§ Testnevelési a témája, hogyan lehet egy leckét a testnevelés jobb, ingyenesen letölthető,
Véleményem szerint a legfontosabb, hogy mi most kell figyelni, a teremtés tanulók holisztikus elméleti koncepció testnevelés eleme az általános kultúra cheloveka.Prishlo ideje felhagyni a gyakorlatot tartja ülések elve »csinálni, mint én«, ha a tanár csak ad munkahelyek, és a diákok mechanikusan vypolnyayut.Uchenik ez ne csak végrendeleti végrehajtó a tanár részeként a kreatív folyamatot. Önmagában nem elegendő testmozgás a gyermekek oktatását valódi fizikai képzés a tág értelemben vett lényegét és a törvényeket. Kérdései növekedése érdeklődés a téma, a tudatosság mastering speciális ismeretek és készségek a tárgya „Fizikai kultúra” szorosan kapcsolódik az a tudás, végrehajtásának interdiszciplináris kapcsolatokat.
Ha valami nagyon régen az ókori Görögországban a bejáratnál, hogy a templom Apollo a Delphi volt olvasható: „Ismerd meg önmagad.” Ezek a szavak a mottója az egész filozófiai alapuló ábrázolása a tanítás, hogy a tudás a világ jön át a tudás magukat, képességeiket és törekvéseit.
Ez a tanítás a régi görög filozófusok most a következőképpen értelmezendő: behatolni a természet titkait, és a minket körülvevő világ elengedhetetlen az önismeret, a tudás minden egyes ember a testét, az ő képességeit.
Azonban a fő probléma, hogy már régóta az iskola előtt testnevelés osztályban - sűrűség minden áron! „A diák jön az osztályba mozgatni, hogy ne beszéljen,” - mondta a hívei ezt a trendet. Gyakran, demonstrálva a gyakorlatokat, a tanár elmagyarázza, hogy mi az, annak alkalmazása a mindennapi életben, hogy miért kell az egyik elem a másik után. Hogyan működik ez a gyakorlat az emberi test?
És itt az eredmény. Ugyan testnevelés osztályban, és kérje a diákok. annyit kell tennie, hogy az információt, hogy értékelje a funkcionális állapotát. Tudja, hogyan kell helyesen használni izomlazító. miért van rá szükség, hogy az ilyen statikus gyakorlatok, és mi a szerepe a izomlazító. Az ilyen kérdések nem gyakran hallani a választ.
És így, a mi véleményünk, ami a legfontosabb, hogy mi most kell figyelni, a teremtés tanulók holisztikus elméleti koncepció testnevelés eleme az általános kultúra cheloveka.Prishlo ideje felhagyni a gyakorlatot tartja ülések elve »csinálni, mint én«, ha tanár csak ad munkahelyet és iskolások mechanikusan vypolnyayut.Uchenik ez ne csak végrendeleti végrehajtó a tanár részeként a kreatív folyamatot. Önmagában nem elegendő testmozgás a gyermekek oktatását valódi fizikai képzés a tág értelemben vett lényegét és a törvényeket. Kérdései növekedése érdeklődés a téma, a tudatosság mastering speciális ismeretek és készségek a tárgya „Fizikai kultúra” szorosan kapcsolódik az a tudás, végrehajtásának interdiszciplináris kapcsolatokat.
És még egy. Idő van szükség az új és innovatív megközelítések a tanítás az iskolában természetesen „fizikai kultúra”. keresés az új eszközöket és módszereket, hogy elérjék ezeket tseley.Poyavlenie új, nem hagyományos típusú fizikai aktivitás a tömegsport mozgalom, beleértve például a ritmikus és atlétikai torna, gidroaerobika „strehtching”, Wushu, stb Ez arra kényszeríti a sok, hogy vizsgálja felül, és mi, a metodista szekrények Testnevelési képző intézmények a rendszerben emelése kvalifi- katsii, amely fenntartása fizikai tanárképző információk, ismeretek és készségek, amelyek lehetővé teszik, hogy meghatározza a érvényességét, beleértve az új számunkra, a rendszer vagy a típus a fizikai aktivitás ésszerű hitelfelvétel legértékesebb ezeknek a rendszereknek, hogy bevonják őket a nevelési folyamat és a tanórán kívüli tevékenységek.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Egyes módszerek az önszabályozás érzelmi és fizikai állapota tanulók tanulsága testedzés, mint egy módja annak, hogy javítsa a tudományos teljesítmény
Ez a cikk alkalmazásának tapasztalatai a kettős pszichofizikai hatásainak 1 osztályos, a használata AMO (aktív tanulási módszerek), valamint eljárások az érzelmi önszabályozás.
Általános fizikai képzés feltételeként végrehajtásának egészségügyi megközelítés testedzés tanulságokat.
> Minőség gyakorlati képzésre, képességek és készségek;> kezelésekor képzés és általánosítása során szerzett információk a vizsgálatok szintjén fizikai;> Edzés.
Aerobic, mint egy wellness testedzés lecke (heti 3 órában). Aerobic órák javuló orientáció.
Differenciált megközelítés testnevelés osztályban, mint azt, hogy fokozza a tanulók fizikai állóképesség.
Egy csöves SHOCK EKSERTYUBA a testedzés órákat, mert így a motiváció növelése az egészséges életmód és az önfoglalkoztatás a fizikai kultúra
A mai napig az egyik legégetőbb problémák a tanítási - növeli a motivációt a hallgatók fizikai kulturoy.Svoih diákok kérem tudatos, tervszerű megközelítést kell kezelni.
A tapasztalat raboty..Razvitie általános állóképességet a fizikai képzés tanórai és tanórán kívüli osztályok. A technológia a differenciált sportok kialakulását.
Szabadtéri játékok, mint javításának eszköze a fizikai adottságok a testedzés órákat 1. osztály
Áttekintés leckét a tantermi 1. GEF.