A technológia leckefoglalása, 5. fokozat
A technika leckének absztraktja az 5. osztályban a témában: "Florikultúra. Tereprendezés »
A felajánlott anyag hasznos lehet a vidéki iskolák technológiáinak tanárai számára, a biológiai tanároknak, az iskola-oktató-kísérleti helyek vezetőjének és mindazoknak, akik a virágművészetben szeretnek foglalkozni.
1. Szervezeti momentum.
üdvözlet
ellenőrzi a tanulók készségét a leckére
a célok és a lecke tervének a hallgatókkal való közlése.
2. Bevezető beszélgetés.
A virágzó növények a legszélesebb eloszlásban részesültek, ahol mindenütt a palota parkjaiból a városlakók szerény kertjeibe nőttek.
Ők legszebbek,
Milyen természet ad nekünk a földön:
Ez - ajándéka felbecsülhetetlen,
Minden művészet számára egy virág -
A modell változatlan.
Jean Delisle
A virágkultúra története több ezer évre számít. Dísznövények termesztéséhez az emberek nagyon hosszúak lettek. Az első, kertben ültetett növények lótusznak és rózsának tekinthetők. Oroszországban a dísznövények első említése a XVII. Századba tartozik. Most nagyobb figyelmet fordítanak a városok és falvak zöldebbé tételére. Virággazdaságok vesznek részt ebben. Ahol vannak dolgozó agranomisták - virágtermesztők, gépkezelők, dolgozók, hogy üvegházakat biztosítsanak villanyárammal, vízzel. És ki tervezi az összes városi virágoskertet, részt vesz a növények kiválasztásában?
Biztosan a tervező, a tájtervező - az a személy, aki kreatív tervezéssel foglalkozik.
Tájékozódjunk ma is egy kis képzési programon a tájtervező szakmájában. Tájkép - a terep, a táj általános nézete.
Melyek a tervezői szakma követelményei? (A gyermekek válaszai: a természet szeretete, esztétikai íz, a növénybiológia ismerete, a termesztés agrotechnikája)
3. A diákok tudásának aktualizálása (heurisztikus beszélgetés).
Ősszel ismerkedtek meg egy iskolai helyszín virágdíszes növényeivel, gyűjtötték magok virágokkal, feldolgozott talajt.
Emlékezzünk a virágzó növény szerkezetére, és milyen funkciókat hajtanak végre a növény egyes részein? A gyermekek válaszai:
A gyökér a víz és ásványi anyagok felszívódása a talajból.
A lap a napenergia felszívódása és a szerves anyagok képződése.
Szára - hordozó víz és tápanyagok.
Virág, gyümölcs, magvak - a vetőmag szaporítására szolgáló szervek.
Milyen feltételek szükségesek a növények termesztéséhez?
(A gyerekek válaszai: tápanyagok, víz, hő, napenergia, fény)
4. Az új anyag ismertetése.
A virágos növények használata a kertészetben.
A virágágyások elrendezése rendszeres és tájképes lehet.
Virágágyak rendszeresek: virágágyások, dugványok, szegélyek, tapeworms.
Tereprendezési kompozíciók: keverőpályák, parterres, köves területek.
Lássuk, milyenek ezek a virágágyások:
Sziklakertek, sziklák
Milyen feltételek szükségesek a növények termesztéséhez?
(A gyerekek válaszai: tápanyagok, víz, hő, napenergia, fény)
4. Az új anyag ismertetése.
A virágos növények használata a kertészetben.
A virágágyások elrendezése rendszeres és tájképes lehet.
Virágágyak rendszeresek: virágágyások, dugványok, szegélyek, tapeworms.
Tereprendezési kompozíciók: keverőpályák, parterres, köves területek.
Lássuk, milyenek ezek a virágágyások:
Sziklakertek, sziklák
A színek válogatása a virágos kertekben.
A kertészetben való virághasználat igazi művészet. Feladatunk az iskolaudvar díszítése. Az iskolai helyszínen a növények választékát úgy kell megválasztani, hogy a virágzás csak késő őszig tartott. Legjobb kiválogatni a hosszú virágzó nyarakat (petúnia, körömvirág, phlox, ageratum, leonk, oroszlán garat). Az udvarház díszítéséhez kényelmesen fel kell szakítani a virágágyásokat, ágyakat, építeni egy sziklakert. Az aszfaltozott területeken különféle dobozokat, díszítő elemeket és virágos virágtartókat használhat.
Ma együtt dolgozunk veled a virágágyásban lévő növények elrendezésének kompozíciós megoldásán. A virágágyás felülete általában lapos vagy enyhén emelkedett a közepén. A virágágyások éves, virágzó és díszes - lombhullató növényekkel készülnek. A növények mintázata általában egyszerű. Általában 1-3 növényfajta vagy egy növényfajta fajtája ültethető. A növények a rajz szerint telepíthetők. Bonyolult lehet, és nagyobb fajokból és fajtákból állhat.
5. Fizikai kultúra
A virágok megtörése az erdőben (lejtők előre)
A zoknira hajlamos.
Egyszer egy virág, két - egy virág,
És akkor egy kavicsot szövünk. (Emeld fel a kezed a fejed fölé)
Ismét átmegyünk az erdőben. (Gyaloglás a helyszínen)
És a környék annyira érdekes! (Sütés - az oldalsó kezek)
Pihenjen, barátom
A csőre ülünk. (A gyerekek ülnek a helyükre).
Gyakorlati munka. Egy mini-projekt elkészítése: virágágyás rajzolása.
Berendezések: referencia irodalom, színes kártyák virág- és dísznövényekkel, lemezlapok, rajzeszközök, színes ceruzák.
Hozzárendelés: növények: ageratum (fehér, kék), körömvirágos (sárga, barna), petúnia (virágkeverék), snapdragon (virágkeverék). Hozzon létre egy virágrendszert a virágágyásban lévő rendelkezésre álló növényekről.
Lehetséges lehetőségek: aranyhal, felhős ég, piros macska, napsütés, stb.
7. Összefoglalva a leckét.
Vázlatok elemzése: önbecsülés, elvtársak munkájának értékelése. Végső értékelés.
Ajánlott megtekinteni:
A "Birdhouse" mesterkurzus témájú képzési eset fejlesztése. Bevásárló táska saját kezével "Boldog hangulat" A lecke összefoglalása 2 osztályban a "díszítő és iparművészeti tárgyak" témakörben. A lecke összefoglalása a 3. évfolyamon a "Dekoratív és Iparművészeti tárgy" témában. A szövetből készült lámpatest