Előadás a mikro-csoport 6 fejlesztésére diagnosztikai eszközök a tanulmány szintjén
1 microgroups 6-fejlesztési diagnosztikai eszközök a tanulmány szintű képzés a gyermekek "
4 Bank diagnosztikai eszközök a tanulmány a gyermek: gyermek készen iskola; kognitív képességek; szellemi és lelki fejlődését; fejlesztése finom motoros készségek; fejlődés a beszéd; nevelési ismereteket a témában; személyiség - motivációs téren; érzelmileg - akarati; az oktatás; interperszonális kapcsolatok; szakmai érdekeit.
5. Komplex diagnosztikai Diák Tanárok Szakemberek PMPC PMPC szakemberek Célkitűzés: Annak tisztázása szerkezetét és súlyossági foka a jogsértések vizsgálata érintetlen működését és jellemzőit WPF A cél: azonosítani szintjének kialakulását készségek fejlesztése
6. szakaszai komplex diagnosztika PeriodichnostTseli 1. PredvaritelnayaSbor információk: tanulmány tartalmának orvosi iratok az állam a gyermek egészségére, a személyes fájlok, megfigyelés 2. PervichnayaOpredelenie szintű fejlesztési és képzési (képződését iskolai képességek) 3. PromezhutochnayaVyyavlenie jellemzői a fejlődés dinamikáját, további finomítására célok és 4. ItogovayaOpredelenie jellegű dinamika és így további oktatási útvonalat tanuló
8. az egyes kártyák nyomon Nablyudeniya1 chetvert2 chetvert3 chetvert4 negyed pszichológiai megfigyelés különösen gondolkodás Jellemzők memóriában figyelmet célzó magatartást Logopedic megfigyelés zvukoproiznosheniya fonetikus észlelés szókincs Nyelvtani koherens beszéd Pedagógiai felügyelet besorolású tanulási képességek (matematika, olvasás, írás) megértése, fogad el utasításokat képes előre tervezni tevékenységeiket orvosi felügyelet gyógyszeres terápia, fizikoterápia, ma ssazh, fizioterápia
9. A szint kialakulása beszéd és tanulási készségek szintjének kialakulását beszéd és tanulási készségek tudását a végén a tanév polugodiyaNa végén a tanév 1. Jellemzők beszéd fejlesztése: 2 - szókincs - az állam csatlakoztatott beszéd - fonetikus folyamatok (analízis, szintézis) - hang kiejtése - szóalkotás inflexiós - olvasási készség (tudás betűk) 2. Matematika - számla 10 (közvetlen) - a számla 10 (fordított) - nevét és számtani jelek (+, -) - ismerete geometriai formák 3. Shkolno- vonatkozó ismeretek: - vizuális térérzékelés - fejlesztése Kézügyesség - fejlesztésének grafikus képességek - a képesség, hogy megértsék és elfogadják az utasításokat - a képesség, hogy megtervezzék tevékenységek - a lépést a tevékenység - teljesítmény ÖSSZESEN:
11. A szint kialakulása a szakképzett munkaerő FI beállítások Szergej P. I.Semon Otthon godaKonets godaNachalo godaKonets, a finom motoros készségek dolgozó nagy része jól működik részletesen kétkezi készségek Képes dolgozni képes dolgozni a modell az operációs térkép Önálló munkavégzés képessége dolgozni eszközök (varrás , asztalos, fém) hatásfoka tevékenység Pontosság viselkedés
12. A szint kialakulása az oktatási, foglalkoztatási és oktatási releváns készségek a gyerekek egyéni tanulási készségek és navykiNa elején a tanév végén a tanév végén a tanév 1. jellemzők fejlesztése szóban és írásban: - ismerete levelek, fejlesztése olvasási technológia - képes reagálni kérdés - összefüggően beszélni a témáról - a levél (a stroke, pontról pontra, „kéz a kézben”, diktálás, írja le) 2. matematika- pontszám - és aritmetikai jelek (+, -) - feladatok - geometriai formák 3. Iskola -znachimye ismeretek: - a vizuális térben ennoe észlelés - a képesség, hogy megértsék és elfogadják oktatás, -Képesség segít megtervezni tevékenységüket -temp tevékenységét. teljesítmény -samoobsluzhivanie -Features viselkedése 4. Foglalkoztatás Képzés 5. Egyéb tételek összesen:
5 13 5 hiba hiba képződési sebességét technikáját olvasás FI chteniyaPravilnost chteniyaVyrazitelnost olvasási módszer az olvasás Temp Pobukven selejtező - ING SlogovoeSlogovoe + teljes szavak teljes szavak> 5 5 error error 5 5 5 5 hiba error error 5
14 szinten a tanulási készségek fejlesztése Letter, fejlesztése gráf-motoros készségek és a térbeli tájékozódás a végén 1 negyedév végén hat hónap végétől háromnegyede végén számla. Év Összesen - Stroke (sorok nyomtatott és írott betűk, betűk) - Rajzolás és írás a szaggatott vonalak - Rajzolás és írás a referenciapontok - levél betűk „a nyomvonal” mintájára - levél elemek írt betűk „a nyomvonal” modellezett - írott levél levelek „a nyomvonal” mintájára a design a botok (kerítés, háromszög, négyzet, téglalap) - Elhelyezés adatok nyomon követésére vonatkozó utasításokat olvasás balról jobbra DEFINÍCIÓ bal szélén a lapot, a munka húr egy notebook - Compliance vonalak - Complianceuzhnogo méret a betűk egy keskeny vonal - Formation ügyességi vegyületet betűk - Levél a cella határán - vegyület 2 pont - Stroke stenciled formák - A leolvasási sejt lefelé
15. A diagnosztikai eszköz célja, hogy: a végrehajtása tanuló - központú megközelítés a gyermek sajátos nevelési igényű, egy teljes képet a siker minden diák követelményeivel összhangban a programban; időben segítséget és korrekciója zavarok gyermekeknél; fejlesztés és kiválasztása az új technikákat.
17