képletek és algoritmusok megtanulása, hanem az ötletek asszimilációja. Nagyon sok nagyon nehéz ötlet. De ehhez sajnos a jelenlegi iskola egyáltalán nem főz.
Nem csoda, hogy az iskolás gyerekek nem ismerik a fizikát. Az USE-nek a diákjaink fizikájával és egyetemi olimpiaival kapcsolatos előkészületei mindig tiszta lapokkal kezdődnek. A gyermekeknek fokozatosan tisztában kell lenniük a fizikai elképzelésekkel. És minden ötlet adja a kulcsot a fizikai problémák következő rétegének megoldásához.
Negyedik összetettség: szoros kapcsolat a matematikával.
A fizikai elképzelések egyik mestere nem elegendő - egyszerűen matematikai technikákat kell magabiztosan elsajátítani. Adja hozzá a vektorokat, fejezze ki a kívánt értéket a képletből, keresse meg a háromszög oldalát, ne keverje össze a szinuszos koszinuszokban ...
Sajnos, az egyik folyamatosan figyeli, hogy a rossz matematikai előkészületek megakadályozzák az iskolásokat a fizikai problémák megoldásában. Évtől évig a fizikaórákban kifejezetten időt adok arra, hogy megszüntessem ezeket a hiányosságokat a matematikában.
Mi a teendő - ez a modern iskolai oktatás eredménye. Az iskolás gyerekek tehetetlenek az USE előtt, és speciális képzésre van szükségük.
A múlt évben semmi különös kinyilatkoztatás (mint az előzőek) nem hozott. Minden a szokásos módon: az, aki aktívan dolgozott az év során, méltó pontokkal jutalmazta az USE-t. Nos, aki egyszer részt vett az osztályokban és nem csinál házi feladatot - alacsonyabb pontszámokat kapott. A fizika ebben az értelemben nagyon objektív, és mindenki számára hitelesíti azt, amit érdemelnek.
Sok gyerek elvesztette a pontokat, mert egyszerűen nem volt ideje megtanulni néhány témát. Ez elsősorban azoknak a szülőknek a hibája, akik nem értették meg időben, hogy a fizikai használatot legalább a tanév (vagy jobb, két év) során fel kell készíteni. És most, általában tavasszal, az ilyen szülők elkezdenek csodálkozni: elkezdem felkészülni az USE-ra? Sajnos, szinte nincs idő! Teljes képzés nem oktató nem nyújt.
Sajnos ez a szülők téveszméje a USE fizikájára való felkészüléséről rendkívül gyakori. "Kérjük, adja meg a gyerekeknek a képletek listáját, és tanítsa meg neki, hogyan oldja meg az egységesített állami vizsga problémáit! Nagyszerű pontszámokra van szükségünk "- kérdezze meg rövidlátó anyu és apuka pár hónappal a vizsga előtt. Csalódást kell okoznunk - túl késő! 50 pont az USE-nál - általában ez a maximum, amit ilyen helyzetben lehet összenyomni.
Hogyan épül fel az USE fizika felkészítése? Mi a legjobb előny? Felkészíthetem magam a fizika használatára?
Még akkor is, ha a gyerek nagyon képes - a fizikában nagyon fogalmam sincs, hogy rosszul érti, vagy egyáltalán nem érti. Miért vagyok ennyire biztos ebben? Igen, egyszerűen azért, mert évről évre ismételten megfigyelhetem ezt a helyzetet :-) Kapok csodálatos diákokat, fényes fejeket. Öt van az iskolában. A valódi tudás nullához közelít.
Ebből a karcolásból előkészítjük és elkezdjük. Milyen előnyökkel jár? Nem fókuszálok olyan előnyökre, amelyek kifejezetten az USE fizikában való előkészítéséhez szükségesek. Igen, vannak köztük jóak. De a sikerhez a USE használatánál elsősorban magának kell tanulmányoznia a fizikát - és az USE előkészítésének előnyei nem segítenek ebben.
Hogyan készülhetek fel az USE használatára?
Először a teljes elméletet adtam a fiúknak. Beszélgetek velük minden nehéz helyen. Példaként mutatom be, hogyan működnek a fizikai törvények. Így közös beszélgetésünk eredményeképpen diákjaim a fizikai elmélet tényleges megértését fejlesztik.
Nos, a második, és ami a legfontosabb: megtanítom a srácokat, hogy oldják meg a problémákat.
Minden új téma Rymkevich problémakörével kezdődik. Ez egy jól ismert iskolai problémakör. Számos egyszerű feladatot tartalmaz, amelyekre jó a "kezed". Rymkevich után a képleteket önmaguk memorizálják, és ezeknek a képleteknek az elemi helyzetekben való alkalmazása nem okoz problémát, például az USE A. rész feladatait.
De Rymkevics csak a fejlesztés első szakasza. Várjuk az USE B és C részének a fizikára és az egyetemi olimpiai anyagokra való felkészítését. Itt sok probléma-könyvet használok, például Chernousan.