Terv vázlatot lecke tervezés, kézi munka a tanórán kívüli tevékenységek
Integrált oktatási tevékenységek
az építési papír és megismertetése a világgal a témáról:
- Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy hajtsa papír különböző irányokba, így
kutya formában. - Tovább javítja a gyerekek képességeit, hogy a helyes,
éles hajtással, összecsukható átlósan. - Akasztja technikákat végrehajtani az alapvető formája „egyszerű háromszög”
- megszilárdítására képes használni a technika csonkolás at
dekoráció kézműves. - Nagyítás ismeretek a világról, amit az embereknek szükségük
barátok. - Fejleszteni képzelőerő, a kreativitás, találékonyság.
- Fejleszteni finom motoros készségek kezét a munkafolyamat,
- továbbra is szólni automatizálás L.
- Nevelés pontosság a munka, szerelem háziállatok.
Anyaga: négyzet 10x10 cm-es papírlap két színben, fehér és
barna, papír, fekete és fehér, olló, ragasztó, ecset,
kutya játék, kosár, csapok, szíveket.
Előkészületek: olvasott történetek, versek, találós találgatás, képnézegetés, enciklopédia.
Módszertan: kommunikatív, tevékenység, probléma-keresés.
- Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy hajtsa papír különböző irányokba, így
kutya formában. - Tovább javítja a gyerekek képességeit, hogy a helyes,
éles hajtással, összecsukható átlósan. - Akasztja technikákat végrehajtani az alapvető formája „egyszerű háromszög”
- megszilárdítására képes használni a technika csonkolás at
dekoráció kézműves. - Nagyítás ismeretek a világról, amit az embereknek szükségük
barátok. - Fejleszteni képzelőerő, a kreativitás, találékonyság.
- Fejleszteni finom motoros készségek kezét a munkafolyamat,
- továbbra is szólni automatizálás L.
- Nevelés pontosság a munka, szerelem háziállatok.
Anyaga: négyzet 10x10 cm-es papírlap két színben, fehér és
barna, papír, fekete és fehér, olló, ragasztó, ecset,
kutya játék, kosár, csapok, szíveket.
Előkészületek: olvasott történetek, versek, találós találgatás, képnézegetés, enciklopédia.
Módszertan: kommunikatív, tevékenység, probléma-keresés.
Tanár: Gyerekek, mi van most van itt az ideje az év? (Winter)
Tanár: Nézzük elereszt chistogovorki, lapozzunk a hanghoz hang A
Minden fehér, fehér, fehér.
Sok hó halmoztak fel.
Ez szórakoztató nap -
Minden sílécek és korcsolyát.
Tanár: Lélegezz mélyen és sóhaj, felejtsd tegnapi harag, düh,
aggodalomra ad okot. Kilégzés magunkat frissességét és szépségét fehér hó, hő
napfény, tisztaság folyók, a szeretet az állatok számára.
Tanár: Gyerekek, ahogy van háziállatod? Játszunk velük? (Igen)
Tanár: És mi a szokatlan vendég jött ma, ez nagyon szomorú,
mert nem volt senki sem játszani. Találd ki az?
Közeledik - zavorchim.
Ki megy a tulajdonos;
Ez ad tudom.
Tanár: Ez így van, ez egy kutya. Nézze, mit szomorú. hogyan lehet
segíteni a vendég? (Lejátszás)
Tanár: De ő megy haza, és hagyják egyedül. Hogy mást tehetünk
hogy segítsen neki?
Gyermek. Neki szüksége barátok.
Tanár: Igen, helyes. Az egyik nem unalmas, ha sok barátja.
Tanár: Nézd, azt tettem, amit egy barátja a vendégek. Nagyon szép volt, mint egy igazi kutya. Szeretnéd megtanulni, hogyan kell csinálni ugyanezt? (Igen). Most már
Azt .amelyekkel a kallantyú kifogyott a papír.
Tanár: egyre kényelmesebb körülöttem, és nézd meg alaposan, azt fogom tenni a kutyát, és tanulni.
Tanár: Végy egy papírlapot munkát. Mi az, amit alkot? (Tér).
Tanár. Azt hajlítani a átlósan félbe, hogy hangolják össze a sarkokat és
viszont jól proglazhu ujj hajtogatási vonal. Mi az a vonal? (ezt
hajtási vonal).
Tanár: Milyen állapotban volt a listán? (Háromszög). Felvázoljuk a középső
nagy kéz hajtogatott felső sarkok, és hajtsa zaschipnuv pont. hogyan
a neve ennek értelme? (Bend pont).
Tanár. Tedd ujját kanyar pont, a jobb felső sarokban hajlik lefelé -
előre. Szintén köze egy másik irányból. Felborulhat a szakmában. Hajtsuk a felső sarokban le magát, a másik kezében a papírlapot. Kapcsolja le alsó sarokban felfelé. Mi van? (Fang).
Tanár: Most megmutatjuk, hogyan lehet a szervezetben. Vegyünk egy papírlapot, és nem a „alapháromszög” belőle. Milyen típusú háromszög? (Bázis), mint mi
Tegyünk? (Összecsukható a lapot mentén átlós).
Mester: a jobb alsó sarokban van hajtogatva, hogy a bal oldalon a középső sor
Thumb, és kapcsolja le a hátán. Mi történt? (Trunk). összetartunk
őket. Itt kaptam egy kutyát. De volt valami hiányzik? Mi az? (Eye,
orr, rotika). Ezt te magad.
Tanár: Azt már régóta figyelt és hallgatott rám, és valószínűleg nagyon fáradt. Hagyja pihenni egy kicsit.
Idő - kanyar, rendbe.
Két - kanyar, szakaszon.
Három - a kezében három hlonka.
Három fej bólintott.
Négy kéz szélesebb
Öt, hat - nyugodtan ülni.
A látogatás a nagy Tom Thumb,
Mi jön közvetlenül a házban:
A mutató- és a középső,
Névtelen és az utolsó
Maga, a kisujj - Malyshok,
Bekopogtam norog.
Fingers együtt - barátok.
Ezeket nem lehet egymás nélkül.
Tanár: Emlékezz, mit kell először tennem? Mi lesz akkor? Mi megvan.
Tanár: Nézzük csatolni egy ruhacsipesz kutyák és tedd
kosár mellett a vendégünk.
Tanár. Gyermekek, nézd, mit kaptak? milyen kutya
mint a legjobban, és miért? Most fogom terjeszteni a szívét, és van nekik
ragasztott a kutyát, hogy tetszett.
Tanár: Nos, mi befejeztük a leckét vidám megjegyzések, a dal „Barátság”.