Integrált tanulsága Gazdasági és Technológiai az ország mesterek
Célkitűzések. Olyan gazdasági gondolkodás; pótolja a kincstár új gazdasági ismeretek és fogalmak; generál tiszteletben más emberek, és a munkájuk eredményét; felkelti érdeklődését a téma „Közgazdaságtan”; számítógépes programok segítségével aktívan bevonja a tanulók a tanulási tevékenységekben.
Felszerelés. Közgazdasági tankönyvek az általános iskolai "Belka and Company" (szerző: T. Smirnova.); zadachnik - munkafüzet Economics "Utazás a cég a barátai és fehérjék" (szerző: T. Smirnova, TN Prosnyakova, h 2 ..); magnó és rögzíti a zene Csajkovszkij; Illusztráció: "Shop Water Rats", "Badger megnyílt szálloda", "Fuchs - Az étterem tulajdonosa"; Értelmező szótár (szerk V. Alabugina.); illusztráció fehérjék és cégek (a tábla közepén); közmondások egy kusza szalag „Ne siess - gúnyolódni”, „Measure kétszer, egyszer vágj”; erkölcsi és etikai kódex civilizált vállalkozó a plakáton; gyermekek költészete; Gazdasági malacka bank; gyurma, gyurma alapja a fedelet, minták, ruha, eszközöket.
I. Szervezeti kérdések
Tanár. Mókus és barátai rohanás látogassa meg egymást (mutassa meg a rajzot a fedélzeten).
Fehérje - kedves és értelmes háztartásbeli.
A felfúvódás Hedgehog - könyvelő, mindig egy notebook és egy ceruzát, minden számít, mielőtt valami történik.
Egér szippantás - tehetséges előadóművész, mindent megtesz óvatosan és körültekintően.
Fuchs róka - a generátor az ötletek, folyamatosan termel az új ötleteket, álmodni, gondolkodni, elképzelni.
Bagoly - erdők uralkodó, a tulajdonos az ingatlan és indokok. Ő készíti el a barátok, sok akadály.
A baba állatok állandóan úgy gondolja, úgy, tervet.
Támogató és egymást segítve, megpróbálják megérteni, hogyan működik az erdőben az élet alapvető gazdasági törvényeket.
U. Ha szeretne kezdeni a leckét ma?
Gyermek. Azt akarom tudni, hogy mi történt a fehérje és a barátai.
- Kíváncsi vagyok, hogy rátaláljon a rejtvények (ők vannak festve a táblán).
- Szeretnék dolgozni vehetik át a gazdasági fogalmak.
V. Hadd fejezzem ki a véleményemet. A Can I?
U. Azt javaslom kezdjük a leckét találgatás találós kérdések. Egyetért?
W. Van két szó titkosított. Ki sejtette, hogy mi?
II. „Gazdasági malacka bank”
W. Milyen gazdasági fogalmak a mi „Gazdasági malacka bank.”
A tanár felvesz egy könyvet a gazdasági szempontból.
III. Dolgozz vehetik át
W. Srácok, annyira aggódott, hogy el is felejtettem, amelynek során valamennyi gazdasági szempontból, és szeretnék menni a információs pult. És minden dolgozik vehetik át! Kész válaszolni nekem?
D. Igen ... szeretnék válaszolni az első. Tudom, az összes értéket!
Gyermekek emelje fel a kezét az örömtől.
Tanár Leafs' Gazdasági malacka bank”, amely egyrészt - a szó egy fordított - az értékét.
Gyermekek elolvasni a szót, és emelje fel a kezét, hogy ismertesse a jelentését.
- A termék - a termék a munkaerő létrehozott eladása.
- Ár - áruk értékét, pénzben kifejezhető.
- profit - a különbség az ár és a költség.
- A közvetítő - valaki, aki segít a vevő és eladó egymásra találni ...
IV. Munka illusztrációk a fedélzeten
Gyermekek lásd illusztráció „pad Water Rats”.
DW Water Rats volt egy bolt. Boltjában lehet kapni, amit akarsz. Az üzlet minden megvolt - egy darab illatos szappan málna lekvár.
Tanár mutat illusztráció „Badger megnyílt szálloda.”
- Egyszer az erdőben vihar tört, elment szakadó esőben. Állatok kiütötte a Badger, hogy menedéket az eső. A borz odú mind megtalálhatók az élelmiszer és a hely, ahol aludni. Ezután az állatok jutalmazzák érte. Most ez a hotel "Badger Hole".
A tanár bemutatja képe „Fuchs lesz a tulajdonosa az étteremben.”
- Fuchs télen úgy döntött, hogy nyit egy éttermet. Drága termékeket vásárolt és eladott olyan drága étel. Bat olcsóbb volt. Vevők jönnek Fuchs az étteremben, de nem vásárol semmit, és csak nyugodt, beszélt, játszott. Az étteremben Fuchs vette a pénzt a Bagoly, és egy ígéretet adta lyuk. És mint Fuchs tört, Filin vette lyuk.
U. Köszönöm. Nagyon jól mondta.
V. Versek babánk állatok
W. Tetszett a vers, hogy már áll a barátainkat. Hallgassa meg néhány közülük.
Fehérje - jó háziasszony -
Segít az összes barátok
Aranyos, vicces,
Mint mindannyian.
az út
szippantás lépések
És gyűjtsük össze kellékek.
Ő készen áll bármikor, bárhol
Ahhoz, hogy egy barátja bajban van.
Fox nevű Fuchs -
Jó egyébként.
Azt akarta nyitni egy éttermet,
Egy elveszett ház.
VI. Munka közmondások
A táblára festett szalag közmondások a tankönyv, p. 38.
W. Próbáld elolvasni, mi van írva mindkét oldalán a kusza szalag, és megtudjuk, mi is két hasznos szabályokat, amelyek még soha senki nem elfelejteni.
D. Doing sietve -, hogy szórakoztató.
- Intézkedés kétszer, egyszer vágj.
Y. Melyik karaktert tartalmazza ezeket a közmondások?
U. Melyik saját termelési úgy döntött, hogy megnyitja a Mókus és a cég?
D. Kis konzerv kis gyár. Lihegve és szippantás összegyűlnek a gombák és bogyók, és Belka és Fuchs fogja feldolgozni, és megőrizni.
VII. Munka a mese „A fehérjék jelennek versenytárs”
(Tankönyv, a 44-47.) A szemantikai rész: olvasás és kérdések
W. Érdekes, hogy megtudja, mi történt a fehérje és a barátai, akkor?
D. Nagyon érdekes. Én még csak az elején a lecke tudni akarja, mi történt velük.
William olvasni a történetet: „A fehérjék versenytárs jelenik meg” (p. 44-47) az ő szerepe.
- kérdezem én asszisztensek a fórumon.
Gyere hajlandó olvasni meséket és a gyermekek az ő szerepe a tanár.
Mese a három részre osztható:
a) Olvasd el az 1. rész és a kérdés a tanár.
W. Gondolod, hogy megy, hogy a bagoly?
D. akar vásárolni az összes termék. Nem akarja, hogy Mókus és barátai nyitott konzervgyár. Azt akarja, egy gazdag lenni, és uralkodni az erdőben.
b) Olvasd 2 rész és a kérdést a tanár.
U. Valóban, miért Filin vegyenek részt a termelési konzerveket?
D. Owl nem akarja, hogy versenytársai. Bagoly akarja pusztítani a másikat.
c) olvasási része 3 (a végén mese).
W. Milyen gondolatokat megosztani kívánt?
D. Nem tetszik, ahogy belépett bagoly. Ő nem gondol a másik, élni fog.
- Bagoly - önző, életét csak a maga számára, és azt akarja, hogy gazdag erősebb, bár ő már nagyon gazdag.
- A bagoly soha nem lesz a barátok, ha ez rossz, hogy nem.
D. verseny. Verseny.
W. Igen, a leckét a témában - „verseny”.
A tanár megnyitja a poszt szálak hátoldalára a tábla.
VIII. Job notebook № 2
(Aut. T. Smirnova, TN Prosnyakovva „Utazás a cég a barátai és fehérjék” (3. o., 1. szám, 2. szám)
W. Annak tisztázása a „verseny” a feladat végrehajtásához az 1. számú (3. o.).
Minden működik a tanár és egy diák elvégzi ezt a feladatot a számítógépen. Kollektív befejezetlen feladat № 1, és a tanulók kerül rögzítésre Notebook kimenet.
D. Verseny - jelentése gazdasági verseny tagjai között az ugyanazon a piacon annak érdekében, hogy a maguk számára a legnagyobb hasznot az eladás vagy vásárlás.
Gyermekek olvassa el a meghatározást o. 48.
- hivatkozva értelmező szótár YV Alabugina (a 104.).
Gyermekek olvassa el a meghatározást o. 104.
D. Verseny - versengés, a harc a jobb termelési feltételek és forgalmazása, megszerzésére a legnagyobb nyereséget.
W. A verseny folyik a leggyakrabban, tudod, ezt a munkát a rendszer 2-es szám (3. o.).
Minden működik a tanár. Van egy közös munka a feladat száma 2. A gyermekek, mi a következő séma szerint: piaci verseny, a nyersanyagok piacán, az olcsó munkaerő piacok az új technológiák, nyereséges találmány.
W. Most kérjük egy nagyon nehéz kérdés: Van-e a versenyt a gazdasági fejlődés (társadalom előrehaladását előre, fejlődése), vagy lelassul ez? Bizonyítsuk be.
D. Azt hiszem, ez segít, mert versenyképes gyártók a jobb minőségű árut.
- Egyetértek azzal, hogy a verseny segít társadalom előrelépni, az emberek feltalálás valami újat.
- Ha a verseny fokozzák az üzletekben. Egy nagy választéka termékpiacok, bárki megengedheti magának, hogy vásároljon valamit.
W. Igen, egyetértek veled, hogy a verseny segít, hogy mozog a társadalom előre, és nem lassítja a fejlődést, de csak akkor, ha a harc becsületes módszerekkel.
IX. a munkaerő képzése
1. A munka a termelés portréi mesebeli karakterek
U. Ma nyitó három kabin-stúdió - „A tökéletesség”, „varázslónő”, „Silhouette” - a termelés portrék alapján salakos mesebeli karakter. Egy versenyképes környezetben, amelynek szalon többre finom kézműves, megkapja boRlshuyu profit. Minden kabinban - a termelési igazgató. Ő segít, és azt tanácsolja az alkalmazottak. Kör sablont, és a tanuló technikák (stroke halom megnyomásával, karcolás rúd; nyomatok különböző tárgyakat: egy cső, cső, ceruza, rajz csilló, gépek gyurma „festmény”), hogy egy portré (tankönyv a munkaerő képzése TN Prosnyakovoy „Mesterkurzusok” harmadik osztály).
Munkára.
Gyermek lelkesen dolgoznak, egymást segítve, és egyeztetve a fejét a kabin stúdióban.
- Nem árt, ha zenélni?
A zene Csajkovszkij során az egész művelet.
Vezetők szalonok fokozatosan tegye kézműves táblára.
2. Wrap-up
W. Milyen érzelmek hatására segítségével az összes ezeket a termékeket?
D. Joy.
- Meglepetés.
- Jobb, hangulat, amikor néztem ezeket a portrékat.
W. Nehéz elkülöníteni a legjobb. Imádom az összes mesterségek. Köszönöm minden az erőkifejtés és a kreativitás. Most egy független bizottság meg fogja vizsgálni a munkát a három szalonok és osztja győztes.
H. A morális és etikai kódex civilizált vállalkozó
W. Minden vállalkozó a verseny be kell tartaniuk bizonyos szabályokat. Olvasni.
Gyermekek olvassa el a szabályokat, melyeket a táblára.