A terv összegzése osztályok (előkészítő csoport) a tevékenység jellege - otthonunk, letöltő
„Protect természet! Ez nem egy ököl,
Nem fog, hogy megvédjék magukat ellenség.
Kincsét bízott lelkiismeretünk
Justice, intelligencia és a nemesség "
Berendezés leckét. képek élő és élettelen természet, a rekord a hangfelvételek „Madár Hangok”, „víz hangja”, találós kérdések, versek, festék, színes ceruza, rajzlap lap egy színes háttérrel.
Érzelmi állapot, hogy vegyenek
Pedagógus kínál a gyerekek álljanak körbe, kéz a kézben, nézd meg a közeli gyerek és a mosoly.
Gondozó. srácok, vessünk egy közelebbi pillantást az ablakon. Mit látunk?
Srácok: fák, fű, ház, nap, felhők ég, a madarak repülnek, az emberek gyalog, lovas kocsik.
Tanár: És ha megyünk az erdőben nyáron, azt látjuk, ott?
Fiúk: sok különböző fák, állatok, madarak. Az erdőben, a növekvő bogyók és gombák. Pillangók repülnek. A fű mászó rovarok.
Tanár: Mondja, mit szeretnek sétálni az erdő talaját? Miért?
Fiúk: Az erdő, nyáron hűvös, a madarak énekét. Akkor vedd bogyók és gombák, pihenni és a friss levegőre.
Tanár: Gyerekek, hívlak benneteket, hogy csukja be a szemét és képzelje el, hogy te vagy a nyári erdőben vagy a folyó partján. Képzeld, amit látott.
(Ebben az esetben a felvétel „Voice a madarak”, „csörgedező víz.” Miután Feel vita kezdődik hallgat gyermek)
Tanár: Minden és mindenki a világon van egy hely. Hallottátok a „Nature” Mi a természet?
Srácok: nap, a levegő, a víz, a növények, állatok, madarak ...
Tanár: És mi nem nevezhető a természetet?
Fiúk: Mi történt az emberi kéz.
Tanár: Most fogunk játszani „A természet nem a természet.” (Javaslom, hogy a gyerekek, hogy jöjjön az asztalhoz, és válassza ki az egyik képet, hogy azt mondják, amit alkalmazni kell.)
Tanár: Tehát, srácok, a „természet” - olyan, ami van anélkül, hogy emberi segítség. De „ez nem a természet” - ez az, ami történik az emberi kéz.
Van valami a természetben a gép? Nem, ez azt jelenti, hogy az autó - ez nem a „természet”, hanem egy ló vagy egy teve, továbbá segít a személy mozogni - a természet. Miért?
Állati személy csak szelídített, vált egy otthon, de anélkül, hogy ott a földön. Machine tette magát.
Gyakran jön fel a dolgokat, amelyek hasonlóak a „természet”.
És most azt javaslom, hogy a játék „Milyen érzés.” (Helikopter valaki, mint - egy szitakötő, egy tengeralattjáró - a bálna, a jármű - egy ló, egy síkban - egy madár.)
Tanár: Nézzük akkor megy a szőnyeg. Az egész természet a Föld lehet osztani két nagy világban: a világ az élő és az élettelen természet világában. Felajánlom, hogy játszani a „Élő és élettelen természet.” Wildlife - emelje fel a kezét és a hullám, és élettelen - fagyasztva.
(Gondozó felhívja a szó)
Tanár: Mi a különbség az élettelen természet élővilág?
Fiúk: példány nem vadon élő állatok nem eszik, nem lélegzik, nem nőnek, nem szaporodnak, nem hal meg.
Tanár: Most fogunk menni az asztalhoz, és befejezése küldetéseket. Mindegyik egy képet, azt ábrázolja tárgyát. Körülbelül minden képnek van egy négyzet. Közel tárgyak „nem a természet” festék alatt piros, és ha a „természet” - zöld.
Tanár: Azt javaslom gyerekek a szőnyegen, és üljön le. A ház- jellegű. Korábban az egyetlen hazai volt az ember természetét. A férfi nem tudta, hogy házakat építsenek, vadászat állatok halakat, és összegyűjteni a növények élelmiszer. Ahogy telt az idő, az emberek sokat tanultam: hogy házakat építsenek, repülni egy repülőgép, és még az űrbe. De még mindig marad az egyetlen lehetséges otthon az emberi természet. Hogy az emberek miért nem tud élni nélküle természet?
Fiúk: Miért van, hogy az ember nem tud élni nélküle víz, nap, növények, állatok.
Tanár: Nature - közös otthonunk. Hogyan él egy ilyen népes világ összes együtt? Hogy, hogy nem zavarják egymást, és nem árt a természet? Megmenteni a közös otthon, meg kell minden alkalommal, hogy fenntartsák és építeni. A felhasználó nem lesz képes élni, ha minden ember az ő intézkedések célja, hogy megőrizze a természet, és megsemmisíti azt. Csak meg kell tartani, és szaporodnak a természet szépségét. A mi feladatunk -, hogy a élet, nem öl, nem kínozni senkit.
Reading egy vers Ivan Mazur „Ne tönkre az élő!”
Baba csemete ültetett,
Megpróbálta nagyon.
Csintalan megtörte,
Így többek között.
Lecke kvíz. „A mi házunk - a templomban. Kegyhely - Otthonunk "
Célkitűzés: felfedi az érték a ház, mint egy templom az orosz kultúra és az egyház, mint otthon az emberek, akik hisznek.
Bolygónk - a saját házában.
Vés a szeretet az anyaországgal.
A szülő-gyermek oktatási projekt a 290. évfordulóján a város Jekatyerinburg: „A mi házunk - városunkat.”
Projekt típusa: kreatív információ; A projekt időtartama: hosszú távú, a projekt tagjai: gyermek hallássérült óvodáskortól. A projekt keretében az aktív részvételt a szülők.
oktatási program "Otthonunk - Dél-Urál" projekt: egy mini-múzeum "a házunk - South Ural"
Lecke „Nature -A ház”
Célkitűzés: Ahhoz, hogy a tudás a környezetvédelemmel kapcsolatos módszerek gyermekeknél.
Áttekintés szórakoztató „kultúra a mi föld” (keretében részleges program „Otthonunk - South Ural” n / p Babunova ES) alkalmazás, a projekt „élünk, a déli Urál!” Felkészülés az iskolai csoport
Áttekintés szórakoztató „kultúra a mi föld” (keretében részleges program „Otthonunk - South Ural” n / p Babunova ES) alkalmazás, a projekt „élünk, a déli Urál!” Felkészülés az iskolába.
Áttekintés osztályok környezeti nevelés, a középső csoport tanulmány tárgya: „A természet - otthonunk”
Állami költségvetés óvodai nevelési uchrezhdeniedetsky kert № 81 Általános fejlődő faj, prioritást végrehajtási tevékenységek kognitív és nyelvi fejlődés deteyVyborgsko.