Lehet egy hatodik osztályos önállóan képes tanulni, hogyan kell irányítani az önálló tanulás
Ebben az évben, a fiam elment a hatodik fokozat. Az elején a tanév úgy döntött, hogy neki, hogy most már felelős a saját tanulási, házi feladat, azt nem ellenőrzik, ellenőrizni és segíteni csak akkor, amikor kéri.
Három héttel később, már az eredmény: egy pár háromágyas a kontroll (a születéstől nem volt ilyen, fiacskám is mindig a döntő pillanatban, hogy összegyűjti agyat és együtt, és írni is) és több neudovletvoritlno készült DZ (ez korábban is előfordult, így nem minden házi rögzített, miért nem fejeződött be, de kisebb mértékben). És valóban, a kérdés: mindez káosz - a következménye, hogy a gyermek adták, hogy szabadon lebegnek? Sürgősen meg kell állítani a liberális, majd a dolgokat a saját kezébe?
A férj, az úton, a teljes ellenőrzést. Azt, mondják, az azonos korú kapott autonómiát tanulmányi és semmi jó nem lett belőle.
Ott van a gyermekek 3 osztály nem ellenőrizzük →
Összesen? vagy kifejezett teljes? mi →
meséljek én tapasztalataim szerint - a fia ugyanazt →
Jobb mindegy ellenőrzés →
Talán. De általában ETA képesség →
A gyermekeket más. Egy kell kontroll →
Nem én irányítom. de mivel Otthon vagyok, a fia →
A kontroll, mert a slampos →
Vannak gyerekek, de IMHO ők tovább →
A férje is igaz. A 6. és 7. osztály - ezúttal →
Van egy fiam egy 2. osztály maga →
IMHO, az oktatásban vannak dolgok →
mi 7 osztályos nem. Ha egy kicsit →
Saját 6. osztályban. lusta →
Van a 3. és 4. osztály szinte nem ellenőrzi →
Majdnem nem ellenőrzik a gyermek a 4 →
Attól függ, hogy a személy. Én 4 osztály →
Az 5 éves vizsgálat során a gyermek az iskolában, így gyökeresen megváltoztatja az életét az egész család - nem. SOHA! Mert egyáltalán nem garancia arra, hogy ez megy kizárólag javára a lány, és.
számolási készség - számomra úgy tűnik, szinte minden játék elején lehet kapcsolni, hogy előnyt. Emellett egyébként a fizika és a matematika Lyceum kész)) Részletek a tanulmány nem tudom, csak azt tudom a srácok.
Tanulmány, iskolába. Mintegy externship nem fogja azt mondani (nem tudom), de ennyi az érintett következő témája „Iskola - előnyt vagy kárt” megosztják tapasztalataikat a szovjet idők: 1. az 1. a 6. osztály, mentem.
Tudom, hogy ez egy nagyon ellentmondásos kérdés: a pénzt a tanulmány. De a gyermek nem lehetett megmagyarázni előnyeit tanulmány. És azt hiszem, hogy a tanulás - ez fontos.
Azt elviszi a cég nem támogatja a tanulmányi és javára közérdekkel. Klubok, klubok, hobbi, utazás.
A keresés érvek a jó tanulmányi változatlanul vezet a szegénység és az alacsony státusz a jövőben.
Ezen túlmenően, a hallgató egyszerűen úgy érzi, plusz jó képzés. Mégis a felügyeleti és ellenőrzési vannak a javára a gyermek.
hány példányban már megtört, krikv, hogy az orvosok és a pszichológusok tanácsot megosztani a terhelést és adott SanPin a előnyeiről tanul, szombaton.
Fordítás: az iskola után tanulmány elfelejtettem, hogy mennyi van terméket. De amikor háziállat indulunk dolgozni és tanulni, szeretnék átadni néhány szóváltás.
Tanulmány, iskolába. Teens. Az oktatás és a kapcsolatot a gyerekekkel serdülőkor: pubertás, iskolai problémák, pályaválasztási, vizsgák, versenyek, vizsga.