Megalapításának dátuma judo, sportszervezet Világ Judo

A megnyitó után az iskola „Kodokanba” az első évben volt egy beiratkozási mindössze kilenc diák, és a feltörekvő tanár Jigoronak Kano nem rendelkezik olyan eszközökkel is, hogy megfelelően felkészítse a kis tantermekben. Ennek eredményeként a Cano sikerült egy kis pénzt a fordítási munka „Értekezés etika” az angol nyelvet, amiért átvette a sorrendben az Oktatási Minisztérium.

Most napján megnyitása „Kodokanban” iskola társult a nap a születés judo, amely tekinthető a mester Jigoronak Kano alapján készített ősi jujutsu oktatási rendszer a fiatalok Japánban. Kiváló tanár ifjúkori hitt előnyeit és erejét jiu-jitsu és arra törekedett, hogy megőrizze a technika tanítás egyfajta ékszereket a japán kultúra, de meg volt győződve arról, hogy szükség van, hogy alkalmazkodjanak az ősi technikák új, modern körülmények között.

Kano úgy érezte, hogy az alapelvek a harci jujutsu kell szervezni egy judo iskola „Kodokanba”, ahol a fiatalok beoltott fegyelem a test és a lélek, valamint a törekvés a jó élet és a tudás, a bölcsesség. Mester azt mondta tanítványainak, hogy az élet minden emberi lény hiába, ha munkája nem célja a közjó érdekében. És a fejlesztés egy újfajta harc kezdett rendszerezése legjobb gyakorlatok harcművészeti cselgáncs, hozzátéve, hogy ezeket az új technikákat és a befektetés a régi technikát egy teljesen más jelentése van.

És a végén volt egy teljesen új rendszer, amely kombinálja a fizikai és szellemi elv, és fejleszteni az iskolában „Kodokanban” egyfajta harc Jigoronak Kano úgynevezett „Judo”. A „judo” fordítva „szerény” vagy „puha” és a „előtte” kifejezés az emberi viselkedés és képes megtartani, az élet és az elme vagy a szempontból. Ezért a „Judo” - egy szerény, szelíd viselkedése, amely tükrözi a hozzáállás-judo sportoló az élethez és az ellenfeleik.

Elhelyezés dojo iskola „Kodokanban” közvetlenül szomszédos a nagyteremben a fenséges templom, amely lógott a falon emlékére a halott fa plakkok. Gyakran közben nagyon intenzív harc diákok, a padlón a szobában remegett, és így lóg a falakon az ütögetés lemez. Amikor a harcok tartottak az este, mint megérinti hasonlított egyfajta tánc titokzatos szellemek.

Ebben a szokatlan helyzet volt hallható hangokat csökkenő fa deszka megreccsent nem tudnak ellenállni a támadás alá szervek tanulók törött padlólapok, és a hívek ettől Eysedzi voltak elborzadva. Amikor az edzés véget ért, Mester Jigoronak Kano tekert egy törülközőt fej, hogy valahogy megvédjék magukat az interneten, a saját feltérképezi a padló alatt, és a keze javítási törött deszkát padlólapok, de a történet megismétlődött a következő napon.

Miután az alapító az iskola, „Kodokanban” mentor Kano segítségével judo kezdett egy új ifjúsági képzési rendszer, így harcművészeti technikákat úgy vélte, hogy nem a különféle időtöltés, de mint azt az oktatási személy. Egy bizonyos idő elteltével a tanár azt írta, hogy a judo birkózás lehet hatékony módja a test és a lélek és a lényege a harcművészetek, hogy megismertessék a szakmában, hogy megvédje és támadás. Kifejezése a fő iránya az új oktatási rendszer a fiatalok Japánban, Kano alapult makacs edzések lehetővé teszi, hogy oktassák a diákok, és mérsékelheti a testüket hatékonyan.

Az alapelvek judo Jigoronak Kano volt képes kifejezni jóval később, és ők voltak az utasításokat Iskoláknak „Kodokanban” a diákok. A tanár, mint az emberi erő a szemüveget a egységek és híressé tette képletet, amely az judokákat, amelynek értelmében a becsülhető 7 golyó, képes legyőzni az ellenséget az erőssége 10 pont, egy időben, ha le tudja győzni az utolsó mérleg és idő, hogy kihasználják a helyzetet. Amikor az ellenfél elveszti az egyensúlyát, judo kezd átmenetileg meghaladja neki erőt, és ezért nyerni anélkül, hogy túlzott erőt.

Elérése maximális eredményeket oktató történetében először judo tekintik a fő cél a harc, sokkal többet ér a győzelem a mérkőzés, ahol a sportoló volt, hogy legalább saját erőből. És ha Kano tartják a leghatékonyabb eredményeket az alapköveit judo, pontosan ez az elv, hogy kulcsszerepet játszott a rendszerben testnevelés a személy. Ugyanezt az elvet alkalmazzák a master az élet minden területén, beleértve a diákokat arra, hogy ruhát és sajátosságait viselkedésük, szakaszait kialakulását karakter és a fejlesztés a szellemi képességeit.

Két évvel a megnyitó után az iskola „Kodosan” 1884 mentor Kano nagyobb méretű szoba a dojo, bár benne volt befogadni csak tizenkét szőnyeg - tatami. Ekkorra a rendszeres napon hoztak a gazdaság nyitott versenyek, valamint egy világos osztályozási rendszer alakult ki. Ebben a szakaszban, ebben a rendszerben már csak három elsődleges szinten, az úgynevezett „kyu”, valamint három különböző szinten a mesterek, a már ismert név alatt „Dan”. Végén XIX - XX század elején az iskolában dolgoztam csak két kocsi oda mesteri szinten „Sodan”, és ez a szám tartalmazza Dzodziro Tomita és Shiro Saigo.

Jelenleg a széles körben elterjedt tévhit, hogy a legrangosabb között judo sportolók egy „fekete” zónában. De elvei szerint a judo, a legmagasabb képzettségi ünnepelte öv, mint a fekete és piros, bár a Kano mentor a naplementében napjait, viselt fehér öv, hangsúlyozva, hogy a diákok a mérhetetlen és mélységét a titkot, amit létrehozott egy új harcművészet.

Ki határozza meg a képzettségi szint a sportemberek birkózók az európai országokban rendszert alkalmaz övek, ami gradáció kerül sor, attól függően, hogy a színük. Kezdetben, a képzettségi szint határozza meg egymás szakmai hat lépést, amely hozzá van rendelve a fehér, sárga, narancssárga, zöld, kék, barna öv. A „fekete öv” már mestere első öt dánok, a képzettségi szint határozza meg a sajátos csíkok az övet. Masters következő három dánok vörös és fehér övet, és az utolsó két dánok - élénk piros öv.

Miután a rendszerezése judo Jigoronak Kano képzettségi szint bevezet egy új „kan utalt,” rendszer, amely a képzés, hideg időben. Ő harminc napos időszak a téli képzés, lezajlott kora reggel, 4:00-07:00. Már a 1885-ben a száma azoknak, akik tanulni judo „Kodosan” iskola nőtt 54 fő, és egy mentor kezdett fordulni, még a külföldiek. Az első külföldiek az iskola vált testvérek EASTLAKE az Egyesült Államokban, de még nem vizsgálták a hosszú ideig, majd a „Kodosane” megjelent professzor Ladd korábban tanított a Princeton Egyetemen, és ő keményen edzett felügyelete alatt egy mentor a kilenc hónapos időszakban.

1886-ban alakult, Kano iskola költözött Fujimi-cho, ahol a nagy épület, amely képes befogadni negyven-szőnyeg, és hála az új intézmény a tágas Dzsúdóiskola tudott beiratkozni 99 diák egyszerre épült. Itt van, hogy a diákok egy mester szintű először tudták állítani a fekete övet, mint a megkülönböztető jellemzői az állapotát. iskola mester „Kodosan”, ami sikerült, hogy elérjék a fekete öv, kellett ismernie kell a alapelveit sürgősségi orvosi ellátás Sérülés esetén. Azonban az ilyen módszerek segítik a semmi, mint egy modern európai orvoslás, és azon az elméleten alapul az akupunktúra és akupressory, amelyek kölcsönzött a kínai idején működését a régi iskola dzsúdzsucu.

Japán területén újraélesztési technikák sokkos személy úgynevezett „Kappo” a szó „katsu” és a „ho”, ami együtt lefordítani, mint „egy módja annak, hogy újraéleszteni.” Az ősi technikája „Kappo” a legnagyobb rejtély, mivel ez a módszer azon alapul, milyen hatással van a legtöbb aktív pontokat lehet használni nem csak gyógyítani a személy. Az oktatás során az agresszív „Sappo” rendszer, amelynek lényege az volt, hogy legyőzze a legfontosabb vitális pontok, tanuló az iskola a harcművészetek tanult újraélesztési technikák „Kappo”. Azonban egy mentor Kano hasonló technikát tanított csak a sportolók magas szintű ügyességi haladást értek el a lelki tökéletesség.

Idővel a „Kodokanba” diákok kezdték, hogy kitűnjön az összes nyitott versenyek, amelyek szervezett az Országos Rendőr-ügynökség, és hangos győzelem hamarosan az egyik összetevője a mitológia judo. Ennek eredményeként, az iskolák, mint Rokugo Shindo Kai, ahol tanított a legrégebbi fajta harcművészeti kezdett egyesíteni együtt szembenézni az új judo, de ezek lényegesen gyengébb, mint egy jól megtervezett és alaposan átgondolt rendszer Kano mesterek.

Judo elv szemlélteti a cikket alapján a legenda a régi tanárok, hogy tartsa be a barlangba súlya alatt a hó ágak fűzfa, ami ebben az esetben nem tört el. A papír már meséltek a mester Dzyusine Sekiguchi élt az évek 1597-1670, valamint más jól ismert mesterek dzsúdzsucu. Különösen érdekes cikkében meghatározott Sekiguti esetben az élet, akit gazdája úgy döntött, hogy álljon egy keskeny hídon, mint egy teszt a szakterületen mesterek. Sekiguti maga úgy tűnik, hogy az első csökkenni kezdtek, támaszkodva a szélén a híd, majd sikeresen wriggled, de elvesztette az egyensúlyát ura, engedve a tehetetlenségi előrehalad és majdnem leesett a hídról a vízbe.

1889 Jigoronak Kano közelében éltek, Kami-cho Nibali, és mire sikerült megnyitni több ága „Kodokanban” iskolák más területen helyezkedik el, Tokió, ahol a művészet judo beiratkozási több mint ezer diák. Sok diák mentor tartjuk saját költségén, de a rendszer a nap-judo sportolók nem volt kevésbé durva, mint ahogy az élet a szerzetesek. A figyelem a diákok végzik 04:45, majd az összes élt az iskolában „Kodokanba” birkózók kénytelenek voltak alaposan tisztítsa a szobákban, valamint az irodák az iskola és a környező területet.

Nappal szétosztották a különböző aspektusait tanulás, beleértve a könyvek olvasása, politológiát tanul és a filozófia, a pszichológia és a közgazdaságtan, de a legfontosabb hely az iskolában menetrend gyakorolni judo. Amikor a diákok olvasni a könyvet, akkor kellett öltözött kimonó hakamát - egy nagyon bő nadrágot, és ha a diák az iskolában „Kodokanban” nem képzett és nem olvasnak, ő volt elfoglalva, a tisztítást, fürdés vagy ételt, vagy a vendégek szolgáltatást. Egy nap a „Kodokanba” végeredménye csak 21:30, majd a judo sportolók már hagyjuk aludni.
Hetente egyszer, Kano találkozott tanítványaival során egy teadélután, és vasárnap délután a diákok elengedni egy hosszú séta. A mottó az iskola Jigoronak Kano hangzott: „Csináld magad”, így az egyes tanulók felelős javítást saját ruháit és az ő mosoda. Mentor maga élt ugyanabban a módban, csakúgy, mint a diákok, de gyakran volt éjjel, hogy vegyenek részt a fordításban, akik megvették az Oktatási Minisztérium.

A rendszer segítségével a pénzeszközöknek transzferek, a mester képes volt megnyitni egy másik szobába dojo Sima Ez midzaka-cho, ami található a száz szőnyeg, de most a diákok már fizetett az oktatás, bár a díj nagyon kicsi volt. 1895-ben, „Kodosane” bevezetett öt csoport utasítások „Goko-no-waza”, amely tartalmazza az alapvető eszközök - esik, dob és magával sodorja a lábát, és a rendszer „Shochu utalt,”, amely nyári képzés, megjelent egy évvel később.