Miért kell készíteni a gyermeket az iskolába Elena Kalita - 5 területek
Minden szülő közömbösek a négy éves korában a gyerek elkezd gondolkodni a közelgő iskolai és ahogy az szokásos a modern világban, készül a baba neki.
Nem fogok vitatkozni, hogy gyakran a szellemi felkészülés iskola tartalmazza szinte az egész folyamán az első osztályú a programot, de nem ez a lényeg. Az iskola a legjobb, ha egy bizonyos „eszközök” raktáron, mint az önkéntes figyelmét, a képesség, hogy fordítson különös tagozatos tanulmányokat, a képességét, hogy hallja, és végre szóbeli utasításokat felnőtt, és mások. Mindez lehetővé teszi (és ez fontos!) Amennyire csak lehetséges, simán alkalmazkodni a falak, az iskola, ahol a prioritás nem olvasta és kalligráfia (bár gyorsan válik szükségessé), és arra, hogy nyomon követni mindent, ami történik időt, hogy válaszoljon a szavak és utasításokat a tanár , hogy alkalmazkodjanak az iskola állapotban találni a közös nyelvet az osztálytársaikkal, megfelelnek a követelményeknek a tananyag, stb
Most gyerekek élnek események a világ nagy sebességű áramlás, uymy esetekben egyenesen elfoglalt szülők, a rendelkezésre álló információkat, így azok nem hasonlíthatók a gyerekek, akik mi, szülők, de ez már csak néhány évtizedben.
Más kérdés, hogy gyakran nagyon felkészülés iskola nem tartotta formában a megfelelő gyermek. De itt kérem a szülők, hogy ne tegye ki azzal, ami van, és meg kell keresni, tanulni, felfedezni. Mindig figyelmét anyukák és apukák a békét. Elvégre, ha mi felnőttek pánikot a szót „iskola”, az örömteli együtt, hogy ugyanaz a szó a gyermekek várni naiv.
Mitől „szakiskola”?
szervezési készség
Akárhogy is, a gyermek megtanulja a készség a felkészülés osztályok, elosztása és felhasználása a tanszerek, a tanulás hogy pontosan kövesse a tanár utasításait szervezése tekintetében a munkahely és a szükséges eszközöket az osztályteremben.
A hatás a „megszokás”
A gyermek nem radikálisan új körülmények jelentkeznek az iskolába, és úgy érzi, hogy egy hasonló nagyságrendű ügyek már ismerős neki, nem volt veszteséges. Ez az, amikor kapok egy kicsit előre, nézi a képeket az új tankönyv téma, mivel a tanulmány a téma úgy érzi, mintha az „ő” benne.
hallgató tudatosság
Laid hallgató figyelmét. A gyermek megtanulja felismerni magát, mint egy szerves része a tanulási folyamatnak.
A koncepció - szükséges
Változások vezető tevékenység
Változások simán vezető tevékenységet. Az érkezés az iskola, a vezető tevékenységének típusa a gyermek válik egy tanulmányt, nem egy játék, de lehetetlen, hogy előírják a gyermek, hogy hagyja abba hirtelen akar játszani, és szeretnek tanulni. Ezért fontos, hogy zökkenőmentesen tanulmányait a gyermek életében.
„Stock” tudás, amely segít a gyermeknek, hogy csatlakozzon az iskola verte finomabban és készségesen. Amikor a gyermek úgy érzi, saját hatáskörében, az első nap az iskolában, ez könnyebb alkalmazkodni a tanulási folyamatot. Végtére is, az áramlás és a feladatok általános üteme az iskola a gyermek nehezen is megtanulják az új anyag.
Legyen „kész” az iskola - ez kell abban, bármilyen helyen, bátran vegye fel minden munkát, és nem kell félni, hogy kérjen segítséget. És ez, furcsa módon, is meg kell tanulni. Arra kérem a szülők, hogy ne tegye a legfontosabb feladat a felkészülés az iskola, de nem a hullám a kezét rajta. Fontos, hogy kövesse a pszichológiai aspektusa készítmény, sőt ez az alapja az erős fejlődés a kis ember az új környezetben.
Iskola - ez elkerülhetetlen, normális minden szakaszában a gyermek fejlődését. És ez nagyon fontos, milyen hozzáállás az iskolai (és általában az élet), a növény a gyermek kezdetben: hogy ez lesz „a legjobb év a gyermekkor”, vagy „elvesztegetett idő.” Szeretném, hogy csatlakozzon az első!
Végigolvastam a cikket? Kap egy ajándék!
E-mail „27 ötleteket az első dátum” az e-mail!