Hogyan tanulják meg a tundrák gyermekeit (1. rész)
Találkozzon Lyudmila Pashkinával, a "Nenets Secondary Boarding School" Városi Közoktatási Társaság igazgatójával. AP Pyrerki Naryan-Mar városától.
Csodálatos emberek ... több mint két órát beszélgettünk, és csak késő estére állítottuk le a beszélgetést. Az iskolai sorozatom minden anyaga különös a maga módján, de ebben az iskolában olyan sok funkció nem olyan tanulási folyamat, mint a pszichológia és a kapcsolatok. Csak a valódi szakemberek és az üzleti szurkolók képesek átadni az életüket ilyen odaadással és lelkesedéssel. A következő jelentések egyikében többet fogok írni az iskoláról, ma arról akarok beszélni, hogy hogyan szervezik meg a nomád rénszarvastartásban élő gyermekek tanításának folyamatát.
Az iskolába közvetlenül a pestisből ...
A bentlakásos iskolában 201, a Nenets Autonóm Okrug településeitől 8-18 éves korú gyermekek képzése, beleértve:
- olyan gyermekek, akik teljes állami támogatásban részesülnek (árvák, ha a szülők megfosztják a szülői jogokat, részben megfosztják őket stb.) - 111
- Olyan gyermekek, akik nehéz élethelyzetben vannak, azaz akiknek a szülők különféle okokból ideiglenesen nem tudják betartani szülői kötelezettségeiket - 3
- valamint "otthon" gyermekek olyan településekből, ahol nincsenek iskolák. Ebben az oktatási intézményben a kerület 13 településének gyermekei képzettek, ahol nincsenek oktatási intézmények, vagy csak egy általános iskola van. Az iskola legtávolabb esedékes települése az Ust-Kara 4 órás nyáron helikopterrel.
A Nenets Autonóm Okrug bennszülött lakossága, amely a tundrában a rénszarvastartásban dolgozik, nomád életformát vezet. A szovjet korszak során igyekezett állóképes rénszarvastenyésztési "kollektív gazdaságokat" létrehozni, de ez gyakorlatilag lehetetlen és nem alkalmazható. Az élet rénszarvastenyésztők - ez az állandó mozgás az egész tundra egy parkolóhely a másikra egész évben, egy ponton nem halasztható tovább, mint 1-2 hónap, mert a szarvas eszik a moha a parkban.
A NAO-ban 42 ezer lakosa és 180 ezer szarvas van, amelyek a tundra hatalmas kiterjedésein a természetes legeltetésen találhatók. Ez a hagyományos életmód nehezen képzelhető el, a városban élve, de ezek a családok így élnek nemzedékről nemzedékre. Igen, a pestisben ma van egy televízió, egy műholdas antenna és a technológiai haladás egyéb jellemzői, de csak az életmód nem változik, és nem fog változni a jövőben. A szarvakat nem másképpen tenyésztik.
A gyermek a csecsemőt a pestisben tölti, 4-5 év alatt a gyerekek gyakorlatilag a felnőttekkel arányosak, majd hirtelen az iskola kora következik. Például Karatayka - ebben a régióban a családok legnagyobb hányada hagyományos életmódot vezet, akiknek a gyermekei ebben a Naryan-Mar iskolában tanulnak. Az 1-4. Évfolyami oktatásban Karataikben van egy általános iskola, és az 5. és 11. évfolyamok között a gyerekek már itt a bentlakásos iskolába járnak. Néhány településen nincs általános iskola!
A legsúlyosabb probléma a gyermekek visszatérése a hagyományos életmódhoz. A városban való tartózkodása során a gyermek elveszíti a tundrában megszerzett készségeket. Az árvaház statisztikái szerint a gyermekek 80% -a még mindig visszatér a tundra falujához vagy a rénszarvasállományhoz. Ez egy nagyon jó és jó mutató.
Elena emlékeztet arra a lányra, aki jól tanulmányozott, de a 9. évfolyam után a szülei nem engedték iskolába járni, és ő maradt a tundrában. Ez a helyzet rendkívül finom. Az internetes olvasók helyzetéből egyértelműen negatív módon értékeljük a szülők ezt a cselekményét, de van egy másik oldali hagyomány is. Gyakran a szülők úgy gondolják, hogy ha egy gyerek számíthat és írhat, akkor nem engedik a gyerekeket. Itt van egy konfliktus, van egy családi kód, és senki sem vehet el egy gyermeket a családból erővel. De létezik egy olyan alkotmány, amely garantálja a gyermek oktatáshoz való jogát. Gyakran Elena Vasilievna beszélgetések, meggyõzõdések, megígérik, hogy személyes gondozás alatt veszi a gyermekeket a családok!
Gyermekeket gyűjti a pestis a tundráról egy Mi-8 helikopter segítségével. Abban az esetben, ha vannak járatok a tenger felett - akkor a Mi-8 MTV.
22 hely, ha a helikopter rendes, ha a váltás (a kabinban lévő hordóval), akkor 14-16.
A legénység két pilóta mellett elindul egy iskolaigazgató, valamint az őshonos népesség vezetője, aki ismeri a Tundra rénszarvas pásztorainak útvonalát. A fő probléma az, hogy megtalálják a rénszarvas püspököt, legtöbbjük nem kommunikálja a koordinátákat, és a keresés vizuálisan történik. Gyakran 2-3 órát vesz igénybe ...
A jelentésekhez készült fotókat Lyudmila Viktorovna és Elena Vasilievna szolgáltatta személyes archívumként.
Ez a tél, az a korszak, amikor a gyermekeket a kerület távoli települései újévi ünnepek után az árvaházba vitték:
"Burans" vár a helikopter leszállására:
A 6 hónapig tartó dolgok veled ... a helikopterben nincs poggyász, mindent a kabin középső részében találunk:
A Yakutia tapasztalata: mit jelentenek a nomád iskolák?
A projekt a távoktatás és a teremtés nomád iskolák támogatása mellett az iskolák (rendes étkezési városokban) - eredetileg ez volt maga az ötlet a törzsi közösségek és nomád törzsek, mert érdekli őket az a tény, hogy a gyermek töltötte gyermekkorát a család és ugyanabban az időben volt a lehetőség, hogy egy oktatás. Minden alapiskolában. még a legtávolabbi, van egy műholdas internet. Fejlesztés alatt álló ötletként a felnõtt közösség vagy a szülõk pedagógiai ismeretekkel való felkészítésének lehetõségét és a nomád körülmények között minõségi képzés lehetõségét vizsgálják. És most a Yakut pedagógusok ebbe az irányba történő fejlesztését tengerentúli kollégák - az USA-ból és Kanadából fogadják el.
De térjünk vissza a Nenets Autonóm Körzethez, így a nyári utolsó napok úgy néznek ki, mint amikor a gyermekeket közvetlenül a rénszarvas pásztorok pestiséből vették:
Búcsúzó szavak a könnycseppig a hosszú szétválás előtt:
By the way, azt mondták nekem, hogy a szánkó kiváló nyáron a moha, még jobb, mint télen.
A fiú 5-6 éves, nagyon jól irányítható egy nomád gazdasággal! És mit tehetnek a városi gyerekek 5-6 év alatt?
A következő jelentések egyikében arról fogok beszélni, hogy hogyan rendeződik az iskolás élete, milyen problémákat oldanak meg a tanárok a gyermekekkel való kommunikációban. Az összetett pszichológusoktól az egyszerű háztulajdonosig, például egy első osztályozótól, aki egy pestisbõl származott, soha nem aludt az ágyon ...