Kapcsolódó cikk rossz pontszámot szid vagy szid, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat
Bad fokozat: szid, vagy átok?
Minden szülő a gyermek szintjének törekvések vonatkozásában az iskolai teljesítményt. És mindenki mélyen látni akarja a gyermeket a legintelligensebb és csalódott, amikor a kis „zseni” hoz a kettes.
Kritizálni, vagy hibás - ez itt a kérdés.
Először is, nézzük meg ennek okait, védjegy és próbálja motiválni a baba egy jó iskola.
A vágy a gyermek jó becslést egyaránt befolyásolják a külső tényezők és a belső.
Külső utal meggondolatlan szó tanító, a durvaság. Annak kiderítésére, hogy ez így van, beszéljen a gyermek az ő kapcsolata a tanárokkal. Ha a kapcsolat bármilyen probléma, ezek megvitatása a szülő találkozott a tanár, vagy menjen fel személyesen, de a legfontosabb dolog -, hogy egy diplomata, nem egy „beváltás” ellenségei a gyermek.
Figyelem hiánya, tanárok támogatása, egyfajta saját lényegtelen a családban is lehet oka a rossz jegyeket. Így próbálja fordítottak kellő figyelmet a gyermek, dicsérni, mutasd meg neki, hogy szereted őt, nem az értékelés, és az a tény, hogy ő a gyermek.
A belső teljesítményét befolyásoló tényezőket tartalmaznak elegendő szorgalommal és gondossággal. De ez egy megoldható probléma - Ülj a gyermek, próbálja meg türelmesen rendezni a nehéz feladatot, és egy példát rá.
A másik ok - lusta gyerek. Mivel kell kezdeni a harcot a lehető leghamarabb. És csináld meg a színpadon az általános iskola van szükség, mert akkor felzárkózni társaik sokkal nehezebb.
Még ha nem éget annyi vágy, hogy tanuljanak az iskolában a napokban, hogy hány üljön vissza, nem csepegtetni azonos a gyermek véleményét. És az ő jelenlétében nem kell mondani, hogy a mi korunkban a diploma nem old meg semmit. A végén, a gyermek elvesztette a tanulási motivációt.
Mi mást szülőknek tudniuk kell,
Gyakran fel magukat azon a helyen, a gyermek, de ne felejtsük el a korát. Több mint sírni és gondatlan megjegyzés kedvét minden vágya, hogy megtanulják véglegesen.
A szülők gyakran észre csak a gyenge pontjait gyermek, amikor sokkal fontosabb, hogy észre, mit tudott tenni, vagy legalábbis megpróbálta.
Elő kell segíteni a gyermek vágya, hogy tájékoztatni kell, hogy dolgozzon ki a tanulási készségek, a vágy, hogy egy tökéletes pontszámot.
Ön elvárásainak meg kell egyeznie a gyermek életkorát és képességeit. Ha nem jó matekból, ne várják tőle, jeles ebben a témában, különben a gyermek fogja dolgozni az idegenkedés a témát, és létre kell hozni egy kudarctól való félelem.
Fontos figyelembe venni a fizikai képességeit egy gyerek - egy gyerek gyengült betegség után, vagy amelynek egy krónikus betegség, gyorsan fáradt. Ez azt jelenti, hogy egy speciális módja a nap, amely elősegíti a jó mastering programok és a kikapcsolódásra.
Szidás, büntetés egy gyerek a rossz minőségű, akkor, hogy egy hazug belőle a saját kezével. Elvégre ő lesz félni, hogy beszélni a rossz jelet, és hogy ő kezd feküdni, hazugság és csak beépült idővel.
Legyen ez a szabály, hogy nem értékeli a gyermek személyiségének és tetteit. És azt kell konstruktívan, a „I-nyilatkozatok” - „Nem szeretem”, „Azt hiszem ...”.
Fejleszteni a bizalom a gyerekekkel, anélkül, hogy túlzott kontroll, félelem nélkül, hogy a gyermek beszélni a problémákat, vagy nem jel. Majd megtanulják, hogy sikeres lesz, és nem lesz sok a félelem és a szorongás.
Ahelyett, lefagy a baba „címkét” ( „Olyan lusta / hülye / vesztesek”, stb), akkor a pozitív hozzáállás: „Tudom, hogy meg fogod tenni”, „Ne aggódj, ha legközelebb válaszolni fog jobban „” Gyere együtt jön a tanár, és kérje, hogy mit kell befejezni a tanulmányaimat „, stb