Terv összefoglaló osztályok kialakítása, kézi munka (junior csoport) szállítási letöltés
a design elemekkel szenzoros
a második legfiatalabb csoportot
- Biztosítsa a gyermekek képesek építeni egyszerű építőanyag transzport modell, a tudás, a tervező és részleteit azok nagyságrendjét.
- Biztonságos az ötlet geometriai alakzatok között.
- Biztonságos ismerete alapvető színek a spektrum.
- Továbbra is olyan jó szemmel gyerekek.
Az alkalmazott anyag. Részletek Design: tömb, kocka, kúp, henger, tányérok - különböző méretű és különböző színekben; Illusztráció - autó, busz, trolibusz; rejtvényeket; mellkas; írásban; Játék kerék mobil játékokat.
Gondozó. Gyermekek, nézd mi a szép, szokatlan mellkasát. Megpróbálom kinyitni. Ez nem nyílik. Vajon mi lehet ez? És ezt azért, mert a mellkas nem egyszerű, de varázslatos. Nézd, ő valamit mondani nekünk. (Mentor hozza a mellkason a füléhez, hallgat). Mellkasi azt mondta, hogy ha kell kitalálni találós van, akkor tudja, hogy van ez. Hallgatni őket.
Mi a csoda - a sárga ház,
Az ablakok vannak világítva az egész
Cipőben gumiból
A benzines (busz)
Ez nem repül, nem zümmögő,
Bogár fut az utcán
És égő szemében bogár
Két ragyogó fények (autó)
Mi Guess:
Nem egy busz, nem villamos!
Nem kell a benzin
Bár gumikerék (kocsi)
Gondozó. Jól van a gyerekeknek. Ó, nézd, a mellkas felnyitása! Ez tartalmazza a otgadki. Ez nem a tárgyak magukat, és a képet. Nézzük meg ezeket a képeket.
Mentor lesz grafikai gépek.
Gondozó. Srácok, mondd el, mi részei a gép. (Test, fülke, kerék, kormány).
- Hogy hívják azt a személyt, aki autót vezet? (Driver illesztőprogram).
- És mik az autók? (Autók, teherautók).
Gyermekek fontolgatja egy busz illusztráció kocsi.
Gondozó. Gyermekek eltér a trolibusz? (Trolibusz nem tölti benzinnel. Úgy működik a jelenlegi.)
Gondozó. Srácok, a buszon, és a busz, amely utasokat, ezért nevezik a személyszállítás. Az utasok olyan emberek, azaz a felnőttek és gyerekek.
Gondozó. Srácok, mi törzse még valami. Nézd meg ezt a táskát, kíváncsi vagyok, mi ez, mit gondolsz? (Mentor kap egy zsák épületelemek anyag).
- Most fogok kijutni a tasak részét, és hívja őket.
Mentor lesz tégla.
- Mi ez? Mi a neve? Milyen színű? (Piros kocka).
- És itt van még egy tégla. Hasonlítsuk össze a hosszát.
- Mondjuk, sárga tégla hosszú vagy rövid? (Long).
- A vörös téglából? (Rövid).
Mentor lesz kocka.
- Mi ez? Ahogy a neve is ez a darab? Milyen színű? (Zöld).
Magától a második matrica és összehasonlítjuk az első kocka.
- Mi a neve? Milyen színű? Melyik kocka több?
Ugyanez történik a következő részeket a henger, kúp, lemez.
Gondozó. Gyerekek, akkor Fellows elemzi minden részletet helyesen.
„Letter” Meglepetés pillanatban.
- Ez igaz srácok, ez egy levelet küldött nekünk a három medve. És mi volt a nevük? (A gyermekek megtanulják, akitől azt a levelet a címkén a borítékon a három medve).
Gondozó olvasni egy levelet, és a gyerekek tudják, hogy a medvék kérve őket, hogy segítsen az autó.
Pedagógus a gyerekek úgy döntenek, hogy segítenek a medve, és elkezdte építeni a gépet. Gépgyártás, hogy a tervező részleteket, amelyek a zsákban. A végén a tanár úgy véli, gyermekek építettek autójukat, ismét meghatározza a gép és a nevét az alkatrészeket, amelyekből készültek.
Edzésalkalmat a mobil játék „Színes autók.”
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés osztályok az úton az idősebb csoport „Transport” program feladata: kijavítani ötletek a különböző közlekedés. Megszilárdítsa elemi ismereteket a forgalom, hogy megismertesse a gyerekeket a jeleket.
GCD beszéd fejlesztése a gyermekek 5-6 év. Lexikális téma „Transport” (az absztrakt osztályok) GCD beszéd fejlesztése a gyermekek 5-6 év. Lexikális téma „Transport” (az absztrakt osztályok)
GCD a beszéd fejlesztése a gyermekek 5-6 let.Leksicheskaya téma „Transport” Cél: Meg kell erősíteni és fokozza szókincs zapasa.Zadachi: Büntetés és iskolai: 1.Zakreplyat réteg.
Áttekintés a GCD az oktatás területén „kommunikáció” a következő témában: „a közlekedési szakmák a közlekedésben.”
Összefoglalói ülés egy játékos formában.
képzés és a technológia kifejlesztésének individualizáció „Plan-eset elemzése”. A „szállítás” a középső csoportba. A nap témája: „A tömegközlekedés”
A fenti részletes tervet tevékenységet a GEF tutor, kezdve a reggeli csoport összegyűjtése gyermekek és befejezve egy esti összejövetelen.
Célkitűzés: kiterjeszteni a gyermekek egy ötlet személy- és áruszállítás. Tanuld meg megkülönböztetni a közlekedés a környéken. Fejleszteni szenzoros folyamatok mentális műveleteket. Ápolják kíváncsiság. V.
Tour egy mini - múzeum „Közlekedés” téma a túra: „Bevezetés a speciális típus: tűzoltóautó, mentő, rendőrségi autó”
Téma: „A közlekedés őr az emberi élet és egészség” csoport: átlagos, 4 kézikönyv, a látogatók egy másik csoportja a középkorú. A cél a túra: olyan feltételek megteremtésére, gazdagítják a gyermekek felfogás a világ.
Összefoglalói ülések, hogy megismertessék a környezet idősebb csoportban. „A közlekedés. Közlekedési módok. "
„A közlekedés. Közlekedés típusai” az idősebb gyermekek számára.