Módszertani fejlesztés logopédiai elemző veszi, ingyenesen letölthető, a szociális
Analitikai felülvizsgálata a tanár-logopédus
Időben mastering helyes. és tiszta beszéd elengedhetetlen a kialakulását egy teljes értékű személyiség. Egy ember, egy jól fejlett beszéd könnyen érintkeznek, akkor világosan kifejezni gondolataikat és vágyaikat, hogy tárgyaljon partnerekkel közös tevékenységek, kezelni a csapat. Helyes, egy jól fejlett beszéd egyik fő mutatók a gyermek készen az iskolai siker.
A cél a logopédiai munka - a gyermekekben elülteti a pontos, világos, mérsékelten hangos, kifejező beszéd korának megfelelő szókincs és fejlettségi szintjének következetes beszéd alkalmazásával, továbbá a hagyományos, speciális logopédiai módszerek és technikák korrekcióját célzó beszédhibás és a fejlesztés aktív tudatos tevékenység gyermekek terén beszéd tényeket.
- szókincs
- Nyelvtanilag helyes beszéd
- koherens beszéd
- zvukoproiznosheniya
- Kidolgozása fonetikus hallás
- Fejlesztési szótagstruktúrájuk
Elvégzett munka egyéni órákat.
- Revitalizációja és fejlesztése differenciált mozgások hatóságok artikulációs szervek;
- Előállítása artikulációs bázis asszimilációs hiányának hang;
- Nincs hang beállítás; megkülönböztetését a tárgyaláson, és a kezdeti szakaszban az automatizálás szintje szótagok, szavak.
Mi végezzük a diagnózist minden irányban. Ez végeztük 3-szor egy évben. Ez látható az alábbiakban bemutatott adatok.
GBOU óvoda kompenzáló száma 1472.
beszéd eleme a rendszernek
GBOU óvoda kompenzáló száma 1472.
beszéd eleme a rendszernek
Diákjaim többször részt vett a fesztiválon:
- County fesztivál mozgalom "Semitsvetik";
- Urban XX Gyermek Művészeti Fesztivál „Hope”
- felnőtt és gyermek művészeti fesztivál nyitott, „szeplő”
Összhangban az éves munkatervet óvodapedagógus konzultáltak a fő irányokat, céljait és elveit javító munkát a gyerekekkel. Ha szükséges, segítséget nyújt kaptak rekomendatsiipo kiválasztása módszertani anyagok képzési megszilárdítását célzó kapott az osztályban a tanár - logopédus. Az együttes hatása a gyermekek fejlődésére végezte reakcióval egy oktató a „könyv kölcsönhatás tanárok.”
A folyamat során a módszertani díszített standok (logopédiai témájú sarkok) a témában:
„Kölcsönhatás a szülők egy logopédiai csoport, a”
„Nyelvtörő fejlesztésére beszéd”
„Gyakorlatok fejleszteni motoros készségeket.” (A vezető óvodáskorú gyermekek ONR)
A rendszeres propaganda logopédiai ismeretek megismertetése a szülőket, hogy a büntetés és oktatási munka fejlődését a gyermek beszédét. Az időszak alatt mind a szülők keressék fel a tanár-logopédus beállított időpontban a munkaprogramot logopédus. Témakörök:
- „A fejlesztés a finom motoros készségek, a kezek, mint egy olyan
nyelvi fejlődés gyermekek beszédzavarok - „Anélkül, hogy felnézett művek”
- „A fejlesztés a fonetikus hallás”
- A munka a kifejező intonációt
- „Közös artikulációs gyakorlatok”
3. Módszertani munka.
1. Az egész tanévben munkát végeztek, hogy javítsa az ismeretek: Tanulási új elemek módszertani szakirodalom ismerete innovatív technológia, a munka önképzés a témáról: „Fejlesztési finom motoros készségek” jött létre tárgyát fejlődő környezetben logopédiai vizsgálat
2. A szisztematikus javítása logopédiai kabinet felszerelése a didaktikai eszközöket minden rétegét a büntetés-tervet.
3.Podbor Módszertani és javító irodalom és a kézikönyvek, logopédiai játék, hogy segítsen a pedagógusok és a szülők.
4. A dokumentáció.
Az a szervezet érdekeit rendszeres és céltudatos tevékenysége logopédiai alábbi dokumentáció elkészítése elején a tanév:
- Menetrend és folyamatábra a heti munkaidő;
- Listája gyermekek fejlődési rendellenességei beszéd és beiratkozott logopédiai osztályok
- Menetrend alcsoport és az egyes ülések gyermekek
- Hang kártya és az egyes jogsértések zvukoproiznosheniya korrekciós terveket minden gyermeknek.
- Az éves terv a szervezeti és fejlesztési munka a tanév 6. Calendar-tematikus helyreállító munkát.
Így az éves terv a szervezeti-módszertani és javító és fejlesztő munka és az összes feladatait hatékonyságának növelését Logopedic elvégzett munka az iskolai év
Tanár - logopédus: _______________________ / Schukin HU /