óravázlatok vetélkedők „utazás a föld az orosz nyelv”
lecke forgatókönyv - kvíz
„Utazás a Föld az orosz nyelv” a 6. évfolyam hallgatói.
Szia, örülünk, hogy Önt a mi nyitott leckét!
Ma tartja szokatlan leckét - a leckét-túra, amely összefoglalja a munkát a tanév, segít általánosítani a tanulmány, szerezzenek új ismereteket és készségeket.
1) felidézni fő részeit a program 6 osztály orosz nyelven
2) készségeinek javítására dolgozó értelmes, helyesírási és etimológiai szótárak
3) megismerkedhetnek a történelem egyes szavak és életüket a nyelv
4) megtanulják a titkait a szavakat, hogy megoldja a rejtvényeket
5) készségek fejlesztését, hogy egy csoportban dolgozni
1) Collegiate, helyesírási szótárak és etimológiai
2) Card „orosz nyelv az országban”
3) rendszer "Motor Racing" játék
A lecke segít a középiskolás diákok-nyerteseinek Olimpia az anyanyelvén. Ők nem csak értékelni a válaszokat a parancsok, hanem tanácsot ad, hogy nehéz kérdés.
A csapat készített egy falat újság feladatok, kérdések a versenyzők, érdekes versek és skits.
1. Milyen ige száz negáltjai? (Nyögi)
2. Milyen lista nem írok? (Wood)
3. Milyen szavai végeiknek rendeltem? (Will ruha)
4. Mit nem ecsettel készít? (Növények)
5. Mit nem lehet varrva egy tű? (Állat)
6.U bármely igék végén - az állat antlered?
Első megálló - a város Spelling.
Mit jelent ez a számla?
Nem tudta, hogy a gyerek, aki írta?
Mindannyian élnek Spelling. Milyen jól miénk orosz helyesírási szabályokat? Ez történt egyszer a fiú Kolja. A tanár adta a feladatot, és azt mondta: „az alvás a szavakkal, de nem siet ...” Minden munka és ül Kohl. „Miért nem csinál semmit?” - kérdeztem. A fiú azt válaszolta, sértett, „nem érti: a levelet ki, majd nem írok ..”
Kohl nem érti?
Sajnos nincs egyedül. Ugyanaz itt írástudó írta ezeket a szövegeket.
Mind a 3 csapat, a lánc halad a stafétabotot egymásnak, kijavítani a hibákat a következő szöveget, így humoros rajzokat a számukra.
1.Malchik öblítjük kutyát. escho ő hozta össze a ruha, ami kiesett a csizmát, és harcolni Polesie. Virág látta kagda bal hazyayka.
2.Ogromnye ökör dobták a tálcát storany storanu. Megfordult szürke a TV, megolvasztjuk magozina. Anya főzet wicket.
3. Minden lejött a hegyről, és megnyalta. A lány felnézett Markovka potrony hatástalanítani azt. Gát, és akkor nem balett.
A következő pont az utazás - az utcán morfológiája.
Melyek a szófajok ezek a szavak? Bizonyítsuk be, hogy javaslatokat tegyenek velük.
Minden része a beszéd él a saját szabályai, törvényei. mindig tartsa be őket? Hallgassuk meg a történet két barát.
Egyszer kora reggel
Egy barátommal leültünk a mérő
És mentünk egy méter
Filmet nézni egy kenguru.
Itt ülünk vele a kinetikus,
Kabát nélkül, és anélkül, sál,
Vagy inkább, te és én
Anélkül, hangtompítót és kabát nélkül,
Kina szereti a gyerekeket,
Ha Kinah Kangaroo
Hodit- vándorol az autópályán,
Ez a táska csimpánzokban.
Kenguru a kávézóban folytatta,
Vettem ott egy szabad asztalt
És ül a Domina
A csimpánzok és kakadu.
Hirtelen egy hatalmas majom
Leültem zongorázni.
Itt és felnőtt, eltávolítjuk cvikkerét,
Nevettem az egész Kinyua.
Kár, hogy véget ért.
A szekrény idő bezhat-
Polta ad.
Miért nevetünk, hallgattam a történetet?
Mi a neve főnevek „Metro”, „kaschne”, „kakadu”?
És helyesírást beszéd hibákat a következő szöveg
„Elmentem, ezért egy új utca Palthe Koshtanovoy sikátorban. A kávézó aludt - számos jó kávézók zdesya. Szeretem hegyi kávé, különösen Cake. Itt jön, én vesch dobozt az ablakon, és megy a számláló, befordul. Emberek nabezhalo- mélységbe! Itt uzho rajtam érkeztem, most én vagyok nagyon. -Mama saját megjelenés! -a vesch -Szóval én én poklal az ablakon, ellopták! Voltam ideges. Most uzho NICHO nem hochyu - nincs Cofala vagy fagylaltot vagy rágógumi. "
Útközben van - lane fonetika.
Találd ki, mi a „rejtett” a transzkripció?
Kilép a sikátorban szókincs.
Halljuk a vers I.Tokmakovoy „A csodálatos országot.”
A csodálatos ország, csodálatos ország,
Ahol nincs te és én,
Csodálatos cipő nyelv
Reggel átfedésben tej
És az egész nap az ablakon keresztül
Eye néz burgonya.
A palack nyaka énekel,
esti koncertek ad
A szék ívelt lábak
Tánc a harmonika.
Egy idegen országban, egy idegen országban ...
Miért nem hiszel nekem?
Miért nem hiszem, hogy fekete nyelv átfedésben tej és üveg nyakán énekel? Mi folyik itt?
Ez kétértelmű szavak.
a csapatok munkáját.
Hívja értelmű szavak ismert meg „arc”, „root”, „go”
(Használhatja a szótárak által indított játék).
A route-város morphemics.
Hallgassuk meg a mese: „Hogy a szó nő?”
Egyszer, sok évvel ezelőtt
Ültetett furcsa kertben.
Nem volt egy kert fruktovym-
Vajon csak egy szó.
Ez a szó-szót „root” -
Ez hamarosan nőni
És a gyümölcsét prineslo-
Ez lett egy csomó új szót.
Ez a „kert” te „palánta”.
Itt egy újabb „leszállás” mellett.
Vele „kertész” is.
Séta a kertben verbális!
Ahogy a neve ennek a csoportnak a szavak?
Minden szó ugyanazzal a gyökér rokon?
Csapatok a jogot, hogy morphemic szavak elemzését, és megtalálja az igazi rokonok.
Válassza morfémát szó:
1.ZARNITSA benőtt előre
2.BESEDOVAT zavaros és imp
3.PODODVINUT, nyárfa, útifű
Verseny kapitányok.
Nem hal fogak.
Rybov nincs foga.
Nem hal zubey.
Tehát mi van a hal?
2.Sostavit kombinációi számok és főnév.
Négy, négy, négy (egy ló, egy könyv, egy katona, egy iskolás csikó)
3.Kapitany hez kapitányok - versenyzők a feladat ellátása, kész arra, hogy játsszon a saját.
A parancsnoki lánc futás útvonal, oldja meg a helyesírási feladat.
Végül utunk utolsó verseny tartunk Baba Jaga. Írt egy levelet, de van egy csomó hibát, javítsa ki azokat, hogy képes legyen megérteni a karakterét népmesék.
A pridverie buduyuschiva.
Elvtársak shistiklasniki! (Bocs, pastaramu).
De építünk pitii említett Novaja Ipoh! (Tobish hüllők, ez azt inaskazatilna).
A tandamest bamzha Alenka (uvnuchila I Iyo) nivestay buit.Schas hogy dvinatsat.Bespredanitsa azt Minya, hochyu neki prepasti grivenikaf paltinikaf igen, igen Schaub a nyakon azhirelitsa igen poblistatilney.Ne kA vdruk pamru nidazhyvu igen svatby Aztán adno: „Babulyayagulya-Gavar, akkor -nauchy Minh papismenamu.A kada enyém? És hogyan? Pomagiti, ribyatushki.Dobom atplachyu.
A nagymama Yaga Kascheivna.
Összefoglalva, jutalmazzák a nyertesek.
Szóval, ma emlékezünk fő részeit a program 6 osztály az orosz nyelv, készségek fejlesztése, hogy működjenek együtt a különböző szótárak, értesült a történelem egyes szavak és életüket a nyelvet, megtanulják a titkait a szavak, megfejteni a titkokat, hogy tapasztalatokat szerezzenek a csoportban.
A zsűri összefoglalja, oda a nyerteseknek.
A következő lecke-túra csapat kap új munkahelyet.
Köszönöm mindenkinek, hogy részt vett a kvíz, sikert kívánunk a tanulás az orosz nyelvet!
bemutató vetélkedő forgatókönyv „Adventures orosz nyelven”
Ma tartja a szokatlan leckét leckét-túra, amely összefoglalja a munkát a tanév, segít általánosítani a tanulmány, szerezzenek új ismereteket és készségeket
Lecke-utazás az ország