Lecke russkogoya jelnyelvet, a 3. osztályban a témában - a javaslatát, hogy az intonáció - a tankönyv l
Lecke célja: Bevezetés a hallgatók a javaslatok intonáció hirdetést, írásjeleket ajánlat transzferek; ismerete listák tárgyak, cselekvések tárgyak, vagy jelek.
berendezés:- Kártyák szókincs munkát.
- Kártyák javaslatok kidolgozását át.
- Mágneses tábla.
- Illusztráció őszi téma.
- „Poggyász” hangfelvétel a vers S. Marshak.
2. Vocabulary diktálás kártyát használó (vizuális észlelés az elemzést az írás és lebonyolítása, a stressz, az önálló felvétel kölcsönös vizsgálat végén a munka).
3. A munka az új témát.
a) az egyes kártyák amelyen meg van írva a szöveg, van, hogy egy ajánlatot egy mágneses tábla.
Mielőtt repülő daru köröztek a folyó fölé.
Gyűltek össze, karcsú jambs.
Sereglettek a meleg országokban.
Mielőtt repülő daru köröztek a folyó fölött, összegyűltek karcsú iskolákban, özönlöttek a meleg országokban. (On-I.Sokolovu Mikitova)
Míg ez a javaslat nem tesz írásjelet.
Kaptunk egy ajánlatot, hogy át: mi szerepel daruk lépéseket.
- Mivel a beszéd, akkor azt mutatják intonáció lista? (Szünetekkel)
- Mit gondol, hogy szükséges-e, hogy jelölje meg a levelet, mint egy ütem lista? Igen, egy levelet, hogy az intonáció transzfer jelzi vessző. (Most fel vessző a mondatban)
- Melyik írásjel kerül a mondat végére, és miért? (Pontozás mert kijelentő mondat)
- Milyen évszakban a daruk elszáll?
- Mi más vándormadarak tudni?
- Miért a madarak kénytelenek repülni?
- Mit tudsz mondani az ősszel? (Az ábrák a fórumon, hogy segítsen a gyerekeknek, hogy leírja a szép őszi)
Minden piros nyári voltunk dicsőség,
Játszott sugarakkal,
Fürdött a harmat ...
(Voltak, játék, fürdés - a lépések)
bejegyzés megjelenik a fedélzeten: Mi már évek óta játszik, úszás.
- Mi része a mondat szerepel a listán? (Predikátum)
Forest, csak egy torony festett,
Lila, arany, lila
Értéke több mint a napsütötte réten,
Spellbound csend ...
(Itt a gyerekek hallották a bizonyíték átadása)
Felvett mondat: Forest lila, arany, lila.
- Mi része a mondat át? (Definition)
Hangfelvétel S. Marshak verse „poggyász” (részlet).
A hölgy átadta a csomagtérben
Kanapé, bőrönd, táska,
Festés, kosár, karton
És a kis kutya.
Írja le a mondat: A hölgy átadott csomagtér ülőgarnitúra, bőrönd, táska, festmény, kosár, karton és kis kutya. (Itt van egy lista kívül)
- Elénekelték a szépség az ősz, nemcsak költők, hanem a művészek saját festmények. Gyermekek levelet a javaslat: Fiatal művész fest tölgy, nyír, fenyő, juhar.
- Ahogy szerepel a javaslatban? (Objektumok)
- Hogyan válasszuk ki az átutalás írásban? (Külön)
- Magyarázza az összehangolás az írásjeleket ezeket a mondatokat? Ex. 57.
- Ez szerepel: tárgyak, attribútumok vagy fellépések?
4. Az eredmény a leckét.- Srácok, ha ugyanabban a mondatban ejtik az intonáció felsorolás? (Ha a hirdetést tárgyak vagy jelek vagy cselekvés)
- Ahogy a levél, mi lesz a felsorolás? (Külön)
5. Házi feladat.