Terv vázlat egy osztály (junior csoport) összefoglalója nyílt ülés kognitív
E tanulság: a kialakulását segíti elő elsődleges érték elképzelések pecsétet storoenie teste mozgását módszerek, táplálás, gondoskodás az utókor. Oktatási célok: a gyerekeket tanítani, hogy a kapcsolatok megjelenése között, az állat és élőhely. Oktatási célok: fejleszteni a kognitív érdeke, a vágy, hogy tudni a gyűrűs tömítés tovább. Oktatási célok: érdeklődés felkeltése és a vágy, hogy tudni a gyűrűs tömítés tovább.
A tanulság Meglepetés jelen idő, amely alatt a gyerekek által küldött helikopter a Bajkál-tó, a „nyitott” Új tudás, hogy a tömítés a jelképe pinnipeds tó.
Áttekintés GCD kognitív fejlődésre a második legfiatalabb csoport a témáról: „Seal - úszólábú szimbóluma Bajkál”
Kialakulásának elősegítésére elsődleges érték elképzelések tömítést a szerkezet a test mozgásának módszerek, a táplálkozás, gondozása utókor.
Taníts közötti kapcsolat létrehozásához megjelenése és az állatok élőhelye.
Fejleszteni kognitív érdeklődés, a vágy, hogy tudni a gyűrűs tömítés tovább. Fejleszteni memória, hallás figyelem, vizuális észlelés, gondolkodás, képzelet. Fejleszteni mozgáskoordináció és a beszéd.
Tápláljátok érdeklődés és vágy a tudás a világ. Továbbra is megtanulják, hogy élvezze a körülöttük lévő világot, hogy a természet szeretete.
Anyagok és berendezések: egy borítékot egy levelet. illusztráció tó. Bajkál, játék tömítés, Surprise pillanatban, színező könyvek, festőállvány, a d / és: képek az tömítések, nerponka, vadvilág: róka, medve, nyúl, mókus, felvételt „surf hang”, „Crying nerponka”, egy sor képek D / és „Mit eszik pecsét”: hal, tej, édesség, zöldség, gyümölcs.
Szervezése idején „Adj egy mosolyt” (létre érzelmi kapcsolat).
(Mentor olvas egy verset, a gyerekek a szőnyegen állva egy kört)
Összegyűjtött minden gyerek egy kört,
I - A barátja, és ha - a barátom,
Szilárdan a kezében, hogy,
És jól szórakozik egymással.
- Ma a látogatók jöttek hozzánk, hadd szórakozni is, és köszönjön.
Bevezetés a helyzetet.
- Srácok, ma reggel kaptunk egy levelet. Nézzük együtt olvassák (értsd: „Drága gyermekek, várom, hogy jöjjön és látogasson el a Bajkál-tó, segítened kell a barátja ..”), Ön elfogadja, hogy segítsen egy barátjának? Akkor azonnal megy ez a csodálatos tó, de hogy ott gyorsabb, akkor repül a helikopter, ugye? Készül. (Beírása hangja Bajkál „)
Hands rakjuk vrazlot: (kéz a kézben).
Volt egy helikopter. ( „Száll”, mint a helikopterek.)
Mach szárny oda-vissza (tilt balra és jobbra.)
Ne „csak” nem „két”. (Kiderült, balra és jobbra.)
Idő és kettő, egy és két! (Claps).
Kéz a kézben tartani. (Kéz a kézben).
Nézd meg egymást. (Kiderült, balra és jobbra.)
Idő és kettő, egy és két! (Ugrás a helyszínen.)
Hands leereszkedik (leeresztett kar.)
És az a hely, hogy földet. (Leültünk az ülésen.)
- Tehát megérkezett a helyszínre, nézd, milyen szép Bajkál-tó (slideshow). De hol van a barátunk, amit nem lehet látni? Srácok, hallod, hogy valaki valahol sírás (beleértve a „Crying nerponka”), ki lenne az, mit gondolsz? (Gyermek válasz) Nézzük azt (félre látható a tó. Bajkál-tó „a víz alatti jégtáblán” elrejtette nerponok húzza Játék nerponka). Itt rejtőznek. De miért olyan szomorú, bébi? Megkérdezem, mi történt?
- Ő szomorú, mert az utóbbi időben született, és nem tudja, hogy ki ő? Azt akarod, hogy segítsen neki, választ, milyen állat? Tudom, hogy tudunk segíteni a barátunk.
A aktualizálása ismeretek és készségek
- Ahhoz, hogy tudjuk, akiknek baba jött hozzánk, és aki az anyja volt, menjünk játszani a „Találd meg a kölyköt” (Held BIT játék „Találd meg a kölyök” - egy festőállvány kiállított vadon élő állat figurák :. Fox, farkas, medve, mókus, tömítések, a kölykök, a gyerek helyettesíti egymást állatfigurák)
- Jól van srácok megbirkózott a feladattal.
Nehézségi helyzetekben
- Srácok, mondd, kérlek, ha az élő állatok: róka, medve, nyúl, mókus? (Gyermek válasz) és a mi kis vendég? Mi ezt az állatot? Mi eszi a pecsét? A szerelem kell csinálni? És tudod, ahogy nevezik pecsét kölyök, és az anya táplálja kisbabáját? Igen, emberek, a Nerpa keveset tudnak. Szeretné többet megtudni erről a csodálatos állat? Hallgassa meg a verset.
„Nyitás” az új ismeretek
Ott a szibériai tajga
Több Sea csoda - egy tálba.
Ez Bajkál-tó
Körülvéve vad sziklák. Pihenés (hallgatta a surf)
A Bajkál hóval havas,
A den - den jég
Született nerponochek szelíd
Mi pecsét A hideg néha.
- Azt javaslom, hogy fontolja meg a tömítést (diavetítés - pecsét, nerponok) és hallgatni a történetét.
A történet a tanár tömítéseket.
- Seals él Bajkál. A víz, ez nagyon gyorsan mozog, és magabiztosan, ezáltal segít ig, és ezért nevezzük pinnipeds. Amikor Baikal lefagy teljesen, jég borítja, majd a szilárd anyagot kell mozgatni a jég tömítést keményebb, forgató bordákkal és farok. Veszély esetén, megy a futam. Felnőtt tömítés eszik halat és golomyanka Bajkál gébfélékre. Cubs tömítés szül a tavaszi hó den. Általában tömítés szül egy borjút, és néha két kölyke. Skins gyerekek fehér, innen ered a neve - belok. Bármikor a kölyök tölt csak belül a den, étkezési anyatej. Mire a barlangjába megsemmisült, van ideje, hogy teljes mértékben istállót, míg a színe a szőrzet válik ezüstszürke, majd barna színű. Az anya gondoskodik a baba, csak kiközösítette vadászat ideje. Az az anya jelenlétében belsejében barlangjába hőt. Winters pecsét jégen dens a hó alatt, és lélegzik csak a csere lyuk a jég. Ezek a lyukak tömítést jelent gereblyézés a jég alatti első végtag karmok.
A beilleszkedés az új ismereteket a tudás
D / és a „What megeszik egy pecsét” (felajánlott étel képek: zöldség, gyümölcs, édesség, kolbász, gyümölcslé, tej, hal, gyerekek választhatnak az összes vonatkozó)
- A fiúk, akik most jöttek hozzánk? Mit tanultunk az új tömítést? Ki tudja mi erről beszélni? Nerponku tetszett a történet, és ő már nem sír. És búcsúzóul, azt akarja, hogy kapsz egy ajándék: színezés, és felkéri, hogy nézze meg Irkutszk nerpinary, hadd mondja, „Köszönöm, és viszlát” (köszönöm). És most itt az ideje, hogy menjen vissza az óvodába a helikopter (ismételt fizminutka „helikopter”)
Hands rakjuk vrazlot: (kéz a kézben).
Volt egy helikopter. ( „Száll”, mint a helikopterek.)
Mach szárny oda-vissza (tilt balra és jobbra.)
Ne „csak” nem „két”. (Kiderült, balra és jobbra.)
Idő és kettő, egy és két! (Claps).
Kéz a kézben tartani. (Kéz a kézben).
Nézd meg egymást. (Kiderült, balra és jobbra.)
Idő és kettő, egy és két! (Ugrás a helyszínen.)
Hands leereszkedik (leeresztett kar.)
És az a hely, hogy földet. (Leültünk az ülésen.)