Kérdés: Hogyan lehet megmondani, egyszerre, tutor jó vagy rossz?
A diák és szülei nehéz lehet meghatározni a rossz előttük, vagy egy jó tanár. Leggyakrabban a fő mérce „minősége” tanulás honnan közeli tevékenységek helyét és ajánlásai barátok. Ezek a kritériumok természetesen nagyon fontos, de nem kell semmi köze a szakmai oktató.
Miután az első találkozón szinte lehetetlen megérteni milyen lapokkal kap, és milyen tudást a tanár adhat (és hogy fog tenni). De miután egy sor ülés, és néha a földön, lehet kiderült, hogy a tények kell jelezzen. Itt vannak:
Repetitorotvlekaetsya témában osztályok. Lecke középpontjában kérdezni a szülők, rokonok, a munkájuk, stb hogy. Természetesen ez is lehet izgalmas, de nem fizetnek érte, és adtak idejüket nem az.
A legtöbb osztályok dolgozik egyedül. Az óra, akkor ellenőriznie kell a házi feladatot, és kap egy világos magyarázatot az új anyag. Függetlenül a munka kizárólag otthon. Még ha nem fejezték be bármely okból házi tutor nem kell kérni, hogy csináld az osztályban.
A leckét a leckét tutor ad ugyanabból az anyagból. Azt a fajta előrelépés. Ugyanezt a témát tárgyalja tizedik alkalommal. Akkor végezze el ugyanazt a gyakorlatokat, beolvasásával és ugyanazt a szöveget.
Házi feladat nem ellenőrzik. Tutor, amelyben házi, felejtsd el, hogy nézd meg. Házi feladat vagy nem ellenőrzött, vagy ellenőrizni, ha már sikeresen elfelejtette, hogy mit kell tennie.
Tutor ad ellenőrizetlen információk. Tutor magyarázta semmit, és később kiderül, hogy ez nem így vagy fordítva.
Az oktatók tehetünk néhány szórakoztató és érdekes. Az osztályok lassú és unalmas. Idő nyúlik a végtelenségig. Anyag és érdekes tanulási motivációt és angol van, de a tanár egyáltalán nincs karizmája, így kiderül az egyetlen gondolat a fejemben: „Ha ez az egész végül több?”
Tutor nem lehet egyértelműen elmagyarázza, hogy félreértette az anyag vagy választ adni egy adott kérdésre. A tanár újra és újra megadja ugyanazt az általános meghatározás, amely már megjegyzett a tankönyv. Nem lehet összpontosítani a figyelmet a részletekre, vagy egy példát, amely „mindent a helyén van” a fejedben.
tapintatlan tutor, hogy kommunikáljon veled. Anélkül, speciális pedagógiai és oktatási célokat rámutat a „gyenge” oldalán, a személyiség, „képtelenség”, hogy a nyelv, feledékenység, stb
Kapcsolódó cikkek