Lecke a kultúra Nyugat-Európában a korai középkorban tartalom platform
„A kultúra Nyugat-Európában a korai középkorban”
A cél a leckét. hogy megismertesse a kultúra a népek Nyugat- és Közép-Európában a korai középkorban.
- tovább építi készségek építeni a saját története alapján különböző információforrások;
- megtanulják értékelni az egyes kulturális jelenségek;
- ápolják egyfajta szépség, egyfajta tisztelet az emberek, akik megalkották a remekművek a világ kultúrájának.
Típusa tanulság: tanulságlevonó új anyag.
Részletek lecke: kombinált.
Felszerelés: tankönyv „története a középkorban.” Bemutató Power Point, multimédia projektor, notebook.
1.Organizatsionny pont (a köszönés, egy bizonyos hiánya, hogy ellenőrizze a készségét a diákok a leckét) - 3 perc.
2. A diákok felkészítése mastering új anyag - 10 perc.
Ma az osztályban van egy nagyon nagy és érdekes téma. Mi lesz megismerkedni a kultúra a népek a korai középkorban.
Kérjük, nyissa meg a notebook, és írja le a témát a lecke (tanulók írják le témát a fórumon).
De először is, ne felejtsük el, hogy mi a kultúra? (Kultúra - eléri az emberek különböző területein az emberi élet). Írja le egy notebook.
List kultúra műfajok (irodalom, képzőművészet, a zene, az építészet, színház, mozi, stb.) Ez a meghatározás egy notebook.
A középkorban az emberek, amire szükség van az életed volt gyártanak. Ő épített magának házat, építeni várak, amelyek közül sok még mindig áll, hogy a fegyverek és páncélok a harcosok, előállított eszközöket. Mindez értékes forrása a tudásunk ezen időszak az emberi történelem, a kultúra.
Ismerete a kultúra a korai középkor akkor végre a következő terv (Dia):
1.Predstavleniya középkori ember a világon.
3. "Seven Liberal Arts".
4.Iskusstvo kézirat.
3.Izuchenie új anyag - 25 perc.
Tanár. Az első századok a középkor nem sok túlmutatott a vidéki környéken. Hosszú út volt, veszélyes és nehéz. Mivel a rossz utak megtett mézes ately. Még a határon országokból csak töredékes információk elérte az embereket. Az európaiak alig ismert hosszú ideig, mi történik az Európán kívüli, és kiagyalt történeteket távoli országokban. (Dia).
A tanítás az ókori görög filozófus Pifago-ra és követői, hogy a Föld - a labda nem volt teljesen feledésbe merült. Középkori TIONS tudósok voltak, hogy a Föld kerek, fix és a közepén a világegyetem. De néhány mutatkozott-e a Földet korong formájú bevont levegő a motorháztető és az ég teszik az utat, hogy a Nap, a Hold és öt bolygó ismert abban az időben. (Dia).
Center vagy a „köldök” a Föld tartották az elsőszülött Jeruzsálemben. amely locat-ditsya koporsót Jézus Krisztus. Boc jelenlegi középkori térképek gyakran helyezik a tetején.
A diákok rögzített Notebook: (dia).
Néhány középkori tudósok úgy gondolták, hogy a Föld - a labdát. míg mások elképzelni a Földet egy lemezt. fedett ég.
Tanár. Mit gondol, miért középkori tudósok vitatják, hogy a föld - a golyó? (Azok, akik élnek a szemközti oldalon a világon, már járni fejjel lefelé, és a fák nőnek gyökerek).
A diákok beszélnek, és válasszal.
Tanár. Idő és az évszakok határozzák meg a honos attribútumok: napkelte és napnyugta, a sír a kakas, a holdfázisok, virágzás és gyümölcs-és kopás a fák és egyéb növények, ha megfelelően rakteru szél és a csapadék. A történelmi VRE Meni középkori svoeob emberek másképpen kezelik. Krónikások volt közömbös, hogy a pontos számokat. Régebben egy homályos kifejezés, az „ebben az időben”, „addig”, „nem sokkal később.” És a hűbérurak és a parasztok gyakran összekeverik a múlt, jelen és jövő. Például, az emberek a X. század lehetett hinni, hogy a mu-chiteli Krisztus ma is él, és lehet büntetni. Házasságkötés ideje, az események a falu vagy az ország számít a vallási szabadság és az ilyen emlékezetes események, mint a változás gov't kolostor, egy nagy csatában, éhínség vagy járvány.
A korai középkorban néha hasznosítású e olyan mérőeszköz, amely idő nye létre az ókori Görögországban és ókori Róma. Némelyiket kapcsolatos szeszélye természet - az egy lesben volt a napóra. Ők határozzák meg időben a árnyékát ver-helyileg földbe kibír. Más eszköz-CIÓ segít azonosítani csak néhány vágás idejű - ez a víz és egy homokóra. Az éjszaka volt osztva „három gyertya”. Rövid időközönként mértük az időt, hogy nem szükséges, hogy olvassa el az ima „Miatyánk”, és így tovább .. Ezek a „szerszámok” nagyon pontatlan.
Nem volt egyetlen időkeretet. Egyes országokban az évben kezdődött a húsvéti ünnep, a másik - a Krisztus születését. Átlagos Ages órás körülbelül három órát ency - változó.
Nap osztva éjjel és nappal. Éjjel, az emberek voltak zárva a saját otthonukban, fáklyás, lapos edénybe szalonnával és a kanócot. Az Isten-, amelynek gyertyák. Középkori törvény kifejezetten, de súlyos büntetést elkövetett nye éjszaka. Éjszaka - ezúttal a megjelenését a természetfeletti természetes erők, kísértetek és az ördög. Az éjszaka tartozik a boszorkányok és démonok. Az emberek majd azt mondta: „Isten adta élni éjjel és nappal feladta a halálból.” Ezért szerzetesek és a mélyben, a hívő buzgón imádkoztunk, különösen éjszaka: ők voltak a lelki harc az erők dya-ökör. Nap középkori ember világos és kedves.
A diákok rögzítik a notebook. (Dia)
o clock: nap, víz és homok (éjszaka - 3 gyertya)
o középkori idő - 240 min.
o Az év kezdődött a húsvéti vagy karácsonyi.
o Huszonnégy órával osztva éjjel és nappal.
Nézzük emlékszik, mi a Károly? És miért van az, hogy hívják?
Kérdés osztály: Miért Charles kellett művelt emberek a birodalom?
Kezelni egy hatalmas ország Károly szükséges írástudó hivatalnokok és bírák. Amikor emelkedni kezdett Xia kultúra, hogy a történészek Hosting Project-e Karoling reneszánsz.
Karoling ébredés volt megfigyelhető a különböző területeken:
1. Az oktatás,
2. Az építészet,
Az oktatásban. Károly meghívott a bíróság képzett emberek más országokban - Ita-Leah, Spanyolország, Anglia, Írország. Az iskolák nyitottak voltak a papok írt tankönyv. Arra utasította iskolák kezeli az angolszász tudós Alcuin mo-Nahua. Az iskolában tanult latinul, geometria, retorika, dialektika evangéliumot.
Az építészetben. Aachen és más nagyobb városokban épültek kőből paloták és templomok.
Következtetés. száma művelt ember, de hamar elhalványult pos-le felbomlása Károly birodalmának nőtt VIII-IX évszázadok frank állam.
Kérdés osztály: Tudtad, hogy mit tanítottak a középkori kolostor iskolában? A kérdés megválaszolásához segít az osztálytársam
Schoolgirl beszél a „hét szabad művészet”.
Tanár. A rendszer segítségével a tankönyv str.50-51 szöveget és ábrákat a 9. oldalon, hogy miért kézirat eredeti műalkotások.
Drága és elegáns könyv volt ritkaság, és egy nagy érték. Emberek látta a könyvek a templom alatt istentisztelet.
Így a korai középkorban az emberek lettek írástudó köszönhetően, hogy a tanult egyházi iskolákban, ahol azt olvassuk az isteni könyvet.
Most menjen 51. oldal, és keresse meg, milyen műfajú irodalom népszerűek voltak abban az időben?
Lives of the Saints - ez a műfaj az irodalom, amely azt mondja kihasználja az emberek, a szentek által elismert egyház.
Chronicles - nyilatkozat a történelmi események időrendi sorrendben.
Eposz - történetek a nagy hősök a múlt.
Himnuszok - munkák, és azt mondta Jézusról, az ő tanítását, és a diákok.
5.Zakreplenie új ismeretek - 5 perc.
A tanár megkéri a diákokat kérdéseket. (Dia).
6. tájékoztatása diákok a házi feladatot - 2 perc.
5. § A kreatív feladat -, hogy dolgozzon, hogyan képzeli el a zsonglőr az idő.