A hálózatban lévő gyermekek egy új generáció fog növekedni az interneten
Ne feledje, Lewis Carroll az "Alice in the Looking Glass" -on: annak érdekében, hogy a helyén maradjon, teljes sebességgel kell futnia. És hogy valahol eljussunk, legalább kétszer gyorsabban kell futnunk. Valami nagyon hasonló történik ma az internetes térben. Ilyenkor a Földön nincs irányzat. Hogyan lehet felzárkózni? Hogyan léphetünk fel a gyermekeinkkel, hogy ugyanazon az internetes nyelven beszéljenek velük? Vagy talán felnőttek, gyermekeik előtt kell lenniük, hogy megtanítsák őket az internetes technológiák kezelésére?
Az idei évben az Internetfejlesztési Alap és a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Tanszéke a Google támogatásával először minden orosz tudományos többszöri tanulmányt folytatott, amely lehetővé tette, hogy legalább néhány ilyen kérdésre válaszoljon. És először is - a legfontosabb: mi az új digitális generáció?
"Öt évvel ezelőtt, amikor a számítógépes pszichológia úttörői kezdtek beszélni a" digitális szocializáció "problémájáról, a legtöbb tanár, pszichológus, szülő elutasította ezt. Úgy tűnt, hogy a kulcsintézmények - a család és az iskola - soha nem adják fel álláspontjukat.
Az első gadget egy 3-5 éves gyermek, aki gyakran születik meg a születésnapján vagy szilveszterén. És egyébként a szülők nem sokat foglalkoznak azzal, hogy megtanítják neki egy ajándék helyes és biztonságos használatát. A gyerek intuitíve önmagát asszimilálja az interfészt, és először elég sikeres. Szóval egyedül ez az első alkalom, és szerepel az internetes közösségben.
X generáció vs Z generáció?
Ma megjelent egy teljesen új generáció a gyermekek, tinédzserek, akik egy új digitális környezetben nőttek fel. Megjelenésükkel a "digitális szakadék" egyedülálló jelensége keletkezett.
"Egy orosz iskola falain belül több különböző internetes generáció együtt létezik. Két közülük: "baby boomer" és "X generáció" - a pre-digitális vagy "analóg" korszak népe (ez a "jégkorszak" korszakának hangja!) És még két digitális generáció.
A "bébi boomok" generációja - azok, akik 1945 és 1965 között születtek, a modern oktatáson alapulnak. Tudatos korban, akik már megalapozott szakemberek, önállóan elsajátították az internetes technológiákat.
"X generáció" - Az 1965 és 1985 között született internetezők bizonyos értelemben a hálózat társainak. Ezzel párhuzamosan fejlődtek, de a magas technológiák azonban fokozatosan lépett életre, és még nem voltak szocializációs tényezők.
De hatalmas különbség van abban, hogy a "digitális" generáció, az "analóg" generációtól eltérően, a valóságra és a virtuális térre utal.
"A mai gyermekek és serdülők számára a virtuális és az igazi ellenzék teljesen irreleváns, mert mindez összevonódik, és az egyik a másik folytatása.
Nagyon gyakran nem értjük meg őket, mert a számunkra "ostobaság és ostobaság" nekünk olyan komoly nekik, mint a való élet problémái. Amikor egy tinédzser elkápráztatja a szülőket, azt mondja, hogy "a paradicsomot ellopták az én" meleg farmomtól ", tragédia ez, mintha a valóságos paradicsomot ellopnák a nyári rezidenciáján. Ezzel valahogy össze kell egyeztetni, számolni kell, és meg kell érteni, hogy a modern gyermekeknek teljesen más, különleges látása van a világnak, a különleges igények, amelyek tiszteletet igényelnek.
"Egyes szakértők úgy vélik, hogy a" digitális generáció "eltér a normától. Természetesen, ha összehasonlítjuk az 1960-as és 1970-es években elfogadott normákkal, akkor az ilyen összehasonlítások nyilvánvalóan nem kedvelik a modern gyermekeket. Az internetfejlesztési alap és a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának MV Lomonosszovról megnevezett tanulmányának eredményei alapján. Lomonosov, ma a figyelem nagysága a gyermekeknél jelentősen csökkent, a koncentráció képessége csökken, a memória is romlott. A kommunikáció minősége és mélysége szenved.
Ismerje meg és tanítsa meg
"Mindazonáltal a serdülők 80% -a és minden második szülő, a Levada Center közvélemény-kutatás szerint, magabiztosnak tartják magukat az interneten. Ez túlbecsülte készségeiket és készségeiket, és azt a mítoszt deríti fel, hogy a gyermekek sokkal jobbak a felnőtteknél az internethasználatban.
Nem, tudják és nem tudnak többet, mint a szüleik, és a szülőknek nincs több gyermeke a hálózatokban. Másrészről, az önképességüknek az ötletei nem motiválják a fejlődést és a tanulást.
A gyors változások, amikor a szakmai ismeretek évek óta elavulnak, megkövetelik a képességüket nemcsak saját tapasztalataik, hanem mások tapasztalatainak megismerésére is. És ő rendszerint szétszóródik a kapcsolatok hálózatán.
A digitális oktatás kérdése ma nagyon kemény. Végül is, ha hazánkban egyre növekvő "digitális generáció" spontán és véletlenül, "érintéssel" az internetes technológiák elsajátításához, nehéz lesz kritikusan értékelni, hogy mit találtak, létrehozzák tartalmukat és együttműködnek az internetes közösségekkel.
A tapasztaltabb felnőtteknek meg kell mutatniuk a srácoknak, hogyan kell csinálni. Ez egy új kihívás a szülők generációjának - tanulni és tanítani, túlmutatni a filmek "letöltésén" (és vegye ki a gyermeket a "Vkontakte fal" keretéből). Azon szülők számára, akik szeretnének az interneten a gyermeke mellett, és egy kicsit előttük, a Google erőforrása "Az internetet szétszereljük. "
a 7 és 10 év közötti gyermekekről. a tinédzserekről. gyermek és szülők