Áttekintés a lecke az orosz nyelv 5 bklassa téma „főnév szófajok”
Az absztrakt az orosz nyelvórák osztály B 5
Téma: „A főnév része beszéd”
Lecke - a tanulmány az orosz nyelv
Órához - a felfedezés új ismereteket.
Forma lecke - egy útra
oktatási és informatív. 1), így a koncepció egy főnév (nyelvtani jelentését és a kifejezési); 2) alkotnak képes bizonyítani tagság egy szót a főnév; képessége, hogy megtalálja főnevek szövegek és megtudhatjuk, hogy morfológiai jellemzői. 3), hogy egy ötlet a szintaktikai funkcióját főnevek a mondatban;
fejlesztése: 1), fejleszteni képes összehasonlítani, osztályozzák, összefoglalni; 2) fejleszteni a képességét, hogy tartsa be a nyelvi anyag, függetlenül megtalálják a szükséges információkat; 3) fejlesztik alkotó; 4) fejleszteni a képességét, hogy egy csoportban dolgozni;
Oktatási: 1), hogy a szeretet a szélén az orosz nyelvet.
Vocabulary diktálás. (Zárt a táblán)
Ellenőrzés házi feladatot.
Ma továbbra is járja az országot Morfológia.
- Emlékezzünk arra, hogy ez a morfológia.
- Mi része a beszéd, tudod?
- Meglátogatjuk a terület a legreprezentatívabb része a beszéd.
- Mit gondol, miért a legreprezentatívabb? (Gyermekek véleményük kifejtésére).
Mivel minden más szó a nyelvünkben - a szó a szófajok. Ez a legtöbb független része a beszéd.
- És mit önálló része a beszéd? (A diákok úgynevezett jelei független szófajok, tanult az előző leckében).
4. Tanulmány az új anyag.
- Srácok, hívlak benneteket, hogy a lecke-útra. Ez a lecke különleges: hívlak benneteket, hogy a szerepe a fiatal kutatók számára. Nézni és hallgatni, hogy a rekord, mondja el nekünk, hogy tudja ezt a munkát, hogy milyen jellegű érted? (1 perc)
A hegyeken túl, az erdők,
A széles tengerek,
Nem a mennyben - a földön
Az öreg élt ugyanabban a faluban.
Starinushki három fia:
Senior volt okos ember,
A középső fiú, és erre-arra,
Junior nem volt ostoba.
Brothers vetett búza
Igen szállított a Fővárosi:
Tudd meg, hogy a főváros
Nem messze a falutól.
Van búza értékesített,
Pénzt kapott pontszáma
És egy pénztárca töltött tele
Gyere haza.
- Természetesen ez egy figyelemre méltó történetet szibériai író P.P.Ershova. Sok mesefigurák munkáját. Mi tartós a fenséges kép a „készlet hal.” Miért P.P.Ershov foglalkozott ezzel a fantasztikus kép? Feltételezhetjük, hogy ez befolyásolta az ősi legenda, mely szerint a föld pedig három pilléren nyugszik. Más szóval, hogy már a támasza a világ létezését. És az orosz nyelv, a szófajok szerint a filológus V.Babaytsevoy tartsa három pillérre. Mi képviseli azt a formáját egy ilyen minta: a teljes értéke a morfológiai jellemzők nyelvtani szintaktikai attribútumokat.
Az objektum megfigyeléseink része lesz a beszéd főnév neve (dia 3). Az anyagot a tanulmány, mi szolgálja a töredékek a munkálatok P.P.Ershova „púpos ló.” Olvassa el a szavak a dián
Idő tekercsek rendes,
Óráról órára, napról napra.
- Úgy vélem, hogy a kiemelt szavak - főnév. Ki is egyetért velem? Miért? Bizonyítsuk be szempontból. Tapasztaljuk nehéz a bizonyítás sorrendben, hol kezdjem, és hogyan ér véget az érv. Nézzük célként fogalmazódik meg a leckét. (Lecke célja: Ismerd meg az általános nyelvtani értelmét egy főnév és morfológiai és szintaktikai, alkotó képes bizonyítani tagság egy szót a főnév) A munkánk eredménye az osztályban van egy összeállítás az algoritmus könyvjelzőként „Ez nekem - főnév,” ez segít nekünk a képességét, hogy bizonyítani tartozó szavak a főnév, valamint akkor tudja használni a tanulmány más szófajok.
- Hogy oldja meg ezt a problémát, akkor javasoljuk, hogy keressen a lap az irányt a tanulmány: „három pillér egy főnév.” Vizsgáljuk meg ezen a területen.
- Feladatok elvégzésére van 5 perc.
KÍSÉRLETI LAP № 1
A kutatási irány „Három főnév bálna”
Végezze szekvenálás.
1. Olvassa el a részleteket a lenyűgözően P.P.Ershova visszajelző „púpos ló.”
Akkor azt mondta Pipit Ivan:
„Lesz itt látni egy tisztás:
Egy tisztáson a hegy
Minden tiszta srebro;
Itt van -, hogy a villám
Heat fly - Madarak
Ital a vízsugarat;
Itt és mi lesz elkapni őket”...
Mi a mezőt! A zöldek itt
Mint a kő - smaragd;
A szél fúj rajta,
Tehát szikra, és kocák esetében;
és zöld
És hogy Ruff - mulatozók
És hangoskodó verekedő
Ahol azt találták,
A császár vezette.
2. Spread (írásban) kiemelte főnevek utolsósorban továbbra minták száma:
Élőlény: lány, macska ...
Természetes jelenség. vihar, hó ...
Bejelentkezés a tárgyat. kék, fehér ...
Akció, mint egy tárgyat. futás, ugrás ...
Elvont fogalmakat Ia: boldogság, öröm ...
Beton fogalmak. Ajtó, ablak ...
Válasz a kérdésre: Mit is jelent a „objektum” szót, amely a nevét a tárgyak főnév?
(Élőlények: lány, macska ... Ivan, ló, baromfi
Természetes jelenség. vihar, hó ... szél, hajnal, nap, a nyári villám
Bejelentkezés mint téma: kék, fehér, zöld ...
Cselekvés tárgya: futás, ugrás ... playboy, visító
Elvont fogalmakat: boldogság, öröm, szépség ...
Fogalmakat: ajtó, ablak ... víz, hegy, kaszáló
(Általános nyelvtani értelmében a főnév - az értéke objektumok nyelvtani nevezett minden, amit lehet kérni, aki van, ami van.?)
KÍSÉRLETI LAP № 2
A kutatási irány „Három főnév bálna”
Végezze szekvenálás.
1. Olvassa el a részleteket a lenyűgözően P.P.Ershova visszajelző „púpos ló.”
Tenger hullámai örvénylő,
Hajók elrejtette a szemét.
A hangos kiabálás,
Szájjal nyitott,
Pleso hullámok összeomlik:
„Mit, barátaim, hogy szolgálja?
A jutalom a szolgáltatást?
Szükség van eh kagyló virágos?
Meg kell aranyhal mi?
Meg kell nagy gyöngy mi?
Minden, hogy készen áll az Ön számára! „-
„Nem, a bálna-hal, jutalmazzuk
Bármi, ami nem szükséges -
Ivan azt mondta neki, -
Jobb gyűrű minket -
2. Írja le a kijelölt főnév. Határozza meg a nem, szám, elhajlás esetén főnév.
3. Készíts egy következtetés: Mit tartalmaz a morfológiai jellemzőit főnév.
Waves - mn.ch, IP 1 SCR.
Sea - főnév egyes szám RP 2 SCR.
Szolgáltatás - f egyes szám Ce 1 SCR.
Díj - f egyes szám V.p.1 SCR.
Pecsétgyűrű - m egyes szám Ce 2 SCR.
Következtetés: A morfológiai jellemzői suschestvitelnyh- nem, szám, eset, ragozása.
KÍSÉRLETI LAP № 3
A kutatási irány „Három főnév bálna”
Végezze szekvenálás.
1. Olvasd el a részlet a lenyűgözően P.P.Ershova visszajelző „púpos ló.”
Ez néha Midnight
Fény áradt át a hegyen -
Ha délben elő:
Elkezdtünk futni és kiabálni
És köles bor Peck.
A Ivan, zárva vannak,
Madármegfigyelő alól a vályú
És nyomja magam,
Legyintett, mint ez:
Bárcsak minden pereimat -
Ez lenne zsákmány!
Nechay teljes félelem szép!
Red lábai egyáltalán
És farok - igazi nevetés!
2. Írja be a kiválasztott javaslatokat. Hangsúlyozzák, hogy nekik minden főnév, mint a büntetés.
3. Készíts egy következtetés: Milyen javaslatokat lehet tagja egy főnév?
Következtetés: A javaslat főnevek leggyakrabban alá, kiegészítéseket és a körülmények lehet predikátumok.
- Újítsuk Adataink tankönyv. (Olvasd el a szabályokat)
- Bravó! Most pihenni egy kicsit, és játszani „palántái utasokat.”
- Eszünkbe jutott, mélyült és rendszereztem a főnév: általános nyelvtani szó jelentését. Morfológiai jellemzői. Szerepe a mondat. Mert mi van? (Ezek alapján tudjuk tanulni és bizonyítani, hogy tulajdonjoga a szót a főnév, és azt megkülönböztessék más szófajok.)
5. Műveletek szöveggel.
L. Petrushevskaya "Püski Byatye"
Syapala Kalush a napushke és uvazila butyavku. És végrendelet:
- Kalushata, kalushatochka! Butyavka!
Kalushata prisyapali és butyavku stryashkali. És podudonilis. A Kalush akarja:
- Oh-oh! Butyavka valami nekuzyavaya!
Kalushata butyavku vychucheli. Butyavka vzdrebeznulas, soprityuknulas és usyapala a napushki. A Kalush akarja:
- Butyavok nem tryamkayut, butyavki dyubye és zyugiotzyumo nekuzyavye. Tól butyavok dudonyatsya. A butyavki akarja az napushkoy:
Kalushata podudonilis! Zyumo nekuzyavye! Püski Byatye!
1. mi ez a szöveg? A szokatlan észre a szövegben?
Lehetséges, hogy melyik része a beszéd vonatkozik minden szava mese? Megmagyarázni.
Keresse meg a főnevek és kijelöli mit kínál tagjai.
Határozzuk esetében főnév elöljárók.
Szerelje le a következő szavakat a készítmény:
Kalush, kalushata, kalushatochki.
Hangsúlyozzák hullámvonal melléknevek.
(Aláhúzás az ige kettős funkciót)
Tedd morfológiai elemzés igék:
Vegyük le a nyelvjárás a szöveget. Megmagyarázni.
6.Tvorcheskoe feladat: megfejteni a távirat elérése morféma szó. You - ...
top box, egy nagyon szép szó,
gyökeret a szót szépség,
utótag a szó szabad,
mint a szó véget boldog;
gyökeret a szavakat a tudósok,
utótag, mint utolsó
utótag szó cantabile
utótag szó tor
végződő szót a halászok.
gyökeret a szót hitt,
utótag szó folyosón,
végződő szót kedvenc,
mint a gyökvázat barátnő (w / h)
végződő szót család.
(Te egy csodálatos tanítvány és hűséges barát)
- Mit számít, hogy mit beszéltünk ma már ismerős?
- Ami új volt?
- Amit nem értek egyet, hogy kétségek merültek fel?
- Hogyan lehet bizonyítani egy pontot?
8. Házi feladat: levelet nyelvi mese „Once upon főnevek”.
9. Az eredmény a leckét. Értékelés.
Kapcsolódó dokumentumok:
Áttekintés Nyílt urokarusskogoyazyka 7 B osztályú téma. Fusion-defisno-külön helyesírási helyesírás vegyületet jelzőket, főnév. chasteyrechi más. Szókincs. hozza őket, hogy a zene. A javasolt szöveg helyesírási válogatás nélkül.
/ 15577 / / - Orosz Nyelv ALENDARNO- TEMMATICHESKOE TERVEZÉS UROKOVRUSSKOGOYAZYKA A 6. osztály Temauroka száma Menny. írásban egy notebook fejlesztéséről szóló beszéd 36 Imyasuschestvitelnoe. (10) 1 Uzin. Összefoglalás Paragr.68 73, mint egy névmás chastrechi 1 UONM.