Master Class - egy lenyűgöző fizika
„Master Class” A méret a tüntetés néhány technikát és a képzés ezen fogadások. Ma voltam a fizika tanár szeretnék megmutatni, a csodálatos világnak a fizika és számos kísérleti vizsgálatok, amely elfér egy hétköznapi ember, jár, mint egy bűvész és a mester a természeti jelenségek.
Fizika, mint tudomány a természet - egy hatalmas, hatékony, de kevésbé használt tudás forrása a világ a lehetőségek és tápláló személy. Az erdőben vagy a hegyekben, a nyüzsgő nagyváros, vagy egy kis faluban, a természet vesz részt az élet minden ember. És minden első ösztönösen, majd tudatosan jön az a tény, hogy a tudás a természet törvényeit kell adni, hogy fontos figyelembe venni és kiszámítani megnyilvánulását.
És ez mindig segít a tanár.
„A tanár, hogy a nap sugárzó emberi melegség, hogy a talaj, a gazdag enzim az emberi érzékek, és ez a tudás nem csak a memória és a tudatosság a tanítványok, hanem a szívüket és lelküket. „(Sh.Amonashvili)
A lényege a kognitív érdekes a gondolkodási folyamatokat, amely előírja az egyének aktívan keresik és művészeti tevékenységek.
Három út vezet a tudás: a gondolkodásmód - ez az az út, a legnemesebb, ahogy az utánzás - az út, és a legegyszerűbb módja annak, hogy megtapasztalják - ez az az út, a legkeserűbb .. (Konfuciusz)
Gyermek - befejezetlen könyv, amelyben vannak tiszta ágyneműt, várjuk beavatkozást. Attól függően, hogy mi felhívni ebben a könyvben, és az eredmény attól függ, hogy e cél elérése érdekében. Felébreszteni a gyermek kíváncsiságát, kísérletezni együtt.
Tehát hadd dolgozzon kreativitás a mágikus tudomány. „A fizika - ez varázslat, mágia - fizikus, és ezzel együtt - varázslat.” Magic és a kreativitás vannak kötve egymással.
Kreativitás - a legmagasabb formája az emberi tevékenység. Kreatív tevékenység kíséri a megterhelés minden lelki erő, a legmagasabb cél-orientált személy, egy különleges érzelmi sostoyaniem- inspiráció, valamint az érzelmek, érzések az öröm és bánat, szenvedélyes vágy, hogy megoldja a problémát.
Ez magában foglalja a jelenségek megfigyelése. Íme néhány példa, mint amelynek eredményeként a diákok maguk bizonyítják fizikai jelenségek, majd magyarázza a jelentését.
Ahhoz, hogy a diákok, hogy a kísérlet feladat:
1. „Kap egy érme nedvesítése nélkül a kezek, amelyek csak egy üveg.”
Helyezzük az érmét egy nagy lapos tányér, öntsünk rá annyi vizet, hogy lefedte az érme, és kérd meg a gyerekeket, hogy a jobb kezét, anélkül, hogy nedvesítő az ujjak
Az olyanok, mint nem feltalál, hogy helyettesítse a pohár, de nincs eredmény.
Elmagyarázom a szempontból a fizika.
Ez lehetetlennek tűnő feladatot meglehetősen könnyű megoldani a segítségével az üveg és égő papírt. Gyújtsd meg a papírt, tedd be egy égő üveg, és gyorsan letette a poharat a lemez közelében az érme fejjel lefelé. A papír nem megy ki, egy pohár tele fehér füst, akkor önmagában ez megfelel az összes vizet a lemez. Az érme természetesen a helyén marad, és egy perc múlva, amikor obsohnet, akkor vigye nedvesítése nélkül ujjait. A fiúk boldogok csodálkozva.
Kérdésre. Milyen erő hajtotta vizet a pohárba, és tartja egy bizonyos magasságban? Légköri nyomás. Égő papír melegített levegő az üvegben, a nyomás növekedésével ez, és egy része a gáz kiterjed. Ha a papírt nem megy ki, a levegő lehűlt újra, de ha a hűtés is nyomás alatt meggyengült üveg lépett vizet vezetni a külső légnyomás. (Papír helyett használj mérkőzést, beszorult a tükörben körben.)
Ha azt mondom: „Most ül egy széken, úgy, hogy nem tud felkelni, bár, és nem kötődik”, akkor vegye, persze, egy vicc.
Rendben van. Ülj ugyanúgy egy ember ül, az ábrán látható, azaz a Tartsa a törzs függőlegesen, és nem nyomja a lábát az ülés alatt egy szék. Most próbálja meg felállni mozgatása nélkül a láb, és nem hajlítja a test előre.
Egy ilyen helyzetben lehetetlen emelkedik egy székre.
1. ábra
Mi van, nem? Nem izom erőkifejtés nem lesz képes felkelni a székből, amíg meg pododvinete lábát az ülés alatt, vagy nem egy ügyet előre.
Ahhoz, hogy megértsük, miért van ez így, meg kell beszélni egy kicsit a mérleg az emberi test általános és különös. Álló elem nincs felborult csak a függőleges vonal levonni a súlypont belül kerül sor az alap dolgokat. Ezért a ferde henger biztosan felborul; de ha annyira tág, hogy meredek húzott vonal a súlypont tartanak belül bázis, a henger nem lenne felborult.
Ez a henger kell felborulhat, mert függőónt levonni a súlypontja halad kívül található.
2. ábra
Az úgynevezett „eső torony” - Pisa, Bologna, Tower Nevyansk Oroszország, torony Syuyumbike Kazan nem tartoznak, annak ellenére, hogy a dőlése, és mivel függőónnal azok súlypontja belül az alapon kívül (a másik, másodlagos, az oka, hogy ők vannak süllyesztve a földbe által alapítványok).
3. ábra
Tower Nevyansk, Oroszország.
A torony magassága 57,5 méter, eltérés a függőleges 3 fok 16 percig, vagy 1,85 méter.
Álló férfi nem esik csak addig, amíg a függőleges vonal a súlypont határolt területen szélei lábát.
Amikor a személy áll, függőón levonni a súlypont áthalad a belső által határolt területen a lábak.
4. ábra
Ezért nehéz egy lábon állni; még nehezebb állni a kötél: az alap nagyon kicsi és könnyen függőónnal mehet túl. Most vissza a tapasztalat állva az ülő személy. A tömegközéppont törzsének ülő személy a test belsejében, közel a gerinc, 20 cm felett a köldök. Töltsön el egy függőleges vonal le ezen a ponton: kerül megrendezésre a szék alatt, a hátsó láb. És ez az ember lehet, ezen a vonalon kell eltelnie a lábát.
Tehát, felkelni, meg kell menni mindkét mell előre halad ez a súlypont, vagy pedig nyomja vissza lábát, hogy a támogatási alatt a súlypont. Általában mi is. amikor felkelni a székből. De ha nem szabad, hogy ezt sem az egyik, sem a másik, akkor kap bölcs, mint te, és biztos, hogy leírt kísérletben.
3. A tapasztalat hal
- Tedd vágni a halakat a vízbe, csöpög kevés növényi olajjal, hogy a központ és a hal úszik - példa sugárhajtása.
És most kérlek benneteket, hogy megszervezze a tudományos közösség és varázslók, hogy végre egy kreatív feladat.
4. legördülő virág.
Alsó víz virágszirmok bontakozik lassan, amely valamennyi kegyelem és a szépség.
5. mivoltának üveg
megtudhatja, ebben a kísérletben a levegővel tárgyak egymáshoz tapadnak.
kellékek- 2 nagy lufi
- 2 műanyag csésze 250 ml
- helyettes
- Tedd csak annyit kell az asztalra
- Summon valaki a közönség, mint egy asszisztens.
- Add meg neki a labdát, és a poharat, és egy másik labdát, és a csészét a maga számára.
- Hagyd, hogy a segéd felfújja a labdát mintegy fele, és kösse.
- Most megkérem, hogy megpróbál ragaszkodni a golyóscsészével. Amikor erre nem képes, akkor kerül sorra.
- Naduy a labdát mintegy egyharmada. Alkalmazza a csészét a labdát oldalon.
- Tartsa az üveget a helyén, tartsa megemelve a labdát, amíg fel van fújva legalább 2/3. Most engedje el a kupát.
Tippek tudós varázsló
Bizonyítsuk be, hogy a közönség, hogy a pohár nem kenődik ragasztóval. Ball megjelent egy bizonyos mennyiségű levegő és az üveg leesik.
Mit lehetne még tenni
Próbálja egyidejűleg csatolja a labdát ugyanabban az időben 2 csésze. Ez igényel némi képzést és segítséget asszisztens. Kérd meg, hogy két csésze a labdát, majd naduy labdát, ahogy leírták.
Ha naduesh golyóscsészével lesz „bot” rá.
Ha teszel a golyóscsészével és megemelve azt, széle körül a labdát pohár falán lemerül. Ebben az esetben a levegő térfogata belül a csésze kissé nőtt, de ez a szám a levegő molekulák ugyanaz marad, így a levegő nyomás a csészét csökken. Ennélfogva, a légköri nyomás a csészét lesz valamivel kisebb, mint a külső. Ennek köszönhetően a nyomáskülönbség csésze és a helyén tartja.
A papírzsebkendőt, vágott egy téglalapot. Hajtsa átlagos vonalak és hajtsa újra, akkor tudni fogja, hogy hol van a súlypontja az ábra. Tegyen egy darab papír most azon a ponton szurkáljuk úgy, hogy a tű éppen támasztotta ezen a ponton.
A papír marad egyensúly: ez mögött a súlypont. De a legkisebb fuvallat is fog forogni az élvonalban.
Míg priborchik nem észleli semmit titokzatos. De kicsinyíteni a kezét, ahogy az ábrán látható; Óvatosan közeledett egy darab papír nem elsodorta a légáramlat. Látni fogja, egy furcsa dolog: egy darab papír kezd forogni, először lassan, majd gyorsabban. Mozgassa a karját - forgás leáll. Nagyítás - kezdődik újra.
Magyarázat. Miért papír forog?
Az ok egészen természetes és nagyon egyszerű: levegő felmelegszik aljáról a kezünket felmegy, és nyomja egy darab papírra, forgásba hozza, mint a jól ismert spirál „kígyó” egy lámpa miatt, támaszkodva papír, adtunk gyakran könnyen elfogultság.
A figyelmes szemlélő észre, hogy a leírt forgótányér forog egy irányba - a csukló, valamint a tenyér, hogy az ujjak. Ez a különbség azzal magyarázható, ezek a részek a kéz hőmérséklete: az az ujjak vége mindig hidegebb, mint a kéz; Ezért kialakult egy erős emelkedő légáramlat, amely megteremti a papír erősebb, mint a jelenlegi, közel a tenyér, a keletkező hő az ujjak.
Így kísérleti munka használatán alapuló trükköt, hogy hozzon létre egy motivációs bázis tudatos érzékelést a tudás a szellemi és kreatív tevékenység képezi a szellemi képességek, amelyek hátterében a tudományos gondolkodás a diákok.