Oktatási klaszter tanárképzés
Prioritásai között az innovációs tevékenység Szentpéterváron fejlesztése és további végrehajtása a klaszter politika. A modern klaszter környezetben Szentpétervár az oktatást és a pedagógiai intézmények és a partnerek a velük kapcsolatos nem osztották meg ebben a csoportban. Az ok az alacsony fontosságát ebben az iparágban a régió szempontjából a gazdasági előnyöket, hanem azért, mert hatalmas stratégiai jelentőségű, mint a szolgáltató személyzet képzésére jövő szakemberei minden más klaszterek a régióban, akkor van értelme, hogy az irányt a „pedagógia” a Proto, hasonlatosságára turizmus vagy Art Proto .
Sok klaszterek közé oktatási intézmények (egyetemek, szabványosítás szervek, műszaki középfokú intézmények, levelezés intézmények és szakmai szervezetek). Ezek az intézmények számára szolgáltatásokat nyújtanak speciális képzést és tájékoztatást ad azok cégek, akik a fürt.
Az Oktatási Klaszter (a mi esetünkben - Proto) megérteni egy sor egymással összefüggő intézmények minden szintjén és oktatási forma, egyesült egy bizonyos funkciót és a kapcsolódó partnerség.
Ez annak köszönhető, hogy a kombinálni kell a szakmai erőt, hogy foglalkozzon a tanárképző, hogy megfeleljen az igényeinek szervezetek és intézmények az észak-nyugati régióban.
Felvételét az oktatási intézményekben a klaszter kell alapulnia a földrajzi közelség, a kölcsönösen előnyös együttműködés, a megosztás a meglévő létesítmények és források.
Minden intézmény, a klaszter saját fejlesztési prioritásainak, pozitív tanulási eredmények.
Cluster egy innovatív fejlesztési központja a regionális oktatási, hatékonyságának biztosítása érdekében az egyes oktatási intézmények szerepelnek benne.
A leendő tagjai a klaszter:
St. Petersburg hagyományosan tartották egy oktatási központ Oroszországban. Itt van egy iskola előtti (óvodák, bölcsődék), szekunder (Iskola és Gimnázium), szakközépiskolai (középiskolákban) és a felsőoktatás (egyetem).
Továbbá, vannak olyan katonai és speciális iskolákban, a kiegészítő oktatás, és így tovább. A St. Petersburg, 800 iskola, gimnáziumok és líceumok, mintegy 100 középiskola, 64 főiskolák. Úgy lehet tekinteni, mint a termelési szakaszban a nevelési és pedagógiai klaszter.
Tudományos és módszertani központ a klaszter lesz a pedagógiai egyetemek Szentpétervár, valamint tanárképző főiskolák.
Tanárként dolgozott fogható nemcsak a kialakulását pedagógiai egyetem, hanem az egyik tanárképző főiskolák, a tanulás után a 9. évfolyam 4 év, és miután a 11. évfolyam - három év.
Képzési területek
44.00.00 Oktatási és pedagógiai tudományok
Tanítás az általános iskolákban 44.02.02
Az első tanító - egy igen jelentős szám pszichológus. Ő is egy tanár és nevelő és pszichológus egy személyben. A tanár segíti a tanulót, hogy alkalmazkodjanak a társak között, és csatlakozzon a tanulási folyamat során. Jellemzően egy általános iskolai tanár vezeti órák minden tudományágban, szervez szabadidős tevékenység, a gyermekek rekreációs és szabadidős, a körökben.
Field szakmai tevékenység
-
Diplomás irány „tanítása az elemi osztályok” a szakmai tevékenységek:
- meghatározza a célokat és célkitűzéseket, terv órák, tanórán kívüli tevékenységek és tanórán kívüli tevékenységek;
- végezzen órák, tanórán kívüli tevékenységek és tanórán kívüli tevékenységek;
- végrehajtásához pedagógiai ellenőrzés értékeli a folyamat és a tanulási eredményekre
- elemezni a tanulságokat a folyamatot és az eredményeket a tanórán kívüli tevékenységek és egyes osztályokba;
- dokumentációt vezet, amely képzési programok az alapfokú oktatásban;
- szervez tanórán kívüli tevékenységek és a társasági fiatalabb diákok;
- pedagógiai magatartás felügyelet és diagnosztika, az eredmények értelmezésére;
- meghatározza a célokat és célkitűzéseket, megtervezzék munkájukat a szülőkkel;
- nyújtanak kölcsönhatás szülők fiatalabb iskolás problémák megoldásában a képzés és az oktatás;
- elemezze a munka eredményeit a szülőkkel;
- koordinálása a dolgozói oktatási intézmények az osztályban;
- válassza ki a tanítás készlet, a képzés fejlesztésére anyagok, figyelembe véve, hogy milyen típusú oktatási intézmények, különösen az osztály / csoport és az egyes tanulók;
- hozzon létre az irodában a téma-fejlesztő környezetet;
- elkészíti oktatásfejlesztés formájában jelentések, esszék, beszédek;
- részt vesz a kutatás és tervezés területén végzett tevékenységek az általános iskolai oktatás.
- Tanító
ahol tanulni
- Leningrád Regionális Pedagógiai Levelező Iskola
- St. Petersburg Tanítóképző Főiskola № 1. NA Nekrasov
- St. Petersburg Tanítóképző Főiskola № 4
- St. Petersburg Pedagógiai Főiskola száma 8
- Viborg Tanítóképző Főiskola, Viborg
- Gatchina Pedagógiai Főiskola. K. Ushinskogo Gatchina
- College of Education a Leningrádi Állami Egyetemen. Puskin, pos. Gorbunki, Leningrád
- Pikalevsky Tanítóképző Főiskola Pikalevo
Hol dolgozik?
Általános szabály, hogy a korai évfolyamokon középiskolák és középiskola, az előkészítő csoportok óvodák, valamint a fejlődő oktatási központok.
Gyógypedagógiai általános iskolai 44.02.05
Büntetésvégrehajtási pedagógia - egy komplex, integrált különlegesség, amely amellett, hogy elméleti információkat a pszichológia és a tanítási módszer alapja a komoly gyakorlati munkatapasztalat gyerekekkel, akik egészségügyi problémák, vagy eltéréseket szellemi fejlődését.
A munka a büntetés nevelő nem csak a tanítás általános iskolás diákok egy sor átfogó információkat, hanem az oktatás a gyermek vizuális és auditív észlelés, a koncentráló képesség feladatokra, valamint javítani a kommunikációs készségek.
Field szakmai tevékenység
-
Általános iskolai tanár és az iskola felzárkóztató és gyógypedagógiai fejlesztő oktatás felkészít a következő tevékenységekre:
- Oktatási program az általános iskola általános iskolai és az általános iskolákban kompenzáló és javító fejlesztési nevelés;
- szervezet kívüli tevékenységek és a párbeszéd a fiatalabb tanulók az általános iskolákban és az általános iskolákban kompenzáló és javító fejlődési oktatás;
- óravezetési;
- módszertani támogatása az oktatási folyamatban.
- Tanító
- Általános iskolai tanár kompenzáció és javító egyedfejlődés
- pedagógus
- logopédus
ahol tanulni
- St. Petersburg Tanítóképző Főiskola № 1. NA Nekrasov
Hol dolgozik?
Kompenzációs és javító fejlődési oktatási profil valósítható nemcsak speciális, hanem az oktatási intézményekben, köztük óvodák, iskolák, bentlakásos iskolák, árvaházak, egészségügyi központok és gyógyszertárakat, nyári táborok.
Szakképzés (ágak) 44.02.06
Előkészítése a jövő mesterei szakképzés végezzük két párhuzamos, egymással összefüggő területen: a bevezetése a profil specializáció, az alapvető fegyelem, amely a mester ezután tanítani a diákok, valamint a tanítási módszerek alapvető tantárgyak és általános pedagógiai képzés.
Pedagógiai fegyelem egészíti tanfolyamok egészség és biztonság, a munkajog és a közigazgatási és jogi szempontból a tanítás szakképzés.
Fontos témák a következők: A szervezet az eljárás (az ipar), Szakképzési Módszertani Általános és szakmai pedagógiai, ipar általános szakterületek számára megállapított speciális, elméleti és alkalmazott szempontjai módszertani munkavégzés mesterek Inservice képzés, elméleti és módszertani alapjait pedagógiai támogatást diákcsoport a kijelölt és tanórán kívüli tevékenységek.
Field szakmai tevékenység
- tanár
- Mester ipari képzés (technikus, mérnök, tervező, divattervező, tervező, stb)
ahol tanulni
- Péter Kollégium
- St. Petersburg Főiskola Testnevelési és Sport, Gazdasági és Technológiai VPO Szentpétervári Állami Egyetem
Hol dolgozik?
A középiskolákban intézmények továbbképzési intézmények SPO vrazlichnyh intézmények középfokú szakképzés, szakközépiskola, szakiskola, főiskola és a különböző tanfolyamok.