Cikke az alapvető követelményeket a fejét a tánccsoport, ingyenesen letölthető,
A vezetés a tánccsoportok amatőr előadás vonzott a különböző hátterű emberek. Szakmai koreográfusok, és befejezve a vezetők, a társadalmi aktivisták.
Az adatok nagy része a vezetők amatőr, közéleti, amelyek között van egy csomó tehetséges ember. Egy fárasztó nap után a munka, vagy iskola után töltenek sok hasznos munkát az amatőr előadások. Annak ellenére, hogy sokan közülük nem egy speciális koreográfiai képzés, ritkán mutatják érdekes, gyakran az eredeti képeket a kreatív és oktatási munkát. Ebben segítenek nekik a kíváncsiság, lelkesedés és a szeretet a táncművészet. Az eredmények a tevékenységét egyes vezetők, a társadalmi aktivisták nagy a gyakorlati érdeklődés.
A vezetés a tánccsoportok amatőr előadás vonzott a különböző hátterű emberek. Szakmai koreográfusok, és befejezve a vezetők, a társadalmi aktivisták.
Az adatok nagy része a vezetők amatőr, közéleti, amelyek között van egy csomó tehetséges ember. Egy fárasztó nap után a munka, vagy iskola után töltenek sok hasznos munkát az amatőr előadások. Annak ellenére, hogy sokan közülük nem egy speciális koreográfiai képzés, ritkán mutatják érdekes, gyakran az eredeti képeket a kreatív és oktatási munkát. Ebben segítenek nekik a kíváncsiság, lelkesedés és a szeretet a táncművészet. Az eredmények a tevékenységét egyes vezetők, a társadalmi aktivisták nagy a gyakorlati érdeklődés.
Ismert tények, ha ezek a csoportok vezetői élni a kreatív élet és a fejlődő, vonzó egyre több résztvevő, míg más csoportok fizetett vezetők rövid időn belül szünetet. Mivel ezek és más vezetők maguk néha nem értik ennek az oka.
Nyilvánvaló, hogy ezek a közéleti vezetők átadják lángoló szerelem a művészet a zenekar tagjai a számukra példa és példakép. Folyamatosan javítjuk a kulturális és művészi szinten, megszerzik a szükséges ismeretek terén a koreográfia, a folyamat felhalmozódó értékes tapasztalatok keressük az új és jobb módszereket. Ezek a vezetők hajlamosak tagjai számára a kollektív modell tudatos hozzáállást munkát.
Éppen ellenkezőleg, néhány fizetett vezetők, jól tudva, a koreográfia, gyakran alá a szűk szakmai feladatok és tevékenységek folytatására egy cél -, hogy tanítani csak tánc, felejtsd el a oktatási problémák amatőr. Ezért néha a munka koreográfusok szakemberek a kezdeményezés nem gyümölcsöző eredményeket. Ezek a vezetők teszik egy nagy hiba, tekintve, hogy méltóságon aluli „leereszkedni”, hogy a résztvevők a kezdeményezés, hogy a barátok. Lekicsinylően utalva a résztvevők a kezdeményezés, akkor sajnos megszűnik a kritikus továbbtanulásban és a foglalkoztatást. A legtöbb esetben ezek a szakemberek, koreográfusok mechanikusan másolni a rendszer képzések elfogadott szakmai balett iskolák vagy főiskolák, nem gondolt arra, hogy ez a foglalkoztatási forma tagjaival amatőr nem mindig elfogadható.
Limited, nem segíti a uzkoakademichesky megközelítés kollektív edzésmódszer általános fejlődését a résztvevőket, és a túlzott a klasszikus gyakorlatok zasushivat dance kezdeményezésbe, és unalmas.
Ügyekben illetékes koreográfia és igényes magát a fej, hogy ez egy balett-táncos, táncos, hivatásos együttese vagy a tanár, koreográfus, nagy előnyt jelent, ha ő kíváncsi és alaposan tanulmányozza a feltételeket és sajátosságait az amatőr. Egy tapasztalt vezető, aki tudja, hogyan kell okosan használni technikák szakmai balett iskola vonatkozásában a feltételeket a kezdeményezés, ki kell választania a legszükségesebb elemeket a klasszikus tánc és a gyakorlatok, melyek elősegítik művészeti oktatás.
Produktív munkát csapat amatőr elképzelhetetlen anélkül, hogy ez a fegyelem. Fegyelmi Főleg a kapcsolat az egyes tagok a munkavállalás, a barátainak, társait, és felettesei. Ez nagyban függ az érdeklődés a teljes munkát a csapat, az eredmények. A menedzser kell részt venni, hogy ösztönözze a siker, inspirálja a hozzáállás művészeti, dolgozni.
Elhamarkodott, meggondolatlan döntés a fejét vezethet teljes szétesését fegyelem a csapat, hogy összeomlott a munkát.
Felmerülő nehézségek leküzdését kitartás, akarat, kitartás. Soha ne felejtsük el a hatalom a kollektív. A csapat mindig jön a támogatás a fejét.
A fej a tánccsoport, természetesen, hogy kövesse a periodikus sajtó. újság és folyóirat cikkek, vélemény - hasznos anyag is a fejét, hogy interjút a személyzet.
Állandó alkotói együttműködésben harmonikás és zongorista csapat lehetőséget erősíteni és fejleszteni tudásukat a zene. Ha nem elegendő, akkor a menedzser biztosnak kell lennie abban, hogy megtanulják legalább az alapokat a zenei műveltség - ez jelentősen megkönnyíti az egész oktatás és képzés és átmeneti munkát.
Mielőtt találkozott a fejét a csapat kell komolyan gondolni óravázlat és jól felkészülni rá. Bemutatjuk a munkát a teljes mennyiséget, akkor meg kell adni, és a sorrend a gyakorlatok, mind a tánc mozog, a kombinációk többsége gyakorló művészek. Minden lecke van szükség, hogy egy fényes, világos. Ahhoz, hogy ezt egyértelműen ki kell rendelni a gyakorlati képzésre kombinációk és azok tagjainak, hogy ők hozzák a legnagyobb hasznot a résztvevők és nem unatkozik. Egy érdekes formája az építési munkálatok, és hordozza a csapat hozzájárul a jobb tanulási leckét. Razuchivaya táncos elemekkel vagy a testmozgás, hogy magyarázható végrehajtó céljuk és helye a rendszerben a foglalkoztatás, illetve tánckompozíció. Ha ez kíséri egyértelmű bizonyítéka a mozdulatok, a résztvevők, nem kétséges, élénk érdeklődést minden „unalmas” és látszólag érdektelen forgalom. Ezért az igazgató arra kell törekednünk, hogy megmutassa ezt vagy azt a mozgást, egy bizonyos kombinációja hangos és világos.
Jó show segít előadók, hogy megtanulják a stílus és karakter a tánc. Meg kell jegyezni, hogy ha a tanulás a mozgások, néhány résztvevő használja a rossz technikát, amely megadja a fejét, de használja őket a saját ügyesen és magabiztosan. Ezekben az esetekben nem szükséges előírni, hogy módszereket, hogy jobb lehetőséget, hogy megmutassák a saját egyéni, eredeti módon végrehajtása technikailag kihívást mozgások és trükköket.
Egyes vezetők, ismerve és az írás mozgás velejárója a férfi tánc, nem tudja bizonyítani, hogy teljes erővel (az ilyen mozgás prisyadki, csúszkák, raznozhki, túrák, stb.) Ezután következik részletesen jellegének tisztázására kivégzésének ez a mozgás, tempó, akcentus, a kívánt véleménynyilvánítás és a koordináció, amely bemutatja a mozgás mérten és elmagyarázza, mi más van szükség annak végrehajtását. Még jobb, hogy előre kidolgozzák a mozgás az egyik képes énekesek, majd az osztályteremben után magyarázatokat kínálnak arra, hogy megmutassa, hogy teljes erővel.
A cím a tanítványainak menedzser legyen udvarias és nyugodt. Türelmesnek kell lennünk és visszafogott, így egy ismételt magyarázat lemaradt eléggé képes előadók. Nem szabad elfelejteni, hogy mennek a csapat önként, őszintén csatlakozni kívánó bármely szakterületen, így ez a szabadidős óra. Sokan jönnek osztály után a kemény munka, a termelés, vagy azt követően a tanulmány - meg kell értékelni és tiszteletben tartják. Rude, tapintatlan hozzáállás a résztvevők amatőr teljességgel elfogadhatatlan, akkor elidegeníteni őket a csapat.
Munkamódszerek vezetők eltérő lehet. Ezek függenek készségét, a tapasztalat és a tudás az általános kultúra. De az alapvető követelmény, hogy minden vezető - alapos és jól átgondolt lecke elkészítése.
Koreográfiai kollektív valóban életképes csak olyan körülmények között, folyamatos alkotói növekedés, igényeit magát. Középpontjában a fejlesztési és rendes működését elvének életképességét és az irányítási és ellenőrzési elv.
Bejelentése munkáját, koreografikus csoport elrendezve a szűrés a koncertek, balett előadások, nyitott órák. Rendezvények, versenyek, fesztiválok - ez is egy olyan kijelentés, hogy a nyilvánosság, az egyetlen különbség az, hogy ezek az előadások értékelése a magasan képzett szakemberek, a zsűri tagjai. A gyakorlók is, naplót kreatív jelentések, fényképek gyűjteménye, programok, plakátok, display tervezés, kirakatai, és felfedi a csoport tevékenységében, a jelentési időszak alatt.
2. Gromov YI koreográfus munkáját a gyermekek koreográfiai kollektív. - L. 1962
3. Gromov YI Koreográfiai csoport a klub. - L. 1981
5.Suhomlinsky VA Nevelési módszerek személyzet. - M., 19816
6.Zaharov koreográfus R. Art. - M. Arts, 1954
7. R. Zakharov megjegyzi balettmester. - Moszkva, 1976
8. Rogozin IV Táncolj az amatőr csoportok.
Tippek fejét a tánccsoport. - AM 1960