UDALOVA Zinaida Diákolimpia Ecology, a folyóirat „Primary School» № 13
Zinaida UDALOVA
általános iskolai tanár
Középiskola 1. számú,
n. Kovernino a Nyizsnyij Novgorod régióban.
1. Mi a tudomány interakció vizsgálata a növényi és állati közösségek egymással és a környezettel? (Ecology :. "Eco" - egy ház, lakás, "logók" - a tanítás ökológia vizsgálatok az ökológiai rendszer.)
2. Miért a Földön az oxigén végei? (Mivel a növények. Minden az oxigén a Földön alakult eredményeként a fotoszintézis, ami előfordul a növényekben. Minden növény bolygónkon egy éve bocsát ki 400 milliárd tonna oxigén, így felszívja 600 milliárd tonna szén-dioxid).
3. Mennyire hasznos vízinövények? (Vízinövények termelnek oxigént lélegezni, tisztított víz szennyezés. Ezen túlmenően, a vízi növények élelmet és menedéket a néhány állat).
4. kialakult szakadék? (A víz lemossa a föld, alkotó gödrök. Ne egymáshoz erősítve növényi gyökerek kátyú könnyen erodálódik a víz mélyül, tágul, átváltozik egy szakadékba. A nagy mocsári elágazó. Az egész ország által szabdalt őket.)
5. Milyen kár szakadékok hozza az embereket? (Ravines elpusztítani a termékeny földet. Ezen a módon, hogy nagy kár, hogy a nemzetgazdaság számára. Ez az, amiért az emberek harcolnak szakadékok.)
6. Mivel az emberek küzdenek szakadékok? (Az élek vízlefolyókat ültetett fák és cserjék, a gyökérzet, amely megakadályozza, hogy a megsemmisítése a felületi réteg a föld; építeni gátak, amelyek tartsa a víz a Föld körül folyik vízlefolyókat csak eke lejtőkön keresztirányban víz barázdába nem áramlott a víznyelő nem erodálódott a lejtőkön.).
7. Mi segíthet a gyerekeknek felnőtteknek harcolni szakadékok? (Gondozása ültetése lejtőin szakadékok, a növények a pusztulástól.)
8. Mit jelent a jogszabályok a vizek védelme, hogy teljesíteni kell minden állampolgár számára? (Meg kell védeni a szennyeződéstől és a mérgezés víztározók, vízben rosszul nem marad nyitva szelepek, hogy figyelemmel kíséri a biztonsági vízvezetékek, kutak, források kiépítése szükséges szennyvíztisztító telepek.).
9. Milyen szabályok a gyermekek viselkedését a vizekben, tudod? (Télen vizek borítja jég, de számos folyó már régóta polynya Ezek a területek nagyon veszélyes, ha rákattint a jégen Ne menj ki a jégen Ne rohanjon korcsolyázni a jégen tavaszi jég nagyon megtévesztő -..... Ez porózus, törékeny átkerülnek tó által. tavaszi jég nagyon veszélyes nyáron lehet úszni csak az arra kijelölt helyen felügyelete mellett egy felnőtt, „nem tudod, hogy a ford - nem piszkálni az orrát a vízbe.”.).
10. Mik az előnyei az erdő emberek? (Az erdő nyújt fa. Az erdőben élő vadállatok és madarak, a növekvő gombák és bogyós gyümölcsök, gyümölcsfák. Az erdő segít megtartani a nedvességet a talajban, támogatja a mély folyók, védi a talaj a pusztulástól, tisztítják a levegőt, szépíteni a föld.)
11. Milyen előnyei vannak a madár? (Madarak eszik rovarokat, hogy a kár a növények, azok ének, akkor felvidít az erdőkben, parkokban, ami egy egyedi bája, így szükséges a többi ember.)
12. Hogyan kell az emberek viselkednek az erdőben? (Ne zajt, nem ijesztgetni az állatokat, nem tönkretenni a fészkeket, madár fészkel, hogy ne szakadjon el a fák ágain, hogy ne zavarják a ritka növényeket, nem rúgja gombát, még ehető, ehető gombát gyűjteni gondosan zavarása nélkül a micélium stb)
13. Milyen szerepet játszik a erdővédelmi hozhat a diákok? (Ahhoz, hogy megvédje az erdőben a tűz, hogy összegyűjti fa mag, gondozása a palánták az ültetvényekben.)
14. Mi lehet a diákok megőrzése? (Plant fák és cserjék dísznövénytermesztéssel, védi zöldterületek házakat építsenek madarak tavasszal; .. A téli - a feeder és táplálja a madarakat meg arról, hogy senki nem romos madár fészkel, nem tört meg az ágak, nem letaposott fű parkokban, hogy ne játsszon a tűzzel az erdőben.)
15. Milyen tanácsot adnál pihenni a természetben? (Ne nyúljon, és vigye haza a vadon élő madarak és az állatok, a tojásokat ki a fészkek, hogy feldúlják bolyokban, hogy zavarja az állatokat, meg kell megtisztítása után egy alom.)
Teszt ökológia Diákolimpia
1. A folyó felszínén alga virágzik, az általuk elfoglalt egy nagy terület a víz felszínén. Mit jelent ez?
a) a szennyezés a folyó;
b) a tisztaság a folyó>
c) a sokféleségét vízinövények.
2. A White River talált egy csomó kecsege hal. Mit jelent ez?
a) hiánya tisztítására víztisztító berendezések;
b) nagy mennyiségű szennyvizet;
c) a tiszta vizet szabad a szennyvízből.
3. Annak érdekében, hogy sikeresen megoldja a problémát a légszennyezés csökkentéséhez a por és gáznemű kibocsátások hőerőművek:
a) az állomás veszi körül fák;
b) építeni egy szennyvíztisztító telep;
c) építeni az állomás távol a város.
4. „Vidám, elegáns és gondosan kikészített fiú játékosan felugrott, és letört egy zöld ág a másik. Anya állt, és nézte a bohóckodás a szeretett gyermek a szeretet. " Milyen következtetést ért egyet?
a) Ő még gyerek, és nem tudják, mit csinálnak.
b) A szülők kötelessége, hogy elmagyarázza, hogy a fiát, hogy így kell bánni egy élő növény nem.
c) Ne aggódj, hogy eltörte egy ág, sok közülük a fán.
5. A víz - valóban a természet ajándéka az embernek. A sok gyönyörű tulajdonságait. De az egyik a víz tulajdonságai megfizethetetlen. Mi az?
a) az átláthatóság;
b) az a képesség, hogy egy jó oldószer;
c) a képesség, hogy megtisztítsa magát.
6. Az állapot vízzel egy folyó vagy tó nem csak attól függ, hogy a szennyezések által bevezetett ember ott, hanem a lakosság tározók. Baktériumok és a baktériumok aktívan befolyásolják a készítmény a víz. Ahogy a növények elnyelik a szén-dioxidot és újrahasznosított oxigén és mikroorganizmusokat eltávolítják a vizet sok olyan szennyeződés. Köszönet nekik:
a) a vízben élnek algák, növények;
b) a homokot alján a háló, és a vízben egy csomó oldott anyagok;
c) vízben mnogovitaminov, azt szín, szag és íz.
7. A természet a gáz fedezték fel a holland fizikus M. Marum 1785. Az ózon - gáz, szúrós szagú, egyfajta oxigén. Az ózon elpusztítja a mikroorganizmusok, mert a technikát alkalmazzák:
a) a levegő és a víz tisztítása;
b) A védelem a vihar;
c) hogy megvédje a szennyeződéstől.
8. Amennyiben a tartalék?
a) az állatkertekben;
b) a város parkok
c) a vad, távol az emberi települések.
9. Mi a szakma a személy, aki dolgozik, az állatok természetvédelmi?
10. Melyek az erdőőrök ültetett a sztyepp zóna?