A rajzoló osztály (junior csoport) vázlata a "serpentin" témakörben nyitott lecke
"Óvoda 158" az orosz védelmi minisztérium
nyitott osztály a rajzban
Készült, lefolytatott:
oktató Shapovalova GS
A SZEKCIÓ TÉMA: "SERPANTIN".
Helyszín: "Bell" csoport
Cél: az iskoláskorú gyermekek művészi és kreatív képességeinek fejlesztése a környező világ tárgyainak rajzolásában.
- Tanítsuk meg a gyermekeket, hogy szabadon vezethessenek különböző konfigurációjú vonalakat (különböző kombinációjú hurkokkal), különböző színeket (piros, kék, sárga, zöld);
- Az elsődleges színek és árnyalatok színeinek ismereteinek megszilárdítása;
- Húzza meg a rajzoló kezetet. Javítani kell a ceruzák rajzolásának technikáját (helyesen tartsa a krétát a kézben, rajzoljon egy vonalat, nyomva a krétát);
- Fejlesszen egyfajta színt és formát;
- Tanuld meg, hogy felismeri a kép érzelmi összetevőjét, a különféle kifejezési módokon (vonal, spot, vonaltípusok, szín)
- a test funkcionális állapotának a fizikai kultúra segítségével történő optimalizálása "Serpentin legyek és táncok", tánc "Ha szórakoztató élni".
- Gazdagítsa a diákok szókincseit, fejleszti a beszédet.
- Szeretni a szeretetet az ünnepek, a kreativitás, a ház díszítése a szilveszteri ünnepekre.
A leckék anyagai. fehér papírlap; a "színes terem" elkészítése (A4 formátum, viaszkréta, különböző színű serpentin, színház, zenei kíséret.
Szótár munka: serpentin.
Zenei kíséret: a nagy harmónia zenei töredékei, a "Giants" csoport repertoárjának "New Year" dalai, a táncos hangfelvétel "Ha szórakoztató".
A gyerekek megyek a csoportba. Hangzik egy csendes újévi dallam egy nagy harmónia. A tanár figyelmet fordít a csoport díszítésére.
Oktató: Srácok, milyen gyönyörűen díszítettek a csoportunk az Újévi ünnepekre. Mi díszítette a zenekart?
A gyerekek válaszai: A csoportot serpentin, esõ, újéves játékokkal díszítettük.
Tanár: Jól van. A barátnőm a Ladybird is díszítette szobáját. Nézzük meg a mesés házat, ahol élénk színekkel él, és nézze meg, hogyan készült az új évre?
A gyerekek válaszai: IGEN!
Tündérmesék bemutatása.
Oktató: Milyen szép a barátnőm a szobában? Hogyan fejezte be a katicabogár a szobát az új évhez?
A gyerekek válaszai: díszítette a fát, letakart talmi, garland, eső.
Oktató: Barátok, figyeljen erre a vicces díszítésre. Hogy néz ki?
A gyerekek válaszai: Curls, hullámos haj, szalagok
Tanár: Jól van. Ez egy különleges dekoráció - repülés és curling.
Tanár: nézd meg ezt a gyűrűt. Ez nem rendes. Most hullámzik, és csoda történik.
A tutor kinyújtja a kezét, és felszabadítja a szalagot a gyűrűből. A kígyó egyik végén (a pedagógus kezében) szemlencsét csatolnak, egy "animáló" serpentin
Oktató: Ismerje meg a gyerekeket, ez a SERPANTIN! "Hello srácok!" - mondta a serpentin. Udvariasan üdvözöljük őt. És mondja: "Szia, serpentin".
Gyermekek válaszai: Gyermekek serpentinmel üdvözlik.
Tanár: Kérjük, vegye figyelembe, hogy különböző színekben lehet.
Különböző színek (piros, kék, sárga, zöld) kígyójának bemutatása
Tanár: Milyen színű a serpentin?
A gyerekek válaszai: Piros, kék, sárga, zöld.
Fizkultminutka "Serpentine repül és tánc"
Oktató: És most a vidám serpentin kínál játszik! Játsszunk vele!
A tanár egy szalagot ad a gyerekeknek.
Oktató: Képzeld el, hogy tél szél-szellő vagyunk és fújunk a szalagon.
A gyerekek fújnak a szalagon, és figyelik, ahogy uralkodik.
Oktató: A serpentin világos, így a szél felborítja. Szerpentinünk táncolni szeret. Úszunk vele a táncban!
A zenéhez fordulnak, kezükben serpentin tartanak.
A táncot a költemény olvasása kísérte:
A kígyó szél, a legyek,
A csillárról lóg a szalag,
Az asztal fölött sziklák.
Így hát a kígyó görbe,
Aztán felugrott a fára.
Fagyot a szakálla
Gyűrűkkel gyűrött,
Az ajándékok zsákján leült,
A fényes szalag megfordult
A Snow Maiden köpni kezd. (V.Shipunova)
Oktató: Ez egy gyönyörű dísz a barátnőmnek, a Ladybird-nek a szobában. És legyenek srácok, nézzétek meg a vendégeket a szomszédságában lévő színekre, és nézzék meg, hogyan díszítették szobájukat?
A gyerekek válaszai: Igen!
Oktató: Ők is elkészítették a helyiségeiket az ünnepi díszítésre: talmi, koszorú, karácsonyfa díszített. Ó, milyen ékszereket elfelejtettek?
A gyerekek válaszai: A festékek elfelejtették a SERPANTINE-t.
Oktató: Segítenünk kell őket! Rajzoljunk színes serpentineket a színes szobákban!
A gyerekek üres helyiségeket festettek, átmennek a munkahelyekre (ülnek a táblákon)
Oktató: Szóval rajzolunk egy serpentin. Ehhez különböző színű viaszkrészek vannak az asztalokon. Milyenek ezek a színek?
A gyerekek válaszai: Vannak piros, sárga, narancssárga, kék, zöld színű kréta az asztalainkon.
Tanár: Jól van. Nagyon szeretem rajzolni egy serpentin. Nézd meg, hogyan csinálom. Két ujjal finom kavicsot veszek a harmadik kincsre. Elkezdek rajzolni a fürtöket, fokozatosan leengedve a kezemet.
A magyarázatot a kígyófénykép fogadásának bemutatása kísérte.
Pedagógus: Nézd, srácok, milyen a serpentinem? A vonalon vagy a helyszínen?
A gyerekek válaszai: a sorban.
Oktató: Természetesen. És a vonalak eltérőek. Fordítsa el a levél felett. Itt vannak a vonalak. És mindenkinek megvan a saját dalai. Letapjuk a vonalat az ujjával, és énekeljük a dalokat.
Játék «vonalas dalok»: a gyerekek egy ujjat töltenek a soron, és énekelnek egy dalt, majd jellemzik az egyes sorok énekét. A vonalon nyugodt, cigizgós, pontos, szigorú, hullámos, gyors, vidám. Itt új vonalat rajzoltak fel fűzőlyukakkal (serpentin). Vidám, vidám, jó táncolni.
Oktató: Kezdjük elkezdeni a festékszobák díszítését. Fordítsa el a levél felett, vegye jól a krétát a kezébe. Rajzoljon vidám táncos serpentinünket.
A gyerekek munkája során a pedagógus szükség szerint korrigálja a gyermekek tevékenységét. Felhívja a figyelmet a szalag kompozíciós elrendezésére a lap formátumban. Emlékezteti a különböző színek használatát a munkában.
A végén a levelek a ház ablakába kerülnek.
Oktató: Milyen dekorációt tanultak ma?
A gyerekek válaszai: A serpentin.
Oktató: Hogyan rajzoltuk?
A gyermekek válaszai: A gyermekek a levegőben szalagot rajzolnak.
Pedagógus: Igaz, srácok. Segítettük a festékeket díszíteni a szobáinkon, és benne serpentin húzódtak. A festékek köszönetet mondanak nekünk, és jó munkánkért édességekkel foglalkozunk. Mennyire öröm számunkra, hogy éljünk. És amikor szórakoztató, táncolni akarsz. Vegyük a serpentine-t, díszítsük magunkat, táncoljunk és énekeljünk.
A tánc bemutatása "Ha szórakoztat".
Oktató: Ma jó munkát végeztek. Itt az ideje, hogy elbúcsúzzunk a festékektől és a barátnőmtől a Ladybirdtől. De a serpentin, nem fogunk részt venni az ünnepeken. Örömmel fog boldoggá válni, élvezni és táncolni velünk.
A témában: módszertani fejlesztés, prezentációk és absztraktok
Nyitott osztály absztraktja a középső csoport rajzolásán. "hány barátot a világon."
A program célkitűzései: A gyermekeknek az állatok festésére való kötelezésével kötelezzék el a különbözõ módon rajzolni a képességet: a kopogás és a kefe vége. Bővítse a háziállatokkal kapcsolatos ismereteket.
nyílt osztály a rajzban a fiatalabb csoportban
Nem hagyományos rajzolási módszerek.
Egy nyílt osztály absztraktja a középső csoport rajzolásán az "őszi erdő" témában.
Feladatok: tanítani a gyermekeket, hogy rajzoljanak egy fát, átadva rajzának szerkezetét, hogy összehangolja a kép méretét a lap méretével; fejleszti a ritmus érzését a levelek rajzolásakor; hogy megszilárdítsa a rizs technikáját.
Ahhoz, hogy megismerkedjen a Gorodetsky halászat előfordulásával. Taníts meg, hogy írja meg a falfestmény elemeit: egy százszorszép virágot, egy levél. A népművészet iránti érdeklődés és szeretet fejlesztése. Meg kell erősíteni az építési képességet.
Nyílt osztály a rajzban a junior csoportban a "Multicolored Hoops" témában
Nyílt osztály absztraktja a középső csoport rajzolásánál, nem hagyományos technikák alkalmazásával (habszivacsos rajzolás). "Jegesmedve kölyök"
A középiskolás korú gyermekek ismerete új, nem szokványos rajztechnikával (habszivacsos rajzolás).
Nyitott osztály a rajzon az előkészítő csoportban nem hagyományos technikák (fésülés a festék) a téma: "Camel a sivatagban"