Lecke a világ Grade 2 - Globe - az általános iskolákban, a levont
- függetlenül kiválasztásához és alakítson ki egy kognitív cél
Miután megnézte egy részlet a film, ha lehet képzelni, mi fogunk beszélni ma az órán.
Ez így van, a téma a leckét - Globe. És most nézzük meg, hogy Önnel a kapcsolatot, hogy kérdéseket tegyenek fel, amely segít bennünket, hogy dolgozzon ki egy témát a leckét. Ehhez használhatja a legfontosabb szavakat, hogy látod a dia (slide show a szavakkal: „Mi”, „Mi”, „hogyan”, „Mi”).
Alatt a leckét, megpróbáljuk megválaszolni ezeket a kérdéseket.
- Mi Globe?
- Melyek a gömbök?
- Hogyan működik a Globe?
- Mit lehet mondani a világon?
Tanulmány az új anyag.
- használata és az adatok megjelenítésére
- tömörítő tárgyak koncepciók azon a felismerésen alapul tárgyak, kiemelve a lényeges jellemzői
-lefolytatására szóbeli párbeszéd. hallgatni a beszélgetőpartner
-építési érvelés, általánosítás
-hajlandósága és képessége a hallgatók önálló fejlesztési
-tiszteletben történelem
- Érthető, hogy építsenek partner vyskazyvagiya
Az első kérdés - „Mi a Globe?”
(Részlet a rajzfilm show).
Mint egy lány Globe kéri?
Gondoljuk, milyen modell?
Hogy hívják tárgyak feküdt az asztalomon? (Lie Játék autók, repülőgépek, helikopterek és egy baba)
Milyen játékok vannak?
Azon, hogy a hasonló adatok eszközöket? (Itt minden játék érdekében).
Hogy néznek, mint a valódi tárgyat?
Mi a különbség a valódi dolgokat?
Teljesen igazad van. Szóval akkor próbálja formában koncepciómodelljét, ha az adatok játékmodellek valós tárgyak.
Most azt a kapcsolatot, hogy válaszoljon a kérdésre, hogy „Mi a Globe?”
Szép munka volt. Néha jobb lenne megvizsgálni egy tárgyat, a tudósok, hogy ez egy kicsinyített vagy nagyított kép - modell.
Gép, helikopter, repülőgép, baba.
Egy igazi repülőgép, egy igazi helikopter, autó és a lány (gyerek).
A modell egy kicsinyített mása tárgyakat.
Globus egy kicsinyített mása a Földön.
Újabban már veletek a múzeumban, egy planetárium, és most, hogy a tudás. odaértünk, hogy segítsen megválaszolni a második kérdést: „Mi a gömbök?”.
Emlékezzünk arra, amit mi hol mondták Globe.
És a lányok, már készített egy nagyon érdekes információt, hogy mi mást vannak gömbök.
- éggömb.
Földgömb - „hajósok” Amikor - mi felfedezők magukkal földgömb a hosszú és veszélyes útra. Földgömb - „tengerész” az ő hosszú hajón nem mondta elég. Ezek megveregette viharok, heves szél fújt, mindnyájan festettük tenger sós vízben.
"Globes - piperkőcök". Az ő egész életében töltött fényűző királyi paloták. Ezek gömbök díszítették arany, ezüst, drágakövek. Egyes gömbök állítsa be az órát a mechanizmust, amely tavasszal, és körbe a világon, mint a mi bolygónk.
Van egy „világ-űrhajós.” Fel van szerelve az űrhajó. Kis Globe - űrhajós a repülés során kiderült, megállás nélkül ugyanolyan sebességgel, mint a földön. Csak ránézek parancsnoka az űrhajó, csak tudom, az óceán felett, vagy hogy egy ország megy keresztül ebben a pillanatban az ő űrhajót.
És haladunk tovább, és van, hogy válaszoljon a kérdésre: „Hogyan működik a Globe?”
A táblák gömbök. Könyörgöm. őket alaposan, hogy mit érdekes dolgokat észre?
Minden sor a világon saját nevét. És kérem, hogy megtalálják a „fő öv a Föld”, egy vízszintes vonal. Lehet, hogy valaki tudja a nevét ennek a terület?
Mit gondol, miért ezt a vonalat?
Ez így van. A tudósok nevezték ezt a részét a félgömbön. Alsó - a déli féltekén, olyan közel, hogy a déli pólus. Top - az északi féltekén, olyan közel, hogy az északi pólus.
Milyen színű a világon a legjobban?
Mi lehet kijelölni, a világon, kék?
Igaz. Folyók, tengerek és óceánok. Minden pasi négy óceánok a Földön.
Milyen sárgásbarna tárgyak vízzel körülvett?
Szép munka volt. Ez kontinensen, összesen hat.
Tudom, hogy minden észrevették, Globe mobil. Mit gondol, miért?
Ez így van. A tengely és a világon, ez csak egy kis ferde, mint a Föld.
-Sok kék.
-vannak sárga és barna.
- alkalmazott nagyszámú függőleges és vízszintes vonalak.
Elsődleges konszolidáció (csoportmunka).
-létrehozására vonatkozó eredményeket el ezt a célt.
-együttműködési készség a különböző helyzetekben. a képesség, hogy ne hozzon létre konfliktusok és megtalálják a módját ki viták
-meghatározzák az általános célú és a módja, hogy
-ajánlat segítségnyújtás és együttműködés
-osztályozási kritériumok.
- építeni egy tiszta partnere nyilatkozatok
Tehát veletek egy utolsó kérdés: „Mi Globe tudja mondani?”. És ebben a kérdésben, megpróbáljuk megválaszolni során csoportokban dolgoznak. Ehhez arra is szükség van, hogy emlékezzen a szabályokat a csoport.
Young. Interjút úgy dönt, egy kapitány, aki jelenleg povyazhet döntetlen. A boríték minden csoport feladata. Kérjük, olvassa el figyelmesen, és elkezd végre együtt.
Csoport egy egységként.
Meg kell hallgatni minden résztvevőt.