Noun részeként beszédet
Célkitűzés: ismételje meg, és összefoglalja a gyermekek ismerete főnév.
célkitűzések:- Ismétlem, mi a szerepe a főnév a beszédben,
- állandó és nem állandó jelei főnevek
- Milyen javaslatai vannak tagjai főnevek
- elemzésekor főnév részeként beszédet.
- Fejleszteni a képességét, hogy biztosítsák a legfontosabb dolog, amit a diákok kognitív érdeke.
- Hozd ki a hazafias érzelmek a szeretet az ő szülőföldjén.
Típusa tanulság: ismétlés és általánosítás vizsgálták.
Formája a lecke: a leckét nyitott.
A fő didaktika: részleges lehívása.
Magán módszerek és technikák: magyarázó és szemléltető kutatási, reprodukciós.
I. Nyelv edzés (Dia. Slide 2)
- Ne feledje, a munkavégzési szabályokat az osztályban segít kifejezéseket. Mi ez? (Szótár - stabil expressziós önálló értékkel.)
1. „érzés bajtársiasság” (egyfajta kölcsönös támogatást és segítséget minden esetben)
2. „Fülek felül” (figyelj)
3. „Stand Mount” (minden eszközzel megvédeni, megvédeni valamit vagy valakit)
- Az óra végét, tudni fogom, hogy hogyan dolgozik az osztályban.
Red - 5 (mindegyik működik a gyermekeknek a saját értékelését maga)
Green - 4
Blue - 3
- Diktálás szó: szív, vas, arcon, szeder, összeg, nád, tavacska, korcsolyázó, művészet, hagyomány, vadász, lépcsők, töltő, dió, sündisznó.
- Hangsúlyozzák a szó, amelyben orfogrammy - magánhangzó - mássalhangzó írni.
- Mi a szó maga hangsúlyozta 2-szer? (Reed)
Reed - Körülbelül - hangsúlytalan magánhangzók, T - kimondhatatlan mássalhangzó.
- Melyik az a szó nincs kiemelve? (Huntsman).
- Miért? Mi orfogrammy ezt a szót? B - a végén.
1. Hunter - profi.
2. vadászok - a szakember a szervezet a vadászat, a védelem és reprodukciója fauna.
3. Egyes hadseregek katona különleges gyalogezred.
- Mi egyesíti ezeket a szavakat?
- Nézd meg a képernyőn. Mik az első betű a szó a nyelvi edzéseket. Mi szó ki? SUSCHESTVITEL_NOE. Milyen levél hiányzik? B.
- Mi a szerepe ezt a szót?
- Veliko fontosságát nyelv az emberi élet. Az emberek már régóta ábrázolják a közmondás: „Language Kijev”, „nélkül a nyelv, kéz nélkül.”
- Hogy érted a jelentését a közmondások?
- A nyelvészek teszik 2500 a földön a különböző nyelvek, de a legtöbb ember a világon, közel két milliárd ember magyarázható 13 nyelven. A leggyakoribb nyelv a kínai. azt beszélik, több mint 700 millió ember angol - több mint 250 millió orosz és több mint 250 millió ember.
A nagyság az orosz nyelv, a sokféleség, azt mondta, sok csodálatos szavak.
Lev Tolsztoj mondta. „... egy csodálatos hűség, szépség, a sokszínűség és az erő, ő egy kedves, megható, ahol azt szeretnénk, hogy a far, ahol meg kell élénk és vidám.”
- Ahhoz, hogy épít egy házat, akkor elő kell készíteni a ház - valamit, amit épít. És ez tette ki a szófajok. És mi része a beszéd épül beszédet? (A tanítványok hívják barátai a.
- Hogyan lehet megkülönböztetni az egyiket a másiktól szófajt? (A kérdések jelentősége)
- Milyen csoportok vannak osztva a szófajok? Miért? (Independent és a szolgáltatás.)
Következtetés: minden része a beszéd nagyon fontos, és egy bizonyos értéket, függetlenül attól, hogy független vagy egy szolgáltatás.
A lényeg: Igazad van, főnév - a legreprezentatívabb, a legjelentősebb része a beszéd. Szinte minden más szó a mi beszéd - főnév. A megfigyelések szerint a tudósok, a főnév jelenik meg a beszéd között az első szavak. Ez érthető, emberek születési nézi a világot, és azt akarja, hogy hívja mindent, ami körülveszi.
III. Üzenet a lecke témák
- Emlékszünk még ma az állandó és nem állandó jele főnév.
IV. Bízza a tankönyv (p. 86, Ex. № 103)
Olvassa az utolsó mondat (6 diák)- helyezze be a hiányzó betűket,
- orfogrammy megmagyarázni,
- írja a javaslat (elemzés kínál a gyerekek nem az interaktív táblán)
- hangsúlyozzák a nyelvtani alapon.
- hogy parse
- 2 - szétszerelni készítmény
- Ami a mondat főnevek? (Major és minor)
Következtetés: főnevek a mondatban lehet mind a fő és a másodlagos tagjai.
Táblázat - meghatározása főnév (az interneten)
- Miért főnevek két kérdés, nem egy „(jelöli élő és élettelen főnevek). Ez az első morfológiai jele a főnév, akikkel találkoztunk.
Végezze el a feladatot. Marker a táblán, hogy csatlakoztassa a kérdést a kép
- Olvasd el egy részlet a történet D. Mamin-szibériai „Emelya - egy vadász.” (Slide 8)
- Hol események következnek be? (Közel az erdő.)
- írjon fel magát a szöveget két oszlopban élő és élettelen főnevek az eredeti formában. (Slide 9)
- Miért van egyes főnevek vannak írva nagybetűkkel?
Következtetés: főnevek megfelelő és köznév.
A tábla jelzi a nemzetség főnevek
- Hogyan állapítható meg, hogy milyen főnevek?
- Az angol, örmény, üzbég, tatár fajta egyáltalán nem. Afrikában, néhány nemzet 48 nemzetség.
Következtetés: A főnevek férfias, női, semleges, és nem a „változás a fajta.” Határozzuk meg az a fajta használatával névmások-tiszteknek és az utolsó betű a szó.
Test „állandó jellegzetessége”
- Hogy érted „az állandó jellemzője”? (Mindig van, bármilyen formában a szó.) (10. dia)
Test „nem állandó jelei”
Szabálytalan jellemzői: szám (11. dia)
KM Iskola - főnevek nincs többes sejteket 3. 8. feladat.
Főnév. amelyeknek csak egységet. h. vagy több. szám - visszatér a szó kapu
V. gyakorlatok elemzése főnevek, mint szófajok
Ex. 104. 86.o. Olvassa el a szöveget (Slide 12)
- Miért nehéz volt vadászni? (Gyermek válaszokat.)
* Írja le a gyökér szót egy notebook: vadászat, vadászat.
- Továbbra is a sorozat az egyetlen gyökér szó. Adja része a beszéd.
Record bulletin - Hunting (. N), vadászat (Ch.), A vadász (n.), Könnyen (Adv.) Okhotniy (mn.).
- következtetéseket levonni.
Következtetés. Között az egyetlen gyökér szó lehet szó a különböző szófajok.
- Vegyünk egy mintában. Ügyeljen arra, hogy a vágás.
Mi feladatot el kell végezni, ha a szó a 3-as szám
A munka a lehetőséget - figyelni a meghatározása a mondat.
VI. Fejlesztésének munkálatai orális tudományos beszéd (13 dia)
Kollektív megfogalmazásában a történetet (párban működnek).
Idővel az önálló tanuláshoz. Az egyéni reakciók hallatszik.
- Jól van, srácok. Mondom neked egy titkot. Ez nem minden jelét egy főnév. A jövőben lehetőség lesz megismerkedni velük.
- Miért van ez a része a beszéd kapta a nevét? (Említett meglévő személyek, tárgyak és jelenségek. A legjellemzőbb a legjelentősebb része a beszéd.)
Noun,
Te és én jó barátok vagyunk.
Egyéb hívni.
nagyon meglepő,
Főnév.
Nehéz lesz nélküle,
Ha ez eltűnik.
Hogy minden nagyon jó volt,
sok főnév.
Mindenütt azt látjuk,
És az a hely, hogy helyezze őket egy beszédet.
VIII. Reflection (15 diák)
- A következő leckében lesz egy új keresést. És ma „mint a hold”. Honnan tudja? (Légy boldog és elégedett)
- Köszönöm a leckét. Te - jól sikerült!