A végzős hallgatók tipikus hibái az értekezésben és a szerzői kivonatokban
A más emberek hibáiból megtanulni tanulni pontosan olyan képesség, amely mindenki számára hasznos lehet. Végül is egy fiatal tudósnak gyakran magára kell támaszkodnia. Ezekben a helyzetekben nagyon fontos, hogy elődeinek és kollégáinak mind pozitív, mind negatív tapasztalatokat használjanak.
Fogjuk ezt részletesebben.
1. Hibák a tanulmány elkészítésében és lefolytatásában.
Nem arról van szó, hogy egy kiváló tanuló a jövőben sikeres tudós lesz, még a posztgraduális tanulmányok befejezése és a szakdolgozat készítése után is. Végül is, az értekezés megírása még nem jelenti azt, hogy sikeresen megvédi.
Ennek oka elsősorban az elméleti képzés szintjén és az elődök tapasztalatainak megértésében. És abban is, hogy képes felismerni a saját tapasztalatának jelentéktelenségét. A dialektika legismertebb törvényével ellentétben a vizsgált források száma nem mindig helyettesítheti azok minőségét.
Ennek eredményeképpen lehetetlen megerősíteni az eredmények személyes hozzájárulását és tudományos újdonságát.
A legtöbb disszertátor tipikus hibája (végzős hallgatók, pályázók, doktoranduszok) a "tézis" szó pontos értelmezésének félreértése. Dissertatio - lefordítva latinul azt jelenti, hogy tanulmányozza. A kutatás eredménye új tudományos ismeretek, megerősített (vagy megcáfolva) a tudományos elgondolások, a tudományos megközelítések és módszerek fejlesztése a kutatásban. Ha az írásos értekezésben mindez nem jelenik meg -, hogy az adott mű nevezhető tanfolyamnak, fokozatnak vagy mesterképzésnek, de nem többé.
2. Az értekezés kézirata munkájában történt hibák.
A disszertáció írásbeli (a kézirat munkájában) főbb hibái a következőkre vezethetők vissza:
3. A disszertáció munkájának hibái.
- táblázatok, grafikonok, diagramok, képletek helytelen kialakítása;
- a fejezetek szerkezetének különbsége;
- éles változások a fejezetek és bekezdések kötetében;
- a dolgozatról nincs következtetés;
- a tézisekben nem szerepelnek táblázatok, grafikonok, diagramok, formulák, alkalmazások;
- az elsődleges forrásokra történő hivatkozások nem tartalmaznak oldalakat;
- nincsenek bemélyedések;
- A fejlécek, a feliratok és a szövegek közötti intervallumokat nem tartják fenn;
- A bekezdés címe (alcím) és a bekezdés szövege különböző oldalakra kerül;
- az alkalmazásoknak nincs neve;
- a tartalomjegyzékben szereplő oldalszámok nem felelnek meg az értekezés szövegének oldalszámozásának;
- számozatlan kiegészítő alfejezetek jelenléte (a fejezetek és bekezdések nevei mellett), amelyek nem szerepelnek az értekezés tartalmában;
- a nyelv tudományos stílusának alacsony szintű ismerete;
- nyelvtani hibák, rossz stilisztikai fordulatok, terjedelmes javaslatokat, amelyek jelzik, hogy a lektorálás szöveg disszertációk termelt felületesen és formálisan.