Észtország, iskolai reform nekünk, vagy a kedvéért
Úgy döntöttünk, hogy megtudja, mi a jelenlegi helyzet az orosz iskolákban Észtországban. hogy úgy mondjam, első kézből - Anastasia VALUZHINOY igazgatója Ehteskoy humanitárius gimnázium, amely található Tallinn Pelgulinn területen.
- Mik a főbb összetevői iskolai reform által követett az Oktatási Minisztérium, az Észt?
- A reform nem kezdődik ma vagy tegnap. Ez már folyik legalább tíz éve. De ő lassan. Mi tanúi vagyunk most, ez csak arra kényszerítve bizonyos pontokon. Azonban 5-6 évvel ezelőtt beszéltünk ezekben a pillanatokban már hallotta. Beszélni róluk sokáig - és mi, a tanárok, és a média, és a szülők és a diákok. Minden oktatási miniszterek ilyen vagy olyan módon róla, és említette ezt állítottuk be bizonyos rendeletek és törvények.
A kérdés most már meredeken nőtt, mert drasztikusan beavatkozott demográfia. Amikor a reform kezdődött, olyan tényezőket, mint a diákok száma, akik sem nem elemezték, vagy egyszerűen alábecsülni. A csökkenés a diákok száma találkoztunk egy pár évvel ezelőtt, amikor a diákok száma évfolyamon 8 -11 drasztikusan csökkent.
Nem úgy értem, a gyerekek, akik járnak általános iskolába. Nincsenek ilyen problémák, a diákok elég mindenkinek. Most minden iskolában Tallinnban és az észt és az orosz 1-4 osztályban a diákok elég. De évfolyamon 7-9 nagyon kevesen vannak.
- A jelenlegi nehéz gazdasági helyzetben valahogy is érintett?
- Igen, a válság is befolyásolta az iskola. Sok diák, akik szeretnének tanulni a középiskolában, most, miután a 9. évfolyam kénytelenek menni más iskolákban tanulni egy szakmát. Ide éjszaka és Szakiskola. Ezért a kérdés az állami iskolákban nőtt élesen, és ez teljesen objektív előfeltételei reform.
Az Oktatási Minisztérium, ezt szem előtt tartva úgy döntöttünk, hogy vizsgálja felül a gazdasági helyzet a tanulás. minden gyermek tanulási mennyit valamit költségeket. Tandíj az általános iskolákban jóval alacsonyabb, mint a gimnáziumban, és a minisztérium volt, szemben a benzinfaló tartalma középiskolai szinten számos iskola, különösen a vidéki területeken és a kisvárosokban.
Egyes iskolákban a középfokú beiskolázás 6-7 diák, és a költségek - mind 60-70. Ez gazdaságilag előnytelen. Különösen Tallinn becslések szerint a tornateremben párhuzamot nem lehet kevesebb, mint 52 versenyző.
- Mi változik meg az iskolai tantervben?
- Most, két képzési programok: 1-től 9-én és 10-én és 12 évfolyam. Felülvizsgált száma szükséges tanfolyamokat középiskolában: voltak 74 nyelvtanfolyamok most - 62. De ugyanakkor számos tanfolyamot, hogy az iskola jelentősen megnövekedett függetlenül választhatjuk, aszerint, hogy azok prioritásait.
Például az iskolai osztálytól 1 a francia nyelv egy speciálisan kialakított programot, tudjuk be két vagy három kapcsolódó tételek Franciaországban. civilizáció, gazdaság, kultúra.
Összesen tanfolyamok emelkedhet 92-94.
Amikor mélyen elmerül a részleteket a program, általában nincs probléma, minden logikus és egyértelmű. De szembesülnek hiány a diákok az állami iskolákban. Ha ez nem elég, az iskola már nem egy középiskolás 12 éves képzés.
- A sajtó miniszter Lucas vádolják, hogy ő fordul az iskola a kasztrendszer. Akadályozza meg, hogy az új program az átmenet az általános iskolától a középiskolában?
- Ez több volt, mint beszélni felel meg a valóságnak. Igen, most van két különböző programokat. De miben különböznek? általános iskolai program azon a tényen alapul, hogy ha egy diák nem akar iskolába menni, akkor az azt jelenti, hogy elég tudást, hogy menjen dolgozni, vagy folytassák tanulmányaikat másik intézmény, amely nem jár semmilyen speciális tudást. Nem mindenki akar menni egyetemre. Tornaterem ugyanazt a kurzus célja, hogy majd jönnek az egyetemen. tornateremmel program követelményeinek sokkal magasabb.
Válás programot egyáltalán nem akadályozza meg a lépését iskolában. Minden középiskolás Tallinn sok év, és folytatja a munkát a korábbi struktúrában, új nincs nyitva. Tudjuk, hogyan kell dolgozni egy függő a diákok, tudom, a minősítés az iskolák - ahol több diák, sokkal kevesebb.
- Ezért minden nyelvtani Tallinn most versenytársak?
- Teljesen igaza van. A tanítványok, elvileg maguk választhatják város iskola. Mint minden gyerek inkább a kerület, hanem a rendelkezésre állás függvényében megtesszük a gyermek minden részéből a város.
- Hogyan szigorú formai követelmények tanárok léteznek észt iskolákban?
- Van ebben az értelemben meglehetősen konzervatív rendszer. Elismert diplomák egyetemi amelyek a tanárok státusának (Minszk, Moszkva, Pszkov, Szentpétervár). Ha a személy fejezte be, például egy műszaki főiskolán egy mérnöki diplomát, majd meg kell tennie során további átképzés. Tallinn University tartja őket sok éven át.
De a prioritás továbbra is a diplomások pedagógiai egyetem, és a fő szállítók keretein Tartu és Tallinn University. Ami az állampolgárságot, akkor nem számít a felvételi tanár helyére.
- Nem elég szaktanárok, akik ismerik az észt nyelven?
- Tárgy tanítás elég nehéz egy idegen nyelven. Valószínűleg elsősorban a középiskolás marad egy tanár, akinek észt őshonos?
- A tanárok anyanyelvű és a tanárok, akik számára az észt nem őshonos, de tudnak dolgozni rajta. C1 lépésben adja meg az abszolút folyékonyan a nyelvet, és akkor is, ha egy személy több mint 30 éves vagy 40 éves lehet tanulni a nyelvet, ő nagyon tud birkózni, és a készlet kifejezések, amelyek szükségesek annak tárgyát.
És, ismétlem, - elit iskolák semmi igazán nem változik, beszélünk csak a gimnáziumok.
- Mi az átlagos életkor a tanárok az iskolában?
- 40 és 50 év. Kor a legtermékenyebb, de a probléma az, hogy nincs folytonosság. Fiatal nem - így nincs, aki tapasztalatok átadása. Talán a válság meg fog változni valami. A fiatalság kezdi meg az iskola felé. Korábban diplomások pedagógiai munka bárhol, a különböző magáncégeknek. A cég jelenleg zárva van, és azt hiszik, az oklevelek. A tanítványok, az úton, vár egy nagyon fiatal tanárok, akik értik őket jobban, megérteni az érdekeiket: milyen filmeket néznek, milyen zenét érdekeit, és így tovább.
- Pánikszerű pletykákat a végén az orosz iskola túlzó?
- Megy észt valójában nem kerül sor egy év összes elem. De én csak attól, hogy nem lesz a vágy, hogy csak bemegy észt gimnázium tanulói. Aztán nyugodtan feltételezhetjük, hogy egyes orosz nyelvtani megszűnik. Inkább csökkenteni az állapota az általános iskolába. Az általános iskola lesz szükség. De középiskolákban kevesebb lesz, az biztos. De itt ez nem valamiféle kényszer, és a természetes folyamatokat.