Az alapvető feltételei egy csoport gyerek
1) alapvető eszköze a csapatépítés a nevelési és más különböző tevékenységek iskolás;
2) tanulók tevékenységeket kell építeni megfelelően különböző feltételek, mint az ügyes bemutatása a követelményeknek, kialakulhatna egy egészséges közvélemény, a szervezet izgalmas kilátások, a teremtés és szaporodásának kedvező hagyományok közösségi élet.
Pedagógiai követelmény akkor tekinthető a legfontosabb tényező a kialakulását a csapat. Feladatai VM Korotov látja, hogy ez segít gyorsan helyreállítani rend és fegyelem az iskolában, hozza a szellem szervezet a tevékenységek a diákok; eszközként szolgál az irányítási és vezetési diákok, azaz a mint módszer oktatási tevékenysége; Ez izgat a belső ellentmondások a folyamat az oktatás és ösztönzi a tanulók; Segít erősíteni a lelki kapcsolatot, és ad nekik egy társadalmi orientáció. A dialektika az oktatási folyamat az, hogy a tanár követelmény „mint az első módszer a tanárok kezébe, a fejlesztési eszköze lesz az oktatási tevékenység a kollektív és egyidejűleg alakítjuk belső inger gyermekek tevékenységét, tükröződik az igényeiknek személyes törekvések és vágyak.” [78]
Bejelentési követelmények szorosan kapcsolódik a megszokott gyakorlat és a diákok. Annak végrehajtása során figyelembe kell venni a hangulat a tanulók és a közvélemény-csoport. Fontos, hogy a tanár követelményeket tartjuk, ha nem az összes, a többség. Ahhoz, hogy egy ilyen állam segít eszköz, így fontos, hogy az oktatás.
Nagy jelentőséggel bír a fejlesztés a kollektív szervezet ígéretes törekvések a tanulók, vagyis Boncolás Makarenko jog a kollektív mozgás. Ha a fejlesztése és erősítése a csapat függ a tartalom és dinamikáját működését, akkor állandóan előrelépni és elérni egyre nagyobb sikerrel. a kollektív fejlesztése a stop vezet a gyengülését és a szétesés. Ezért szükséges feltétele a fejlesztési csapat színpadra a fokozatos szövődménye perspektívák: közeli, közepes és távoli. Ők esetben követelményeivel összhangban a feladat megközelítésének korrelál az operatív, taktikai és stratégiai célok, és hogy segítsen minden tanuló ellen az általános kollektív perspektívák és jelölje ki a személyes.
Ennek fontos feltétele a fejlesztőcsapat az a szervezet, önkormányzat. A probléma az önkormányzat a gyerekek csapat került NK Krupskaya. A modern elmélet oktatás jelentős mértékben hozzájárul a fejlesztési, ő vezette be VM Korotov. Külön figyelmet kell állapítani, hogy a kormány nem hozható létre „felülről”, azaz létrehozása óta szervek - meg természetesen nőnek „alulról”, a önszerveződése különböző tevékenységek. Ebben az esetben az elsődleges kormány a közösség és az egész oktatási rendszer kialakulása meg kell felelniük az alábbi meglehetősen merev algoritmikus lépéseket: szétválasztása az egyedi eset a kész darabok és mennyiségek; microgroups rendre alkotó alkatrészek és térfogata; választása felelős valamennyi tevékenységi terület; Egyesület egyetlen szerv felelős kormány; választása vezérigazgatója. Így a kormányok jönnek létre az iskolában függően meghatározott esetekben és tevékenységeket, amelyek már foglaltak, és a végrehajtását, amely tartalmazza a diákok abban a pillanatban. Más szóval, a kormány számos szervek ideiglenes, létrehozott egy célra, és soha nem keletkezett előre. Ez arra a következtetésre jutott egy nagy pedagógiai értelemben, így változhat menedzsment - alárendeltség.
A legfőbb szerve a diákönkormányzat találkozik iskolai szintű csapat, illetve annak képviselői (középiskolák), amely felelősséggel uchkom. Ugyanezen az ülésen jogosult döntéseket hozni csak az átruházott hatáskörök iskolások. Pedagógiai irányítása iskola kormány kifejezést kell találniuk csak meghatározásában stratégiai irányait tevékenységek a gyermekek, az őket segítő formájában tanácsokat és ajánlásokat.
Fontos megjegyezni, a fő pedagógiai feltételeit működésének diákönkormányzat. Ezek közé tartozik a rendszeres forgalom a kormányok és a választott meghatalmazott személy; Kötelező jelenléte rendszer sebességét felelősség kormányok és időszakos jelentések; rendelkezésre álló játékelemek, így a kormány a megfelelő attribútumokat.
A fent említett feltételek közül az a csapat szorosan összefügg ez a feltétel, mivel a felhalmozási és megerősödését hagyományokat. Hagyomány - egyfajta kollektív élet, ami a legélénkebben, érzelmileg és kifejezően megtestesíti a kollektivista jellegét kapcsolatok és a közvélemény. A megtakarítások értéke és megerősíti a hagyományok közösségi élet jól kifejezi Makarenko. Azt írta, hogy nincs semmi, ami erősíti a csapatot, mint a hagyomány. Ápolják hagyományait, hogy megmentse őket - rendkívül fontos feladat az oktatási munkát. Az iskola, ami nem jó hagyományokat, nem lehet egy jó iskola.