Áttekintés csomópont rajz az előkészítő csoportban
Elena Tsygankov
Áttekintés GCD a rajzot az előkészítő csoport. Téma: csendélet. Virágcsokor vázában
Cél. Továbbra is ismerős a műfaj festmény - csendélet.
Feladatok. Biztonságos a gyerekek tudása ilyen műfajú képzőművészeti mint egy csendélet. táj, portré.
Biztonságos a gyerekek azon képességét, hogy szépen rendezni a képet egy papírlapra; egy ecsettel és festékkel a képesség, hogy ábrázolják a képek a szerkezet a virág (szárak, levelek, szirmok) segítségével a különböző közlekedési alakítására, dolgozik az ecset és a végén található.
A forma képes érzékelni a betegek arányát.
Kialakuljon a kompozíció, esztétikai elképzelés szépség egy csendélet. Hozzászoktatni gyermek a csodálatos világ a művészet, fejlesszék képzelőerő, a kreativitás, a képzelet.
Nevelés pontosságot munka, esztétikai ízlés.
Tervezett eredmény. Konszolidált ismerete műfajok festészet megtanulják, hogy dolgozzon egy csendélet; konszolidált ügyességi szépen feltöltött egy képet egy papírlapra, hogy képesek a festékek és ecset, erősítve a képesség, hogy ábrázolják a színes mintát.
Felszerelés. Projektor, mágnestábla.
Demo anyag. bemutatása az „Art Gallery”. színes fotók. festmények témája „Egy csokor virág a vázában”
Tájékoztatót. albumoldalak, akvarellek, paletták, ecsetek (széles és vékony, habosított szivacs didaktikus játék „Collect váza”
Agyvérzés OD
1. Bevezetés
Gondozó. Ma én leszek a vezető. Arra kérlek benneteket, hogy egy művészeti galériában. De mielőtt elkezdjük a turné, szeretném tudni. Milyen műfajú festmény, tudod?
Gyermek. Tájkép, csendélet. súrolja. (Gyermekek tanár illeszkedik a képernyő)
Gondozó. Először meglátogatjuk a szobában, ahol portrékat (a tanár által mutatott kép)
1. Valentin Szerov „Lány Őszibarack”
- Mit látsz a képen?
- Milyen festék az előadó-t?
- Mit gondol, milyen évszakban az ablakon? Miért?
- Milyen lesz az idő az utcán?
2. Valentin Szerov "Mika Morozov"
- Mit gondol, gondolkodik ez a fiú? Mit akar csinálni?
3. Vaszilij Andrejevics Tropinyin „gitáros”
- Mit gondol, ki ez az ember?
Gondozó. Térjünk át a másik szobába. A szoba a tájat.
1. Ivan Shishkin „Reggel egy fenyves erdőben”
- Mit gondol, milyen napszakban a művész ábrázolása?
-Milyen benyomást tett van ennek? Mi ez? (Fény, fényes, tiszta, vidám, napos, meleg).
- Látod a képen a jelei a tavasz? Mi az?
Gondozó. A harmadik teremben, nézzük meg a csendéletek.
1. Ivan Khrutsky „Csendélet gombák”
- Festek milyen színeket a művész-t?
- Figyeljük meg, hogy a megvilágított tárgyak a képen? (Válaszok a gyermekek. Dobozok gomba fényes, megvilágított több, és a háttér sötét).
2. Igor Grabar "rendetlen asztal"
- A következő képen az emberek ott, de jelenlétük érezhető. Mit jelent ez? Mi ételek, tiszta vagy már használatban? (Válaszok gyermek).
- Te minek neveznéd ezt a képet? (Válaszok gyermek).
- Milyen évszakban? (Válaszok gyermek). Ez így van, nyár, valószínűleg csak a nyár végén, mert az asztalon egy váza alma és csokor őszi virágok.
- A festmény ábrázolja és edények, virágok és az alma. Valaki elkezdte megtisztítani a tábla reggeli után, de valamilyen oknál fogva nem fejezte be. Ezt ábrázolja a festmény művész Igor Grabar és felszólította, hogy „rendetlen íróasztal.”
3. Ilya Mashkov „Csendélet Samovar”
Mit gondolsz, ez a festmény csendélet. (Válaszok gyermek). Igen, még mindig életben.
- Mik azok a dolgok tette? (Válaszok gyerekeknek. Edények).
- Mi az az érzés, hogy van ez a kép? (Szomorúság, szorongás).
- A művész festette a képet nagyon éhes, és a hideg, így üres edényt. A művész hívta festmény „Csendélet szamovár.”
2. A fő rész
Gondozó. Srácok, mi van most van itt az ideje az év?
Ez így van. Tavasz - ez egy nagyon szép évszakban. Természet felébred egy álom, a virágok nyílnak. Még nem tudjuk, hogy egy csomó színben. akkor jelenik meg, ha melegebb lesz. De mit tegyünk, hogy a virágok kedvünkbe most?
Gondozó. Ez így van. Srácok, fel fogjuk hívni a csendélet. Még fordításban „élettelen természet.” Ez azt jelenti, hogy a virágok fog állni egy vázában az asztalon. Nézd meg a képeket a táblára, úgy mi a vázákat. Mielőtt elkezdené rajz. Játsszunk.
Didaktikus játék „Gyűjtés egy vázát”
Gondozó. Előtted az asztalon vannak darabok a váza formájában különböző geometriai formák. Milyen formájú látsz? Az Ön feladata a darab, hogy két különböző vázák. Folytassuk.
Gondozó. És most, hogy dolgozzon. Ne felejtsük el, az általunk készített előzetesen a háttér jövőnk képet festett sík. Mi fog eljárni, hogy a rajz egy váza. Először fogunk csinálni egy ceruza vázlatot. Mi található a központ, és felhívja a legnagyobb és a fő célja - a váza. Mi határozza meg a mérete a szemet, hiszen zajlik a levél. A rajzon az szükséges, hogy közvetítse a helyes képarány (méretek) alanyok. Tudod felhívni a váza az űrlapot. Mi tetszik legjobban. Most meg kell festeni a vázák, válasszon bármelyike úgy tetszik a színe és a szerszám. ecsettel vagy szivaccsal. (Munka gyerek) .A színkeverés. Használhatja a paletta
Gondozó. Közben mi vázák kiszáradnak, vessünk egy kis szünetet.
Gyermekek tanár adja át a festőállvány. Ő képek a virágok. kamilla, rózsa, őszirózsa, búzavirág, pitypang, lóhere, nefelejcs sütés, a szegfű.
Gondozó. Srácok, hallgatni egy vers Alexander Shlygin „színes labda a Földön.”
Ha ezen a területen virágzott
Fáradt csodálni
Hamarosan te és én.
Ha ezen a területen virágzott
Csak sárga virágok,
Régen, hogy lesz unalmas
Egy ilyen szép!
Nos, vannak margaréták,
Roses, őszirózsák, búzavirág,
Pitypang és lóhere,
Me nincstelenek és a főzés!
A fehér margaréták,
A vörös szegfű
A zöld szín lombok
Ez olyan szép! (Lásd a képeket ezek a színek)
Önálló munkát. Egyedi támogatás a tanár.
3. Az utolsó rész
- Milyen műfaj képzőművészeti felhívtuk ma?
- Tehát mi egy csendélet. (Fellebbezés a fedélzeten)
- Mi tűnt a legnehezebb a munkádban?
Milyen csodálatos csendélet kiderült. Látom, hogy valóban próbálták és befejezte a munkát a szeretet. A rajzok fogjuk díszíteni a csoportot.
Művészeti és esztétikai fejlődését. Áttekintés GCD, amelynek témája „Csendélet” az előkészítő csoport az önkormányzati állami tulajdonú iskola előtti oktatási intézmény „Kurtamyshsky óvoda № 4”. „Művészeti - esztétikus.
Abstract GCD a rajz élet „virágcsokor” absztrakt GCD az oktatás területén a „művészi és esztétikai fejlődés” (objektív festés) „Bee” az előkészítő csoportban.
Áttekintés a GCD előkészítő iskolai csoport „Still - szórakoztató” probléma. A gyerekek elég alkothatunk fogalmat a különböző műfajú festés, nem ismeri a művészek munkáját - festők.
Összefoglalása oktatási események a rajz az idősebb csoport, a „Tavaszi virágok” absztrakt oktatási események a rajz az idősebb csoport, a „Tavaszi virágok” Célok: -Tovább, hogy megismertesse a gyermekek új, szokatlan.
