Planet beteg
Természetes történelem lecke, amelynek témája: „Planet beteg”
Tárgy: Planet ill.
1) szervezi és bővíteni a diákok ismereteit az állam a természet a mi bolygónk, hogy felfedje néhány környezeti problémák;
2) kialakulását az ötlet a Föld, mint a közös ház;
3) mutatják a fontosságát és trendek területén a környezetvédelem nemzetközi együttműködés;
4) megkönnyítse emelése felelős jellegével kapcsolatban; képződése ökológiai kultúra;
Típusa tanulság: a tanulás új anyag.
II.Vstupitelnoe szót tanár.
Melody „Star Country” dalt ő háttér - a tanár verset.
Ah, milyen gyakran. keresi az ég felé,
Azt álmodom, hogy meghódítsa helyet.
És, mint a kis herceg, egy éjszakán át
Más bolygókon meg.
Meglepődve erejük, felség,
Felfedi a titkot, az égi magasságokba.
És persze. fogni magam gondolkodás:
Ő és a föld nem lehet összehasonlítani.
-Számunkra. földlakók, a bolygó nem szép. mint a Földre. Nem véletlen, azt javasoljuk, hogy menjen geográfus kis herceg fantasztikus mesék AS Exupéry „Kis herceg”.
I. Mégis, jó tudni. hogy mi vagyunk az univerzumban nincsenek egyedül. Kik a „szomszédok”? Nézzük együtt a kis herceg, hogy egy kis űrutazás és megoldani egy keresztrejtvény, emlékszel a „szomszédok”.
1.Samaya legnagyobb bolygó. (Jupiter)
2.Samaya kis bolygó. (Pluto)
3.U ez a bolygó 17 műholdat. (Saturn)
4.Ogromnoe izzó kozmikus testet. (Sun)
5.Samaya legközelebbi bolygó a nap. (Mercury)
6.Biryuzovo -Blue gáz léggömb. (Neptune)
7.This bolygó kering a Nap körül, az oldalán feküdt. (Urán)
8.Svetyaschiesya golyó gáz hasonló a napot. (Star).
9.Velichina ez a bolygó a Föld. (Venus)
10.Uchenye gondoljuk, hogy ezen a bolygón van élet. (Mars)
11.Sputnik Földön. (A Hold)
12.Nauka kozmikus testek. (Csillagászat)
(Megoldani a keresztrejtvény, kiemelve a legfontosabb szó - a Föld).
-Csináltunk egy kis űrutazás és sikeresen visszatért a Földön.
(A tanár felolvas egy verset, kezében egy földgömb kéz).
A legszebb. natív,
Színes, vidám, élénk,
Ön számunkra, mint egy anya, egyedül a világban,
Mi a gondoskodó gyerekek.
De néha, a mi keze
Szépséged eltűnik.
Fulladás piszok óceánok,
Állatok, madarak, füvek meghal.
Ahol élünk a Földön,
Mert a sors, mindannyian felelősek vagyunk.
Mi a segítők, barátok,
Mi, a Föld, ha egy család.
Ez a hang a Föld:
-Örülök, hogy hallani és a szégyen.
-Srácok, hallottuk a Földön, de valami hangja szomorú. Mi történt?
Ez volt régen. Felébredek minden reggel, és boldog. Muszáj - ami örvendezni lehet szeretni? De szerettem, szerettem az egész világ, az egész: a nap, az ég, a fű, a zörej a folyó, a madarak énekét. Imádtam a teremtett természet, mint egy gondoskodó anya szereti a gyermekét.
Mivel jó volt abban az időben.
Az első ember született. Eleinte úgy érezte, a természet része, de az elme, amit befektetett agyában megjelent célja nemcsak a létrehozása. hanem a pusztítás. Elkezdte rabszolgává rám, növények, állatok. Ő összetöri a belek darabokra, és úgy a gyeplőt, átlátható kitölti a vérem mérgek, ez magában foglalja az ereimben gátak, fojtogat a mérgező gázok, fáj a nukleáris fegyverek. Mi lett az egykor gyönyörű földet. Már hoztam létre és ápolni a saját romboló. Még mindig van egy kis ideje, hogy megmentsen és önmagukat. Úgy vélem, az erő, a fejedben, és jószívű. (Van egy posztert síró bolygó)
-Srácok, mi a baj a bolygónkat.
Miért van ő panaszkodik?
V.Soobschenie témák és leckét célkitűzéseit.
-Bolygónkon, hogy baj van, megfenyegette az egészségre.
A téma a leckét és hangok „Planet beteg”.
-Mik a céljai tűztük. hogy megoldja a problémát a betegség bolygónk?
1) Jelek szörnyű baj.
-Emlékezzünk a kis herceg. Ő bolygó fenyegetett baobab magokat. Minden reggel óvatosan gyom őket, hogy nőtt fel, és nem elválaszthatók a gyökerei a bolygót. Minden bolygó a baobabs.
Mi fenyegeti a Földön?
Ez segít nekünk, hogy megtudja, a történet a tudós ökológus. Mit tanult?
-Ma és meg fogja találni magát a szerepe a tudósok szakemberek. botanikusok, zoológusok, geográfusok, hogy segítsen megmenteni a bolygót. Mit tanulnak?
Feladatok a csoportokra.
1.Botaniki mondani, ami veszélyezteti a „világ világossága” - növények.
2.Zoologi beszélni az állam a „fiatalabb testvér” - az állatok.
3.Geografy mondani azzal fenyeget, hogy „vér”. azaz talaj, a víz és a levegő.
(A diákok olvassák el, majd minden csoportból végez egy képviselőt a jelentést, a tanár teszi a kártyát „A jelenség szörnyű baj” táblázatot)
Jelek a szörnyű katasztrófa.
-Ki a felelős az összes okát a világ betegség. (Man)
-Látható, az emberek elfelejtették egyik bölcsességek kis herceg, hogy mindannyian felelősek mindazok, akik megszelídíteni. azok az állatok, növények élnek körülöttünk, a folyó fut városunkban, a bolygó, amelyen történetesen élni.
Mindannyian él a világon, ugyanúgy, mint a kis herceg. mert mindannyian is csak egy bolygón. Nem engedhetjük meg, hogy válasszon egy másik, ahogy a Föld nem engedheti meg magának, hogy válasszon egy másik emberiség. És jogok A. Exupery, figyelmeztet. „Mi vagyunk az összes utas egy nagy hajó neve” Föld”, majd változtassa ülések tőle sehol. "
-Ezért a bolygó kór fenyegeti az egészséget és életének. Hogyan lehet elérni a harmóniát az ember és a bolygó?
-Azt hiszem, meg kell hallgatni a kis herceg, aki ragasztva szigorúan ezt a szabályt: „Felkeltem reggel, mossuk, hozta magát a rendet - azonnal érdekében a bolygót.”
-Biztos vagyok benne, hogy az első három bekezdése e szabály végez.
Ez érdekes. de ahogy hozza fel magam?
-Mielőtt ügyelve a bolygó egészségét, mi kell az egészséges, erős.
Fizminutka. (Zene)
-Adtunk magam, és hogyan teszünk annak érdekében, hogy a bolygó?
-Bolygónk hatalmas képest a bolygó a kis herceg, de mindannyiunknak van egy bolygó nagyságú házban: ez a mi udvar, mi utcán, a város. Megtanulják, hogyan kell vigyázni rájuk, őket annak érdekében, és eljön a nyaralás. Hogyan segíthet a kis bolygón?
-És mi a természetvédelmi intézkedéseket ismert meg hazánkban.
(Tartalékok, szentélyek, a nemzeti parkok, a Red Book)
-Látjuk, hogy hazánkban is lépéseket tesz megőrzése. De az is elég, hogy mentse a természet a bolygó?
a) Az emberek létrehozott határok védik egymást, de elfelejtette, hogy:
Minden ember egy bolygó
És nincs szél a határain,
Mivel nincsenek határok Fényár
És járatok a vadon élő madarak.
És meg kell védeni a bolygót
Azok számára, akik utánunk jönnek.
És mi bután gurul mérgek
És a fű ház, nem fukarkodik.
-A természetben nincsenek korlátok, és csak az ember együtt tud működni a bolygó megmentése és magunkat. Államok egyezményt kötött - megállapodás. Az egyik ilyen megállapodások - Egyezmény korlátozásáról szóló kereskedelem ritka és veszélyeztetett fajok a növények és állatok. Ez a dokumentum véd megsemmisítése sok állat Afrikában, Ázsiában és Dél-Amerikában. majmok. teknősök, krokodilok, orrszarvúk és elefántok, amelyek elpusztítják a kedvéért a bőrök, szarvak, agyarak.
-Mi az egyezményt.
b) Munka adatlapokat csoportokban.
-Válaszd ki azokat a nemzetközi megállapodásokat, melyek megegyeznek a specialitása.
1.Soglashenie a megtakarítás jegesmedvék.
2.Konventsiya levegőszennyezés hosszú távokon.
3.Konventsiya védelméről szóló a Fekete-tenger szennyezés elleni.
4.Konventsiya védelméről szóló élő növényeket és állatokat.
5.Mezhdunarodnaya egyezmény Madárvédelmi.
6.Konventsiya az elsivatagosodás elleni küzdelemről.
c) tervezett és létrehozott különböző nemzetközi szervezetek ügyét szolgálják a környezetvédelmet. Egyikük - a Nemzetközi Természetvédelmi Unió (IUCN). Ez a szervezet kiadja a „Nemzetközi Vörös könyv” .Sozdan World Wildlife Fund. Annak logo - bambusz medve (panda).
d) létrehozása a szervezet.
(A tanár tud nyújtani a variáns neve „Kis herceg a Föld” logo a képen Kis printsa.Deviz: .. „Felkeltem reggel, mossuk, hozta magát, és azonnal elkezdte érdekében a bolygót.”)
A diák elolvassa a verset:
Mostantól kezdve, mi a gyerekek és a barátok.
Mostantól együtt vagyunk egy nagy család.
Mi vagyunk a kis herceg
(A plakát egy képet egy mosolygó bolygó)
-Srácok, miért bolygónk mosolyog?
-Rájött, hogy úgy tűnt, a valódi tulajdonosok, akik gyógyítani, és kapcsolja be a virágzó kert.
Kohl rendeltetése, hogy lélegezni a levegőt egy,
Nézzük az összes egyesül örökre.
Mentsük lelkünket!
Akkor mi vagyunk a földön, és mentse magát.