Hogyan taníts egy gyermeket az agressziójának kezelésére?
Az agresszió az az érzés, amelyet a társadalom kevésbé fogad el. De ki kell fejezni.
Miért van olyan sok tapasztalat az agresszióról? Valószínűleg az agresszió az az érzés, amelyet a társadalom, a társadalom legkevésbé fogad el. Az anyáknak ezt figyelembe kell venniük a gyermekek tanításakor.
Számomra a gyermek agressziójának témája két részre tagolódik. Attól a ténytől, hogy mi, a szülők, ezzel az agresszivitással járunk. Nagyon nehéz ezeket az alkatrészeket egyértelműen elkülöníteni. Gyakran metszenek, és egy adott helyzetben mind az első, mind a második rész.
Csak egy nagyon nagy caveat van - egy anya, aki nem birkózott meg saját agresszivitásával (nem ismeri fel, visszatartja - vagy gyötrődik, sokat szivárog), nem taníthat a gyermek nyugalmára és egyensúlyára. Ez egy keserű igazság. Először anyának meg kell dúdolnia a démonjaiban (legalábbis egy kicsit), majd elkezdje gondozni a gyerekeket. Miért ne? Mert dupla üzenet lesz. Te leszel az, aki megtanítja a gyermeket, és hogy viselkedésed szerint bizonyítson. A gyerekek sokkal inkább reagálnak az anya viselkedésére, mint szavaihoz. Ezért minden képzés elpazarolódik.
Tehát két fontos rész - szabályok és megelőzés.
A szabályok alapvetően különböznek a tiltásoktól, mivel tartalmaznak engedélyt is. Például a tilalom: "Nem harcolhatsz." A szabály: "Nem harcolhatsz, barátok lehetsz." És figyeljen arra, hogy ne legyen barát, de lehetséges. Ez alapvető különbség. A választás a gyermek számára - barátkozhat, vagy félre tud lépni. Ha barátokat kezdesz, akkor ez újabb agressziót okoz. És az út nem működik.
És akkor az anyámnak olyan robot-átjátszókká kell változnia, aki minden lehetséges alkalom alkalmával elmondja a gyermeknek ezt a szabályt. Például két másik gyermek küzd, vagy a gyerekek boldogan játszanak egymással. A példaszerelések száma megduplázódik, mert a szabály két részből áll. És itt vagytok az állatok: "Látod, a kutyák szimatolják egymást - barátok akarnak lenni." De a kutyák ugatnak egymás mellett, esküsznek, és a tulajdonosuk megbélyegzik érte. "
Ez a módszer hasznos - a gyermek emlékezik a szabály két részére. Jogi útja van. Mivel a psziché olyan módon rendeződik, hogy jobban emlékszünk, és az anyának nagyobb figyelmet kell szentelnie a szabály megoldó részének. Ennek eredményeképpen a gyermeknek erősebb lesz a barátságról szóló rész, és nem a harcokról. Számára természetes viselkedéssé válik. Az anyámnak nem kell folyamatosan figyelnie a gyermeket.
Nagyon fontos, hogy a szabály megengedett részét a rendes életben lévő felnőttek teljesítsék. Ha az anya a barátság értékéről beszél, és a legtöbbnek nincs egyetlen barátnője, akkor a gyermek nehezebb lesz megérteni, hogy mi az - barátság, nem tartja be természetes formáját. Nehéz tanulni, de talán - csak az anyámnak kell több időt töltenie.
Ha az anya azt mondja, hogy a tanárral udvariasan kell beszélni, akkor ő maga követnie kell ezt a szabályt. Ez nem jelenti azt, hogy ha komoly konfliktus alakult ki, akkor nem tudsz veszekedni. Lehetséges, de gyermek hiányában.
Néhány idő múlva a gyermek maga elkezd létrehozni és új barátsági formákat találni. Érdemes aktívan támogatni őt ebben: "Hogyan jött egy nagyszerű ötlet," "Wow, milyen üzletet találtam" stb. Pozitív erősítés a mi mindent.
És a második rész - a megelőzés - nagyon kapcsolódik a szabály megoldó részéhez. A gyerek megtanulta, hogy jó szórakozást keresni, de hogyan? Nem tudja, hogyan. Vagyis anyának tanítania kell a gyermeket a viselkedésnek, amit a szabály megengedő részében kijelent.
Teljes szabadság van a kreativitásban. Lehetséges, és a játékban a barátság témája is kibontakoztatható - ez a gépek vitatkoztak, de így összeegyeztethetők. Különböző helyzeteket rajzolhat és alakíthat ki. És természetesen az emberekkel ez az egész, hogy megpróbálja - először kívánatos, hogy a gyermekek és az anyák, akikről tudod, a vonat, hogy nem lesz felesleges túlzás. Ez a folyamat mindkét gyerek számára hasznos, így a barátaival egyetérthet és együttműködhet egy ilyen bemutatóban.
Amikor az anya gyerek aggressziót szenved
Tehát Anya megérti, hogy az agresszió ugyanaz az érzés, mint mindenki más. Anélkül, hogy az élet nem következik be, és csak azt kell megtanulni, hogyan kell kifejezni az agressziót. És anyám nem csak megértette ezt a gondolatait, de ennek megfelelően jár el, ő maga javítja az agresszió kifejező módjait.
Először is meg kell határozni az aggresszió kifejező módját, amely megfelel a családnak. Valaki nem fogadja el a dobott játékokat, de néhánynak ez normális, de nem áll ki a kiabálással stb. Nincsenek univerzális módszerek - világos, hogy a harcok és az obszcén szavak kizárják.
A következő lépés az, hogy megtanulják megkülönböztetni az agresszió okát. Először tanulj anyát, majd tanítsd meg ezt a gyermeket. Miért olyan fontos? Mivel az agresszió élettani okait - az éhséget, az alváshiányt, a fáradtságot és a stresszt - az ilyen okok kiküszöbölésével kell megoldani: takarmányozás, ágy, pihenés és nyugtatás. Ilyen helyzetekben nem beszélünk az agresszív hatásról, mert a gyermek nem fog jobban érzi magát az ilyen fújástól. Az élettani oka nem fog eltűnni, és az agresszió beavatkozása során csak "kap".
Tehát édesanyám egy sétát észrevette, hogy a gyermek kukis és botrányok, mert fáradt, aludni és enni akar. És ő viszi a házhoz a következő szavakkal: "Régóta van, valószínűleg fáradt vagy, és meg akarsz enni, ezért hazamegyünk, eszünk, alszunk és visszamegyünk a játszótérre."
Itt két dolog fontos: az első "valószínűleg", a második pedig a "utána" lesz. "Valószínűleg" szükséges, mert nem feltétlenül szükséges megerősítő formában megmondani, mit érzi a gyermek. Ezt nem tudhatjuk, csak találgathatunk. Igen, a tapasztalt anya valószínűsége 99%. De azt javaslom, hogy mindig használja fel a feltételezõ mondatokat, hogy megszokja ezt és tanítsa a gyereket.
Miért olyan fontos beszélni arról, hogy mi fog történni később. Így a gyerek könnyebben át tudja vinni a táplálkozás és az alvás unalmas folyamatát, és általában elszakad a játéktól. Kevesebb konfliktus - minden nyugodtabb. Egy idő után a gyerek elkezdi mondani, hogy éhes és dühös, vagy fáradt és mohó. És megtanulja nyomon követni a saját államát, és beállítani. Ez egy mega-fontos készség jövője számára.
Tehát kizártuk az agresszió fiziológiai okát. Ami továbbra is fennáll, az irritálja a gyermeket a tevékenységével és a környezettel való kölcsönhatásban. Valami be van tiltva, valami a játékban nem működik, meg kell tennie valamit, és ijesztő vagy vonakodó - egymillió okból.
Először, az anyának meg kell tennie a gyermek érzéseit - van egy aktív meghallgatás a Gippenreiterről ("Kommunikálj a gyermekzel". Hogyan? "Yu.B. Gippenreiter). Az aktív hallgatás a gyermek minden korszakában működik - ezt megerősíthetem saját tapasztalataim alapján. Egy másik kérdés az, hogy a tervezés nagyon összetett, és nem könnyű megtanulni alkalmazni.
Mi a lényege ennek a dizájnnak? Anya azt mondja: "Mérges vagy." Dühös volt, mert a rejtvény nem rakódott össze. Válaszul a gyermek, ha anyja kitalálta érzéseit, jelentette a nehézségeit. És akkor az anyám egy módot kínál az agresszív hatásokra és a probléma megoldására: "Meg tudod verni a kanapét, és együtt meg fogjuk tudni, hogy mit csináljunk ezzel a nehézséggel".
Az idősebb gyermekek esetében - kb. Négy év elteltével - nem kínálhat megoldást a probléma megoldására, hanem egy általánosabb mondatot, hogy a gyermek megtanulja meghatározni, hogy milyen segítségre van szüksége. A kifejezés így fog kinézni: "Meg tudod verni a kanapét, és mondd meg, hogyan segíthetek."
Kiting és harapós játékok
És végül szeretnék megosztani veled a játéklistát, amely lehetővé teszi, hogy felszabadítsa a gőzt. Szóval, különleges leszokás és harapás játékok.
A "harcosok" játékok megfelelőek, ahol szükség van olyan mozgásokra, amelyek egybeesnek a valódi lökésekkel. Például harcot léggömbökkel vagy párnákkal.
A verbális agresszió megelőzése. A játék lényege, hogy ártalmatlan szavakkal hívják egymást, például: "És te - sprat! És te - egy csésze! És te - cipőfűző!". Az előző játékkal kombinálva a következő "obzvilka" egybeesik a ballonnal való támadással.
A szőnyeget egy teniszütővel ürítették ki, a mikrobák rituális kiűzésével, a Warriors kiáltásával együtt.
A kis papírdarabokat gyorsan átvágva: ki gyorsabb, majd ezeket a darabokat egymásba dobva.
Labdázni vagy dobni. Szükséges olyan helyet találni, ahol a gyerek biztonságosan dobhatja a labdát mások számára anélkül, hogy a mozgásokra korlátozódna.
A "zubastikov" játékok alkalmasak, ahol a harag megjelenése a fogak használatával történik.
Játékok az állatkertben vigyorogó és csikorgó állatokkal. Meg kell mutatni, milyen dühösek a tigrisek, oroszlánok, farkasok, medvék stb. Szükségszerűen üvöltéssel és vigyorral.
Vegyél egy hosszú baguette kenyeret és játssz le, aki még jobban megharapja a darabokat. Az evett darabokat nem veszi figyelembe.
Nagyon apró csecsemők számára fogazott fogazott fogazott fogantyúkat használhatunk, melyeknek a babanak lehetősége nyílik a harapásra.
Ne feledje, hogy az összes játékot a baba mellett kell végrehajtani, és aktív szerepet kell játszania benne. A legjobb életkor az, amikor még nem igazán mutatják ki a dühüket.
Kornienko Anna
a gyermekgondozás "Gouvernia" programjának tanára