Negyedik fejezet
Szerint a gondolatait és terveit az alapító a Conservatoire A. Rubinstein végzős külön részleg zongora voltunk a záróvizsga, hogy egy nyilvános koncertet. Ez a koncert program a „divatos” program: ez bemutatott történeti sorrendben lettek a fő stílusok zongora irodalomban. Meg kell jegyezni, hogy a program csak akkor lehet benne a legjelentősebb a műszaki és művészeti feladatok a munka.
Amellett, hogy a koncert a kíséret egy második zongora, meg kellett még valamilyen munkát végez zongorára - szólót választás.
Az egyik alapvető feltételek szerint Rubinstein volt a követelmény, hogy mindkét említett beszédek végzős elő teljesen függetlenül, anélkül, hogy bármilyen tanácsot a tanár, ahogy korábban már említettem.
A szerepe a tanár csökkent csak az, hogy, miután meghallgatta néhány nappal a vizsga végét készített egy programot engedélyt ad ilyen előadások, természetesen, ha a program végrehajtása lesz rájuk talált kielégítő.
Miután elég sok közös megbeszélést úgy döntöttünk, a következő művek:
1) J.-S. Bach - Prelúdium és fúga moll, pyatigolosnaya (az első kötet).
2) Haydn - Változatok f-moll.
3) Beethoven - 28. szonáta Major (összes).
4) Chopin - 1. "Scherzo" - egy B kisebb.
5) Schumann - 7. Noveletta.
6) lista - 13. Rhapsody.
A készítmény a program, volt egy kicsit több, mint két hónap.
Azonban ez a viszonylag rövid időtartam, elvesztettem, mert a betegség, egy hónap, hogy maradjak az ágyban.
De nem minden ebben a hónapban veszett el a munkámat.
Két héttel azután, hogy ez a másodlagos betegség a tüdőgyulladás, elkezdtem vissza. Kifelé az ágyból, de én nem megengedett, így a többi két hétig én teljes felépülés, azt megtagadták a lehetőséget, hogy a zongorán.
Szerencsémre én, mielőtt a betegség már olvasta annyira minden az én program tudtam, nézi a jegyzeteket, képzeljük el a hangja minden egyes darab.
Annak érdekében, hogy ne veszítse el időben, annyira a nap, míg volt egy fellendülés, az ágyban fekve dolgozott az elmén keresztül újra és újra, mind a hat darab az én elegáns programot, először a jegyzeteket, és amikor láttam, hogy már tudja őket fejből, csökkent a használata jegyzeteket.
Minél többet dolgoztam, oly módon, annál világosan és határozottan kezdett belsőleg hallja a legapróbb részletekig gondos tanulmányozása műveit rám. Shades of power-forte, piano, crescendo, diminuendo, legato, staccato, árak - mindez belsőleg, hogy gondolkozzanak, a folyamat és asszimilálni én. Ugyanígy belsőleg, lelkileg, dolgoztam a tempó, a ritmus és a beszédmód, más szóval minden részletet művészi díszítéssel.
Ilyen munka nélkül nevű eszköz a munka a belső fülbe.
Az a képesség, a belső ábrázolás és a hallás zene nem csak zeneszerzőként, hanem minden előadó zenész annyira fontos, hogy ezen a ponton, abbahagyom egy ideig a figyelmet.
Mikor professzora volt, a Conservatoire, az egyik diák. véget az osztály egy másik tanár, két héttel a vizsga előtt eljött hozzám tanácsért:
- Tud tanácsot, hogy mit tegyek? Bármennyire is működik a stílusos program minden alkalommal végzek különböző helyeken és megáll.
Azt tanácsoltam neki, hogy a munka nem csak a zongorán, hanem szerszám nélkül:
- Próbáljuk meg elképzelni anélkül, hogy a zongora minden részletet a termék hangot. Értelmi vágja művészi oldalát, valamint a technikai végrehajtás (mentális munka technikával többet mondanom).
Ennek eredménye, hogy olyan módon segítségével a belső fül és a belső ábrázolása a munka, ez egy vizsga nélkül egyetlen habozás játszott az egész programot. Még művészileg és technikailag úgy játszott, így sokkal jobb, mint a szokásos szintet, a kivitelezés minőségét annak programja a legtöbb professzor teljes meglepetés volt.
Olyan személy, aki alaposan ismeri a híres zongorista Josef Hofmann, azt mondta, hogy hosszú ideig Hoffmann vizsgálja és kezeli az ő teljesítménye teljesen szerszám nélkül. Csak miután megtanulta fejből és a munka minden művészeti és a technikai részleteket, szerszámok nélkül, akkor működik majd a zongorán.
Hogyan Hoffman fejlett képes szellemileg és mentálisan felfedezni asszimilálni a zene, akkor láthatjuk a következő eset.
Közötti időszakban az első és a második rekesz egyik koncertjét Szentpéterváron hozott neki egy kicsit, most megjelent a nyomtatási zongoradarab Csajkovszkij.
Rövid időn belül, amíg a szünet tartott, vizsgálja a munka zökkenőmentesen, anélkül, hogy egy zongora, Hoffman, a végén a program az azonos koncerten játszott, mint egy ráadás, az ő mindig magas művészi színvonalú és teljességét.
Ezek a példák elég ahhoz, hogy értékeljük a hatalmas jelentőségét a belső fül és a belső ábrázolás.
Mentális munka technikája végrehajtás a következő.
Meg kell gondolni, hogy Ön ül a zongoránál, és okoz egy világos képet arról a részleteket a különböző mozgások kéz és az ujjak, mintha ténylegesen játszik. Lényeges ebben szemléletváltásra elsősorban aplikaturu, t. E. A választás az ujjak, mit fog játszani ezen a helyen.
Természetesen ezzel párhuzamosan meg kell hallani a hangját a belső hely miatt ezek a technikai mozgások.
Mikor hagyjuk kelni az ágyból, és két-három nappal azután, hogy én az első alkalommal egy hónap után, szünet, leült a zongorához, én elsősorban játszott az egész programot, szellemi munka szerszámok nélkül.
A nagy örömére a meglepetés, és én játszottam a számokat a program simán és magabiztosan a memóriából.
Nem kevesebb, mint ez, megdöbbentett, hogy hogyan és technikai és művészeti program végrehajtásához voltam fent, hogy én játszottam fennakadás nélkül a múlt hónapban. mielőtt a betegség.
Ezzel asszimilációs programot készített szerszámok nélkül a gyógyulási idő, én vagyok a fennmaradó legfeljebb a vizsga egy rövid két hétig nem csak a teljes műszaki és művészeti minden munkát, az elegáns program, hanem megtanulni adott mindannyiunknak, ami egy héttel a vizsga előtt „versenyképes” g-moll szonáta kijátszása Schubert.
A nagy és összetett 28. szonáta Beethoven változó hangulatok és jellege a zene a négy részek sokkal változatosabb.
Az első része áthat a meleg, világos költészet. Ez ad nekem a képeket egy boldog gyermekkor, szerette az embereket, a kép egy szerető anya, egy képet egy békés tavaszi táj - összes képet a békés boldogságot. Dús, egészséges, fiatalos lendülettel és harci légzés gyors menetet a második rész.
Az átlagos epizód ezt március kiváltott bennem a kép két szerzetes (kétszólamú kánon), találkozott az úton az élet aktív és energikus fiatalember. Az jámbor intelmek azonban nem hatott rá, vidám zene a felvonulás vissza, és az egész felvonulás véget ér határozottan és erőteljesen.
Rövid néhány sor a harmadik része a Sonata (Adagio) - epizód melankolikus, szomorú hangulat, akiknek kis mondatok, amelyek a karakter emlékeit. A motívumok ilyen mondatok - motívumai az elején az első rész. A kiáltás az öröm, hosszú ujjongó trillákat és törött hangulat melankolikus vidám, vidám, energikus egész negyedik rész (Allegro non troppo). Ezek a változások a hangulat és jellegét a zene kapcsolódik az egyik harmadik és negyedik részében értelmeztem a következő módon: a memória a boldog, hogy első rész, azonnal változást okoz a hangulat Adagio és boldogan változtatni egy szomorú, melankolikus érzés egy boldog, vidám és élénk .
Így az egész szonáta egészének tűnt nekem, mint egy nagy vers, a himnuszt mindent legyőző erejét élet és a fény a boldogság.
És most, sok év után először dolgozott a szonáta, minden alkalommal, amikor játszani, úgy értelmezem, hogy pontosan ugyanolyan módon.
Persze, én messze nem volt gondolva, hogy Beethoven a közepén a felvonulás valójában festett két szerzetes, bigottok, de egyébként, azt hiszem, nem tudunk egyetérteni az én értelmezésem. A kép a két szerzetes sokat segített a művészi világítás kétszólamú kánon, amely ebben a középső része a felvonulás.
Általánosságban azt kell mondanom, hogy az ilyen konkrét és reális képet a program Mindig is élveztem, és továbbra is csak segítségként a legjobb művészi kifejezés az általános, sokkal szélesebb tartalmat tanult zenét.
Hagytam, így az egyik távolabb van a koncertterem osztályok, amelyek elfogadják a korábban az egyik barátom, hogy egy pár percig, mielőtt rám került a sor, hogy beszéljen velem.
Végül a döntő pillanatban jött, és kimentem a színpadon.
Úgy gondolom, hogy hála elegendő a korábbi gyakorlattal, azt a pop végrehajtása során a program rendelkezett is. Tudtam, hogy ezt teljesen minden darab minden, amit már kigondolt, és kidolgozta az előkészítő munka során.
Még egy kis incidens, amit most leírni, nem tört én önkontroll.
Mikor, teljesítő Bach, Haydn és Beethoven-szonáták első része, játszott az első néhány taktust a gyors menetet (második rész a szonáta), ül a vizsgára tábla professzor Fan Ark hirtelen megszakította a teljesítményemet. Tapsolt, kiáltotta nekem: „A tempó túl gyors! Játssz lassabban! "
Egyáltalán nem zavart, nyugodtan válaszoltam:
- Professzor! Magam készítettem a programot. Megértem ennek a résznek a tempóját, és most nem próbálom más ütemben játszani.
Fan-Ark nem ellenezte ezt, és újra elkezdte játszani a felvonulást, ismételten megragadtam a tempót, és ezzel a tempóval végeztem a szonáta teljes második részét.
A második zongorán a Beethoven-koncert zenekarának egy részét a hallgató végezte
S-ova, ugyanabban az évben végzett a Weiss osztályban.
A teljesítményem után szerepeket változtattam vele. Beethoven ötödik koncertjének szólórészét játszotta, a zongorán ugyanazon részét a második zongorán játszottam.
Néhány nappal a záróvizsga után a felügyelői hivatalba hívták, aki arról tájékoztatott, hogy kinevezték a Mikhailovsky-palotába.
Abban az időben csak egy döntőbírót neveztek ki a Művészeti Tanács az egyes szakmákról szóló törvény végrehajtására.
Természetesen nagyon örültem, hogy ilyen tiszteletet kaptam.
Még néhány nap telt el, amikor komolyan dolgoztunk Beethoven koncertjén, felkészülve a cselekedet előrelátható előadására.
És a következő furcsa meglepetés történt.
Professzor Soloviev, ingyenes készítmény osztályba mentem meglátogatni, az egyik utolsó előadások megkért, hogy menjek vele az osztályban, ahol a többi diák ültek, és a folyosón azt mondta:
- Meg van rendelve játszani a cselekedetet? Itt van. Tie az ujját, és most megy a rendező az irodában, ahol várják a rendező és az ellenőr, és azt mondta nekik, hogy megvágta az ujját, és játszik a törvény nem tud ..
A javaslat okairól szóló kérdésemre azt válaszolta:
- Meg tudom mondani, mi okozta. Tudom, hogy ezt nem fogja tovább közzétenni.
Aztán azt mondta, hogy a tanár, osztály zongora, hogy én befejező, Arts Council egyhangúlag elutasította az sértő a teljes tantestület az arcát egy tanár, professzor, amit rá tantermi vizsgát a vizsgálatot szaklap egységet.
- Arts Council - fejezte be a magyarázatot Solovyov -: talált elég kényelmetlen, hogy fellépjen a hallgató osztály készült az elbocsátott tanárok, és utasított, hogy közvetíteni nektek, hogy ti ürügyén maguknak nem volt hajlandó részt venni a jogszabály.
Annak ellenére, hogy nagyon akartam játszani a cselekmény a Beethoven a zenekarral a szakmai gyakorlatot, én egyszerűen túlélte balsors érte engem, mint minden gondolatom középpontjában majd a vágy, hogy javítsák a játékot irányítása alatt professzor Leshetitsky.
Ezért játszottam könnyed szívvel a komédiánál, és az ujjamhoz kötözve nem volt hajlandó előadni a cselekményt.
Ahelyett, hogy kineveztem és játszottam Leocadia Kashperov ügyében.
Négy év elteltével az AG Rubinshtein osztályában két éven át önállóan dolgozott a télikert után, mivel nem akart átmenni tőle más professzorra. Külső diákként végződött.
Externa szabály szerint nem lehet hozzárendelni a nyilatkozatot a törvény, de ebben az esetben, mert a Kashperova négy évig volt hallgatója Konzervatórium zongora, kivételt tettek neki.