Tanácsok szülőknek autista gyermekek
Tanácsok szülőknek autista gyermekek:
1) Tiszteld a gyermeket elfogadható kommunikációs távolság;
2) a kedvenc tevékenysége egy olyan környezetben, ahol van hagyva;
3) Tanulmány és memorizálni a módját kifogásolja felmérés;
4) memorizálásának mi - vagy sztereotip hazai készség;
5) megfigyelése, ha azt használják egyes esetekben;
6) viselkedés megfigyelésére és a memória helyzetekben szorongás, a félelem;
7) A kapcsolatot a gyermek ne legyen nyomás préselés
8) Meg kell fokozatosan változatosabbá a szokásos gyermek öröm, hogy saját érzelmi szennyeződés öröm -, hogy mutassa meg gyermekének, hogy az ember jobb, mint nélküle;
9) osztályba lehet nagyon hosszú, de nem lehet őket gyorsítani;
10) rögzített érintkező gyermek igényeinek;
11) szigorúan kell adagolni kapcsolatok a gyermek az emberek a családon kívüli környezet megjelenése szorongásos viselkedést és a félelem;
12) Emlékeztetni kell arra, hogy amikor az érzelmi kötés a gyermek autista mérséklésére berendezések, úgy válik egyre téve a kapcsolatot, és meg kell különösen védeni kell a konfliktushelyzetekben szeretteivel.
13) Meg kell ismételni a szavakat a gyerek csendben és feltűnés nélkül kínálnak a játékba;
14) Meg kell gyakran járni a gyermek, felismerve és elnevezése tárgyakat (ha a gyermek nem akarja megismételni a nevét, hogy csináld magad);
15) Hasznos a másikra a szobában néhány tükrök a gyermek szemmagasságban, így azt a tükörben. Ez a módszer is pozitív eredményt ad. Nem szabad elfelejteni, hogy az autista gyermek, fizikai segítség tevékenységek szervezésében: felnőtt szó szerint „működik” kéz a gyermek, írja, rajzol, stb
16) szükséges fizikai kapcsolat;
17) Egy fontos része a változás az aktivitás, mint a gyermekek a szindróma, a gyermekkori autizmus presyschaemy szellemileg, fizikailag ők is gyorsan kimerült. Minden tevékenység nem tart tovább, mint 10 perc alatt;
18) levezetése osztályok tánc mozog;
19) Játék festékek „Színes víz”. Elvégzésére a játék lesz szüksége:
- Átlátható szemüveg (a továbbiakban, melyek száma lehet használni)
Szemüveg megtelnek vízzel, és helyezzük az asztalra, akkor viszont nemesített festék különböző színekben. Jellemző, hogy a gyerek nézi, ahogy a festék felhő fokozatosan feloldódik a vízben. Akkor változik a hatás és a következő pohár hígított festék gyorsan, keverés ecsettel, a gyermek az övé reakció tudatja Önnel, mely ahogy szerette jobban.
Amikor a szenvedély általános érzéki hatást gyengítik, akkor folytassa a terjeszkedés a játék. Segítségével a különböző méretű poharak, lehetséges, hogy vezessenek be a gyereket az érték fogalmát; számának változtatásával csésze tanítani a számla, stb
- Ahhoz, hogy egy gyermek könnyebb volt elérni a csapot, lépjen a shell széket. Kap egy előre elkészített műanyag palackok és ampullák, töltse ki őket a víz a csapból, „Buhl - Buhl, folyt Vodicka. Itt van egy üres üveget, és most már teljes. " Lehetőség van dekantáljuk a víz az egyik a másik üvegáru making „Fountain”, helyettesítjük egy fiola áramban víz egy szűk nyakú; Általában ez a hatás vezet az öröm a gyermekek.
- Betöltötte a medence vízzel, szervezi a játékot a „pool”, amelyben úszástanulás játékok (talán, ha egy gyerek van tapasztalata a látogató a medence).
- Vízzel töltött medencében most lesz egy „tó”, ahol úszó hal vagy kacsa.
„Fürdési játékok.” Fürdeni játékok - meztelen meleg kis vizet, dörzsölje őket vízzel és szappannal, csomagolja egy törülközőt, kísérő tevékenységüket a szavakkal: „És most fürödni. Öntsünk egy kis vizet a kád meleg, próbálja kezelni vodichku meleg? Kitűnő. De a játékok. Mi a nevük? Ki lesz az első, hogy úszni? Rendben van. Kérdezzük meg a játékok, mint a víz nyaldosta, neki is? Nem meleg? „Stb
„Mosogatás”. Akkor elmosogat vacsora után játékszert.
Játssz szappanbuborék. Ehhez meg kell tanítani a gyermeket, hogy előre fúvó levegő formák erős, légy óvatos, győződjön meg arról, hogy a gyermek nem fújja be a vizet magának.
Játék közben. Készítsünk jég, présel egy gyermek a jeges formák egy tálba, „Nézd, milyen hideg Vodicka: lesz hideg és kemény.” Aztán súlyos testi sértés a tenyerébe, a hideg és megolvad. Télen, akkor gyalog kell figyelni, hogy a gyermek a jégcsapok, pocsolyák, stb Ők lesznek ragadtatva ezek a változások a természetben.
Öntsük hajdina egy mély tálba, mártott kezét, és ujjait mozgatni. Kifejezése öröm mosoly és a szavak, megkérte, hogy csatlakozzon. A következő leckében, akkor más gabonafélék.
Amikor kiválasztja játékok műanyagból (agyagot, tészta) nehezíthetik a megnövekedett idegenkedés. Mégis, a tapasztalat azt mutatja, hogy ha az íze, mely a gyermek a különböző anyagok és a különböző típusú ugyanaz az anyag, akkor lehet találni, amelyik kedvében.
21) Ha a gyermek nem szerepelnek a játékban, nem ragaszkodnak, de biztos, hogy próbálja meg a következő alkalommal.
22) Ne feledje, hogy a gyermek félni az új fényes benyomások és jelei félelem, azonnal hagyja abba a játékot.
23) Mint a játék is szüksége van bizonyos ismétlések számát.
24) Ne húzza meg a történet, mint önkényes gyermek figyelmét röviden.
25) A játék során a gyermek elkezd mondani, nézi az arcod, és a reakciót adna neki megerősítést, hogy érti azt.
29) Ne felejtsük el, hogy a gyermek viselkedését a megszállás alatt nagyon eltérő lehet. Amikor kijött az egyensúly, akkor is nyugodt, nem átok, hanem megérteni, amit a gyerek akar a pillanat, és megpróbál segíteni neki kijutni az állam a kellemetlenséget.
Összeállította VB Apazhev