Az élet tanulás, mit jelent, hogy tanuljanak az élet
Mi a „tanulás az élet.” Oktatási filozófiája, olyan módon szemlélni a világot és épít az életüket.
Minden ember egy óriási természetes kíváncsiság érzetét, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megtudjuk, amire szükség van. Arra születtünk, a tudásvágy, a gazdag képzelőerő és a kamatokat, amelyek akkor keletkeznek, a mi életünkben, ha csak nem voltak „zúzott tanulmány.” Tanulunk tapasztalattal és folyamatosan levezetni az új tudást, amit teszünk. Más szóval, élünk, nappali életünkben.
Ha magyarázni még egyszerűbb, nem osztom az oktatás, a szülői, kortól, vallástól, bármi is volt az. Nem osztom az élet, mert minden mindennel összefügg benne. Tény, hogy a „tanulás az élet” alkalmazandó az egész család, nem csak gyerekeknek. Az egész család is valami állandóan tanulás.
E megközelítés szerint a szülők szervezik utasítást, és nem zavarja, ha nincs rájuk szükség. Egyesek úgy vélik, hogy ez a megközelítés, hogy a gyerekek dönti el, mi érdekli őket, de valójában mi meg sokkal szélesebb. A lényeg az, hogy ne tegye a naptár, hozzon létre egy tematikus kiválasztás alapján a gyermek érdekeit, vagy lógni információt méhek a ház körül, mert a gyermek kifejezte érdeklődését a méhek. Ebben az esetben, ez segít a monitoring ezek a méhek, méhészet túra, majd a könyvtár, így kölcsönözhetnek könyveket a méhek, és tovább - megfigyelése, hogy a gyermekek elmélyítsék érdeklődés a téma iránt. Ha a kamat fog változni, akkor ismét segít élni egy új témát. Például szervezünk egy utat az állatkertbe, hogy nem a méhészet, segít felvenni a könyvet az óceánok, hanem a méhek, ha érdekes (néha teljesen váratlanul) változott. Továbbá megjegyezzük, hogy milyen gyakran a gyerekek visszatértek a régi téma, még azután is, van egy új érdeklődés és nem egy, vagy után kötve egyik témáról a másikra.
A végén, a lényege a mi megközelítés az, hogy megmutassa a gyerekeknek a különböző élet, tele különböző lehetőségeket és támogassa őket a döntéseket.
Hogyan lehetünk biztosak abban, hogy a gyerekek képesek lesznek tanulni mindent, amit kell tudni? Még azok is, akik iskolába járnak, továbbra is tanulni, hogy menjen dolgozni, a felsőoktatás, miután elhagyta a szülői házat. Röviden, ha szükség van rá. A gyermekek megtanulják, mit kell, ha szükséges, vagy ha akarják alapján a természetes kíváncsiság, vagy azért, mert szüksége van egy bizonyos készség az élet.
Volt szerencsém megfigyelni a gyermekek, akik teljes szabadságot tanítás. dolgoznak most az egyetemen, és boldogan élnek, függetlenül az életet, amit választott magának.
A napi rutin, úgy néz ki, más. Néha egy pár hétig, napok hasonlítanak egymásra, néha naponta eltér egymástól. Azonban ez nagyon izgalmas, hogy felébredjen minden nap, és válassza ki, mit kell csinálni ma. Ez az, amit teszünk, elég gyakran: a munka, játék és vegyenek részt a sport, olvasás, írás, szakács, aludni, enni, fuss kísérletek, tanul, kerestem az interneten, biciklizni, filmet nézni, zenét hallgatni, álom, problémák megoldása készít, létrehozása, az állatkertbe, vagy a múzeumban, megyünk meglátogatni barátait, beszélünk, igyekszünk valami újat, vagy össze énekelni, bevásárol, fazekas a kertben, és tegyen meg mindent, hogy mást akarunk. Ez az, amit ez - élni és tanulni egész idő alatt, egy és ugyanabban az időben.
Ez azt jelenti, hogy a gyerekek mit akarnak, és ha akarnak? Nem, a szabadság, csakúgy, mint a többi ember. Élünk a világban, ahol néhány dolgot kell elvégezni, akár tetszik, akár nem.
Mint egy család, együtt dolgozunk, ahogy megfelelő, egy adott időpontban egy adott helyen. Ha van egy valós igény, hogy tanulni valamit, mi vár arra, eljön az idő, amikor egyre több terhet nem tudják, hogyan kell megérteni és megtanulni. Semmi sem kell szégyenkeznie, hogy megtanulják az időt, de az alábbi útjaira - a gyerekek is tanulni valamit a tizenöt elemi, de valami nehéz négy év. Megtanulják, ha kész. De igényel hitet, és az egész világon.
Persze, és én, vannak esetek, amikor elkezd aggódni, kérdezd meg magadtól ezeket a kérdéseket, kétség valamit kapcsolatban a tanulmány. Még mindig tanulom bízni magát és a világot. Szerencsére volt képes létrehozni egy helyi on-line és off-line közösség segít kezelni a kétségek, és adja meg a választ a kérdésekre. Úgy vélem, hogy közben a rohamok reflexió és önkritika, én is távolítsa el a sok hasznos dolgot.
Az a megközelítés, a „tanulás az élet” támogatja autonóm, önálló határozza meg a tudás megszerzését, illetve készségek. Más szóval, ez a képzés nem fenyegeti a következményeket, és nem ellentétes, hogy valaki akarata. Ugyanakkor, még mindig egy valós személy, úgyhogy győződjön meg a mindennapi életben és a gyermekek, és a férje, és még magam néha. A legfontosabb dolog - úgy vélem autonóm és önálló tanulás, mint eszmény, amelyhez kell törekednünk. Néhány ponton, néhány nappal, közel vagyok hozzá. A többiek - messze nem ideális. De rájöttem, a hibák, a tapasztalatok, beszélje meg a gyerekekkel. Mindannyian részesülhet ilyen órákat.
„Az oktatás az életben” unschooling szélesebb, mivel lefedi a teljes élet tapasztalata.