Lecke - személy - az a személy, társadalmi tanulmányok, 6. osztály - a leckét - Történelem és társadalmi ismeretek

Lecke - személy - az a személy, társadalmi tanulmányok, 6. osztály - a leckét - Történelem és társadalmi ismeretek


Töredék elvont tanulság:

„Számú lecke 3.
Lecke Tárgy: A férfi - személyiség.
Lecke terv:
1. Ellenőrzés házi feladatot.
2. Motiváció.
3. A „személy”. személyiség tulajdonságait.
4. személyiség.
5. Egy erős személyiség. Mint lehetőség - nem a történet a tanár és a diák (egyéni kommunikáció)
6. Következtetések rögzítő anyag.
7. Házi feladat.
Felszerelés tanulság:
1. tankönyv
2. láthatóság
Didaktikai egység:
- személyiség
- személyiség
- tudatosság
- tevékenység
Házi feladat:
- 2. §
- a. 24. 1-3 (y)
- megtanulják a feltételeket. 1-2 (n kívánt)
- GOT - 2. §. 3.5 (n).
- egyéni feladat -, hogy megtalálják, és írjon a szótárban a szavak jelentését „fiú” és a „kamaszkor”
- opcionális: nézd vékony. film „A történet egy igazi férfi”, vagy olvassa el a könyvet a BN Polevoy „A történet egy igazi férfi”. - M. Gyermekkönyvek, 1955. "
A teljes szöveg a lecke anyagát „személy - személy”, Társadalmi ismeretek, 6. osztály látja a letöltött fájl.
Az oldalon látható fragmens.

Lecke - személy - az a személy, társadalmi tanulmányok, 6. osztály - a leckét - Történelem és társadalmi ismeretek

Lecke - személy - az a személy, társadalmi tanulmányok, 6. osztály - a leckét - Történelem és társadalmi ismeretek

A válasz a táblánál - a helyzet, hogy minden ismerős iskolás. Csak a gyerekek viselkednek ebben a helyzetben másképp. Néhány menni közszemlére egyszerű és élvezetes is. Szeretik a többiek figyelmét, hogy a saját személy. Ők jól reagálnak a tanár kérdéseire, nem is beszéli a témában. Mások kényelmetlen, és egy kis izgalom, hogy könnyű kezelni segítség nélkül. És néhány, hallás ő neve is van, zavart és a rémületet. Azok elvesztek, zavaros szavak és a végén, teljesen elfelejti, hogy mit tanultál. Mi a teendő, ha a gyermek nem hajlandó válaszolni a táblára?

Lecke - személy - az a személy, társadalmi tanulmányok, 6. osztály - a leckét - Történelem és társadalmi ismeretek

Mi a lényege a brainstorming oktatási technológia? Milyen brainstorming lehet használni az órákon az iskolában? Szakaszában a előnyeiről és hátrányairól a stratégia. Az előadás bemutatja példákat a technológia „brainstorming”.

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.

Kapcsolódó cikkek