Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoport „, a róka és a dobó '
Svetlana Agafonova
Áttekintés osztályok beszéd fejlesztése az idősebb csoport, „A róka és a dobó '
A retelling mese „A róka és a dobó '
Célkitűzések. a mesét „A róka és a korsó,” segítsége nélkül a tanár kérdései át hatásosan beszél róka egy kancsó; megmagyarázni a szó jelentését „press”; pick up szinonimái igék; tanulási forma mondat helyesen kombináljuk szó jelentése, a gyakorlat a „olvasás” a javaslat cseréje után szó; tételét különböző beszéd intonáció.
Vizuális anyag. Tale „A róka és a dobó.”
vázlat
1. szervezése a pillanatot
Srácok, azt javasoljuk, hogy menjen a távoli múltban nagyszüleink, amikor a termés a gabona a földeken nem távolítjuk kombájnok, és kézzel egy sarló (félhold mutatják kép).
A munka nagyon nehéz volt. Azt kellett kelni hajnal előtt, és menj el a pályát. „Egyszer egy hazugság, amikor itt az ideje, hogy élvezzék.” Mondja emberek. Ferde növények kapcsolódik a kötegelve. Itt az ideje az úgynevezett „aratás”.
(A kép a betakarítás visszahúzott)
2. A fő rész
És ez az, ami történt, egy nappal a szüret ...
Jött a nő a területen betakarítás és elbújt a bokrok mögött egy kancsó tejet. Fox kúszott felé dobó. Megcsúszott a fejébe, tej vylakala; és ez lenne az ideje, hogy menjen haza, itt van a probléma - a feje a dobó nem tudja kihúzni.
Walking róka. Megrázza a fejét, és azt mondja:
- Nos, kancsó. vicc, és - hadd most kuvshinushko. Elég néked, barátom, elrontani, játszott -, és teljes!
Nem messze elmarad a dobó. bár, hogy mit akar.
- Várj te, a fenébe, nem messze a becsület, úgyhogy megfullad.
Fox futott a folyó és hagyja, hogy a dobó mosogató. Kancsó valami megfullad megfulladt. és a róka egy húzott.
B) Szótár
Pedagógus magyarázza, hogy a gyermekek a jelentését „sajtó-kivenni a kenyeret.”
Dobó - egy hajó szűk nyakú.
Sarló. utasítás eszköz szolgálja a szüret - azok vágási (sarló kés).
B) alapján a történet „A róka és a dobó„beszélgetés
K: -Mi azt mondta ebben a mesében?
D: Ó, milyen a róka került a kancsó.
D: - Ő kúszott a dobó. Bedugta a fejét.
K: Hogy került először beszéltem a dobó?
D: -Laskovo ... azt kérdezte tőle.
K: -Mi a szavakkal mondott?
K: Mi volt a róka, majd mondani?
D: dühösen, azzal fenyegette, hogy kancsó
K: -Mi a szavakkal mondott?
D: - „Várj te, a fenébe, nem messze a becsület, úgyhogy megfullad”
K: -Mi visszajelző végei?
D: -Lisa akarta fojtani a kancsót, de még ölte magát.
Most rókagomba kínál fiúk egy kis pihenés, és hajtsa végre a kedvenc edzés, „Fox”.
Lisonka reggel felébredt,
Jobb láb nyújtva,
Bal láb nyújtva,
Sun mosolygott gyengéden
Minden ujjak ököl,
Dörzsölje meg a lábát vált -
Karok, lábak és a csípő.
Ez az, amit a szépség!
És aztán a tenyerébe
Milyen szép!
B) Re-visszajelző olvasás (olvasás és egyidejűleg tegye ki a kép)
Figyelj oda, hogy a mese újra. Akkor megmondom neki. Ne felejtsük el, mint egy beszélő róka egy kancsó elején és után.
(Exponált kép 1)
Jött a nő a területen betakarítás és elbújt a bokrok mögött egy kancsó tejet.
Fox kúszott felé dobó. Megcsúszott a fejébe, tej vylakala; és ez lenne az ideje, hogy menjen haza, itt van a probléma - a feje a dobó nem tudja kihúzni.
(2 mutatott képet)
Walking róka. Megrázza a fejét, és azt mondja:
- Nos, kancsó. vicc, és - hadd most kuvshinushko. Elég néked, barátom, elrontani, játszott -, és teljes!
Nem messze elmarad a dobó. bár, hogy mit akar. Angry róka:
- Várj te, a fenébe, nem messze a becsület, úgyhogy megfullad.
(3, hogy ki kép)
Fox futott a folyó és hagyja, hogy a dobó mosogató. Kancsó valami megfullad megfulladt. és a róka egy húzott.
D) retelling (segítségével tippeket kép)
(Okozott két gyerek parafrázis. Egyikük egy történetet elmondani, egy beszélnek a róka.)
(Kiállítva 1 kép)
(2 mutatott képet)
Fox: - Nos, kancsó. vicc, és - hadd most kuvshinushko. Elég néked, barátom, elrontani, játszott -, és teljes!
Fox: - vársz, a fenébe, nem messze a becsület, úgyhogy megfullad.
(3 kiállított kép)
3. Az utolsó rész
K: - A - Általában a róka ravasz és okos más mesék, minden csalás. És ebben a mesében, amely azt mutatja, ő?
D: -Hitroy és buta.
D: Nem érti, hogy süllyedő dobó fojtani magát.
K: -Használható teszek egy ilyen következtetés e mese. „Mert okos bor magát hibáztatja, és buta - a másik.”
D: -A tény, hogy volt valaki engedély nélkül.
D: -Nakazal érte.
D: Ne hagyja ki a fejét a kancsót.
K: -A Fox realizált. hogy ő a hibás?
D: Nem, nem vette észre a bűnösségét, és azzal vádolta a dobó. Azt akartam leckéztetni a dobó. és tanult a maguk számára.
K: Ez egy mese mond -Alkalmasság. „Ne ásni egy lyukat magam popadosh?”
És mit tudsz közmondások és mondások jó és a rossz?
• Gonosz Azzal, hogy nem megy el a jó;
• Ez rossz annak, aki nem tesz jót senkinek.
Irodalom
Áttekintés a fejlesztési beszéd „hangulatát idézi a mese” A róka és a rák „Célkitűzés: A forma képes elmesélni egy műalkotás. Célkitűzések: tovább tanulni, így gyökér szó (a róka, a róka.
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd „Fox” előkészítő csoport célkitűzései: 1. A forma a gyermekek elemi reprezentációk a terület vadon élő állatok, természetfilm: biztonságos képviselete gyermekek a vad.
Absztrakt osztályok beszéd fejlesztése az előkészítő csoport, a „retelling mese” A róka és a kecske „absztrakt osztályok beszéd fejlesztése az előkészítő csoport” hangulatát idézi a mese „A róka és a kecske.” Feladatok: o biztosítsa képviseletét.
Forgatókönyv képsort „A róka és a dobó” MBDOU „Óvoda №3« The Gingerbread Man »szépségverseny« A róka és a korsó, „Készítette: pedagógus Sedov S.
Áttekintés a GCD # 8198; fejlesztése beszéd „Sly Fox, hol vagy?” Lecke a középső csoportba a fejlesztési beszéd „Sly Fox, hol vagy?” Célkitűzés Erősíteni és tisztázni kell a képviselet a gyermekek.