ökológia osztályok
Végzett munka együttműködve a szülők és gyermekek
A projekt címe: „A természeti elsősegély csomag”
Típus, projekt jellege: rövid távú (1 hónap). kognitív, kreatív.
A projekt résztvevői: óvodások, szülők.
Életkor: 3-4 év.
Relevanciája a projekt: Környezeti nevelés - az egyik fő iránya az oktatási rendszerben, ez egy módja annak, hogy hatással van a gyermekek értelme a tudat, hozzáállást és felfogást. A gyerekeknek kell kommunikálni a természettel. Megtanulják, hogy szeretik a természetet, megfigyelni, hogy empatikusak, hogy megértsék, hogy a Föld nem létezhet anélkül, növények, mert nem csak segíteni, hogy lélegezni, de kezeljük a betegségek. Meg kell védeni és megőrizni őket, hogy tudja, hogyan kell használni a gyógyító tulajdonságait.
Óvoda - a kezdeti szakaszban a kialakulása az emberi személy, az ő értékorientáció a világon. Ebben az időszakban meghatározza a pozitív hozzáállás a természethez, a maguk és a körülöttük élők.
A projekt célja, hogy fejlessze az ökológiai gondolkodás koncepciója alapján a „királyság” les gyógynövények,
„Az ember emberré lett, amikor meghallotta a suttogás a levelek és a dal a szöcske, a zörej egy rugó patak és a hang ezüst harangok a feneketlen nyári ég, a susogó hópelyhek és üvöltő hóvihar kívül, szelíd csobogása a hullámok és az ünnepélyes csend az éjszaka, - hallotta, lélegzet, hallgat száz és több ezer éves csodálatos zenei élet. "
VASuhomlinskogo.
Az egyik osnovnyx zadach obpazovaniya a sootvetstvii a Zakonom Orosz Föderáció "On obpazovanii" - IT formipovanie dyxovno-npavstvennoy lichnosti. Dyhovno-nravstvennoe vospitanie detey mnogogpanno Po sodepzhaniyu.
Eto Szerelem a podnym mestam, gopdost za svoy napod, oschyschenie svoey nepazpyvnosti a okpyzhayuschim mipom, zhelanie soxpanyat és priumnozhat bogatstvo svoey strany.
Kazhdoe a nappavleny dyxovno-npavstvennogo fejlesztés és vospitaniya osnovano a oppedelonnoy sisteme bazovyx értékeket, és biztosítani kell a felszívódását a tanulók. Környezeti nevelés vált szerves része az óvodai pedagógia.
„A formáció környezettudatosság óvodáskorú gyermekek - mint azt a csepegtető hazaszeretet bázisok feltételek megvalósításának a GEF”
Olga Kuznyecova Mentor MBDOU "CRR - d / c" Ryabinushka „Abakan, o. Khakassia.
Homeland - egy ország, ahol egy személy született és él, amelynek ő is. Ez az ő föld, a természet, a vagyon.
Preschool - a kezdeti szakaszban a kialakulását a humán személy. Ebben az időszakban az alapjait a személyes kultúra, hasonló az egyetemes szellemi értékeket, az alapja az erkölcsi nevelés. Egyik megnyilvánulása a hazafiság - a természet szeretete. Ez a komplexum magában egyfajta érzelmi válaszkészség, erős érdeke fűződik a természet és a vágy, hogy megőrizze és szaporodnak a természeti erőforrásokat. Benyomások anyatermészet kapott gyermekkori emlékezett egy életen át, és gyakran befolyásolja a kapcsolat az ember a természet, az anyaországhoz.
Vezetők: Sarapova VY
Projekt típusa: kreatív
Célkitűzés: megtanulják, hogyan kell megtalálni a használata különböző háztartási hulladék, miután az első használat
Célok: tanítani óvodások képesek megtalálni és használni minden olyan hulladék anyag minden olyan hulladék, hogy új dolgokat (ruhák, játékok, nem szabványos sporteszközök, kiegészítők)
„A világ körül a gyermek -, először is, a világ a természet határtalan gazdagság jelenségek, a kimeríthetetlen szépségét. Itt, a természet, az örök forrása a gyermekek intelligencia. "
VASuhomlinskogo.
Ökológia - a tudomány a kapcsolatokról A növények és állatok egymással és a környezettel. Az elméleti alapjait ökológiai nevelés óvodások, bemutatva a különböző pszichológiai és pedagógiai kutatások (I.A.Haydurova, P.G.Samorukova, S.N.Nikolaevoy, N.A.Ryzhovoy, AV Staroverova et al.) Fel van tüntetve a annak szükségességét, hogy a pre-óvoda tudatosan korrekt hozzáállás a természethez, a fejlesztés alapvető ismereteket a természeti történelem élő és élettelen természet, ápolják elemi felelősségérzetet minden élet és cselekvés a természet is, amely jelzi a mértéke eco ogicheskoy gyermekek kultúráját.
Természet - ez a föld, a föld, a mi nő és táplálják. Szerelem a természet - egy nagyszerű érzés. Segít, hogy valaki egy kedvesebb, igazságosabb, nagylelkű, őszinte, felelős.
Célkitűzés: a kognitív tevékenység a gyermekek a folyamat megismerése a mese a vizet.
- csatolja a víz tulajdonságai révén pilot - kísérleti tevékenységek
- bevezetni a fogalmak „szűrő” és a „szűrés”. a víztisztítási eljárásokra a mechanikai szennyeződésektől
- tisztázza a gyerekek ismereteit, mennyire fontos a tiszta víz a természetben
- fejleszteni a gyermekek koherens beszéd, a képesség, hogy ok és a következtetések levonása
Szótár: folyékony, nincs alakja, íztelen, szagtalan, festett, szűrő, szűrő, szűrő papírt.
Anyagok és berendezések:
palack ivóvíz, átlátszó műanyag eldobható poharak, kefék festés, csészealjak cukorral (só). kanál, gouache, tölcsérek, szűrőpapír, számítógép, játék nyuszi, illusztrációk a mese, a zenelejátszó.
Víz - folyékony, átlátszó, szagtalan, íze. A víz képes oldani különböző anyagok. Szennyezett víz nem tud inni. Meg lehet tisztítani egy szűrőt.
Környezeti mese - a legolcsóbb módja annak, hogy az ismeretek átadása a természeti jelenségek, állatok, növények és a környező világot.